17勾股定理导学案

1、勾股定理 学案1.1探索勾股定理1教师寄语:心灵手巧,手巧心灵学习目标 1经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系. 2 探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系。

2、北师版八上导学案勾股定理第一章 勾股定理学案 第一课时 学习目标:掌握勾股定理并能利用它来解决简单的实际问题.一预习1三角形按角的大小可分为: .2三角形的三边关系: 三角形的任意两边之和 ;任意两边之差 .3直角三角形的两个锐角 ;4在R。

3、20132014学年第二学期初二数学第17章单元计划章 节名 称第十七章 勾股定理教 学内 容1本单元教学的主要内容:勾股定理;勾股定理的逆运用;直角三角形的判定;直角三角形边长的数量关系.2本单元在教材中的地位和作用:勾股定理不仅在平面几。

4、3 abc作为直角三角形的三边,有怎样的关系2活动: 从我们实验的大量数据中,你对直角三角形三边的数量关系有什么猜想3活动:在ABC中,C90. 1若a8,b6,则c。

5、第17章勾股定理教案新部编本教师学科教案 20 20 学年度 第学期 任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校第十七章 勾股定理数学组 叶昊171 勾股定理一一教学目的1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。

6、勾股定理学案勾股定理复习学案第1讲 勾股定理1一勾股定理1勾股定理的具体内容用字母表示为: .2如图,直角ABC的主要性质是:C90,用几何语言表示两锐角之间的关系: ;3. 若A30,三边之间的关系: ;4. 若A45,三边之间的关系: 。

7、一画图探究1.画图:画出边长分别是下列各组数的三角形单位:厘米 A:343 ;B:345;C:346;D:68102.测量:用你的量角器分别测量一下上述各三角。

8、2.你能用直角三角形的边长表示正方形的面积吗3.你能发现图中的直角三角形三边长度之间存在什么关系吗活动2 合作探究 A的面积B的面积C的面积图13图14归纳勾股定理:活动3 知识应。

9、勾股定理教学案例课题: 探索勾股定理教材分析 :勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它是直角三角 形的一条非常重要的性质, 它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系, 是解直角三角形的主要根据之一, 在实际生活中。

10、第17章勾股定理全章教案一案三单第十七章 勾股定理171 勾股定理一作课时间:一教学目标1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理.2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.3介绍我国古代在勾股定理研究方面所。

11、勾股定理全章复习导学案18.1 勾股定理1学习目标:1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理.2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.重点:勾股定理的内容及证明.难点:勾股定理的证明.学习过程:一.预习新。

12、人教八下数学17章勾股定理全章教案第十七章 勾股定理171 勾股定理一一教学目标1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理.2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.3介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成。

13、人教最新勾股定理全章导学案最新人教八年级勾股定理全章导学案年级:八年级 科目:数学 主备: 大浪淘金123456 审核:教务处课题:161勾股定理 1 课型 :新知探究课 姓名: 总课时:第14课时学习目标:1了解勾股定理的发现过程,掌握勾。

14、第17章勾股定理全章教案汇总 17.1 勾股定理1学习目标:1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理.2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.3介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激发爱国热情,勤。

15、八下第17章勾股定理检测带答案八下第17章勾股定理检测一选择题共10小题,每小题3分,满分30分13分一直角三角形的