15课时平面直角

1、人教版数学七年级下 第6章 平面直角坐标系配套课时练习第1课时6.1.1 有序数对1 如果将教室内最前面的1排的左边第3号,即1排3号用1,3表示,那么请用有序数对表示你的位置: ;你所在小组组长的位置是 ;你右侧或左侧第二个人的位置是: 。

2、7.1.2 平 面 直 角 坐 标 系,问4:你发现数轴上的点与实数是什么关系,数轴上的每个点都对应一个实数这个实数叫作这个 点在数轴上的坐标;反过来,知道一个数,这个数在数轴上的位置就确定了,复习引入,问3:如图,数轴上的点AB表示的数是。

3、2.3.1,直线与平面所成的角,斜线,一斜线和平面所成的角,P,l,A射影O,斜足,垂足,射影,AO,斜线与 平面所 成的角,l点A 点O,斜线,平面的一条斜线和它在平面上的射影所成 的锐角,叫做这条斜线和这个平面所成的角,斜足,垂足,射。

4、什么是数轴,A,B,C,D,合作与交流:类似于利用数轴确定直线上点的位置,能不能找到一种方法来确定平面内的点的位置呢,笛卡尔,学习目标,理解平面直角坐标系以及横轴纵轴原点坐标等概念,并能画出平面直角坐标系,掌握各象。

5、一找:找直线与平面所成的角即找或作线面垂直二证:证明线面垂直;三求:在某个三角形内求角;四下结论;,A1,D1,C1,B1,A,D,C,B,1.如图:正方体ABCDA1B1C1D1中,求:1A1C。

6、课时作业47直线平面平行的判定及其性质课时作业47直线平面平行的判定及其性质一选择题1平面平面,点A,C,点B,D,则直线AC直线BD的充要条件是AABCD BADCBCAB与CD相交 DA,B,C,D四点共面解析:充分性:A,B,C,D四。

7、第七章平面直角坐标系全章教案课案第七章 平面直角坐标系教材内容本章内容包括平面直角坐标系及有关概念,点的坐标,用坐标表示地理位置和平移等.实际生活中常用有序实数对表示位置,由此引出平面直角坐标系,建立点与有序实数对的对应关系,从而把数和形结。

8、初一数学平面直角坐标系课堂讲义第二章平面直角坐标系第一节有序数对与平面直角坐标系1.重难点:1理解有序数对中的序;2会在已知平面直角坐标系中确定点的坐标,会建立平面直角坐标系画出已知点;3理解点与有序数对的对应关系,体会数形结合的思想.2。

9、学年新人教A版必修二 平面与平面垂直 课时作业20192020学年新人教A版必修二 平面与平面垂直 课时作业 A组1.以下角:异面直线所成角;直线和平面所成角;二面角的平面角,可能为钝角的有A.0个 B.1个 C.2个 D.3个解析:异面直。

10、精锐教育学科辅导讲义授课类型T平面直角坐标系T 点的对称平移T 面积问题教学内容一同步知识梳理知识点1:有序数对:有顺序的两个数组成的数对,称为有序数对.1. 记作a ,b;2. ab的先后顺序不能交换;3. 两个数组成的有序数对是个整体。

11、数缺形时少直观形离数时难入微,平面直角坐标系1,学习在於坚持,复习提问,1什么是数轴,2数轴上的点与一一对应,实数,这个点在数轴上的坐标,A,B,C,3写出数轴上ABC各点的坐标,汶河路,汶河路,音乐喷泉,文昌路,文昌路,国际金鹰,万家福。

12、新课标教学网海量教学资源欢迎下载,用坐标法求几何图形的面积,新课标教学网海量教学资源欢迎下载,复习,1已知:A0,2,B0,1,则AB;2已知:A52,0,B12,0,则 AB;3已知:A1,2,B1,5,则AB;4已知:A2,3,B5,3。

13、 四象限角平分线上的点的横纵坐标相反.坐标轴上点Px,y连线平行于坐标轴的点象限角平分线上的点x轴y轴原点平行x轴平行y轴第一三象限第二四象限x,00,y0,0。

14、2数轴上的点与一一对应,实数,这个点在数轴上的坐标,A,B,C,3写出数轴上ABC各点的坐标,汶河路,汶河路,音乐喷泉,文昌路,文昌路,国际金鹰,万家福,文昌广场音乐喷泉在文昌路南边50米,汶河路东边30米,1。

15、2已知:A52,0,B12,0,则 AB;3已知:A1,2,B1,5,则AB;4已知:A2,3,B5,3,则AB;,描出下列各点,并求出线段的长度,新课标教学网海量教。

16、平面直角直角坐标系复习课教学教案教学目标:知识与能力:1进一步巩固对平面直角坐标系的认识与理解,在给定的直角坐标系中,会根据坐标找出点的位置,由点的位置写出它的坐标,了解特殊位置上点的坐标特征. 2会根据具体问题建立适当的平面直角坐标系来研。

17、 点A关于y轴的对称点A2的坐标为. 点A关于原点的对称点A3的坐标为. 8在x轴上到点A2,0距离为5的点的坐标为. 9已。

18、862 第二课时 直线与平面垂直的性质第二课时直线与平面垂直的性质课标要求素养要求1.借助长方体,通过直观感知,归纳出直线和平面垂直的性质定理,并加以证明.2.会应用直线和平面垂直的性质定理证明一些空间的简单线面关系.在发现推导和应用直线与。

19、北端,中轴线与一期工程的煤棚90108米一致,南端距一期煤棚约300米.斗轮机行走范围全部在网架覆盖范围内.结构形式及色彩装饰与一期煤棚一致.投2网架的设计与施工应严格按照下列规程规范要求:网架结构设计与施工规范JGJ791钢结构设计规范G。

20、平面直角坐标系规律题课案共16页1如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,顶点依次用A1,A2,A3,A4,表示,则顶点A55的坐标是 A13,13 B13,13 C14,14 D。

21、4.2平面直角坐标系,数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫做这个点在数轴上的坐标 例如点A在数轴上的坐标为3,点B在数轴上的坐标为6.反过来,知道数轴上一个点的坐标,这个的点在数轴上的位置也就确定了,A,B,O,C,如何确定直线上点的位置。

22、平面直角坐标系面积专题,2.若AB y轴,则Am,y1,Bm,y2,1.若AB x 轴,五:与坐标轴平行的两点连线,1.已知点Am,2,点B3,m1,且直线ABx轴,则m的值为,2.已知点Am,2,点B3,m1,且直线ABy轴,则m的值为。

23、平面直角坐标系中求面积,几种常见面积问题的求法,一自主学习11已知点P在x轴上,且到y轴的距离为2,则 点P的坐标为2已知点P到x轴的距离为3,到y轴的距离为4,则点P的坐标为3若A1,0,B4,0,则线段AB的长为4若A0,5,B0,3。

24、课后限时集训41 直线平面垂直的判定与性质直线平面垂直的判定与性质建议用时:45分钟一选择题12019昆明模拟已知直线l平面,直线m平面,若,则下列结论正确的是Al或l BlmCm DlmA直线l平面,则l或l,A正确,故选A.2已知直线m。

25、1,第三章 位置与坐标,2.平面直角坐标系第1课时,2,什么是数轴,规定了原点正方向单位长度的直线就构成了数轴,回顾与思考,3,数轴上的点A表示数1.反过来,数1就是点A的位置.我们说点1是点A在数轴上的坐标,同理可知,点B在数轴上的坐标是。

26、数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫做这个点在数轴上的坐标 例如点A在数轴上的坐标为3,点B在数轴上的坐标为6.反过来,知道数轴上一个点的坐标,这个的点在数轴上的位置也就确定了,A,B,O,C,如何确定直线上点的位置,小红,小明,小强。

27、版 第1章 124 第2课时 两平面垂直第2课时两平面垂直1了解二面角的概念,能在长方体中度量二面角难点2理解并掌握面面垂直的判定定理难点重点3掌握面面垂直的性质定理及其应用方法难点重点基础初探教材整理1与二面角有关的概念阅读教材P46P4。

28、八年级数学上册 平面直角坐标系第三课时 教案 北师大版20192020年八年级数学上册 平面直角坐标系第三课时 教案 北师大版一教学设计思想本节课是在前两节课的基础上,由在坐标系中由点找坐标发展为根据已知条件,建立适当的直角坐标系.建立直角。

29、第20课时 垂直平分线角平分线及尺规作图第20课时垂直平分线角平分线及尺规作图课时分层训练夯实基础1.2019宜昌通过如下尺规作图,能确定点D是BC边中点的是 图20112.2019河北根据圆规作图的痕迹,可用直尺成功找到三角形外心的是 图。

30、平面直角坐标系教学设计人教版七年级下册第七章 一内容和内容解析1.内容人教版七年级下册第七章第 1 节平面直角坐标系2.内容解析学习的知识类型分为事实性知识方法性知识和价值性知识.所谓事实性知识,是说有一类知识是由事实所构成的知识系统. 平。

31、苏科版八年级上册第5章 平面直角坐标系课时练习含答案苏科版八年级上册第5章 平面直角坐标系课时练习含答案5.2 平面直角坐标系第1课时基础巩固1在平面内,两条互相且有公共原点的数轴组成,水平的数轴叫做轴或,垂直的数轴叫做轴或纵轴,两条数轴的。

32、 8.6.2 直线与平面垂直第1课时 直线与平面垂直的判定本节课选自普通高中课程标准数学教科书必修第二册人教A版第八章立体几何初步,本节课主要学习直线与平面垂直的判定定理及其应用.线面垂直是空间中线线垂直位置关系的拓展,又是面面垂直的基础。

33、版 第1章 123 第1课时 直线与平面平行1.2.3直线与平面的位置关系第1课时直线与平面平行1通过直观感知操作确认直线与平面的位置关系及线面平行的判定定理重点2理解并会证明直线与平面平行的性质定理难点3会用图形语言和符号语言描述直线和平。

34、版 第1章 123 第2课时 直线与平面垂直第2课时直线与平面垂直1能正确判断直线与平面垂直的位置关系重点2了解点到平面的距离和直线与平面间的距离难点3理解直线与平面垂直的判定定理和性质定理重点难点4了解直线与平面垂直的概念及直线与平面所成。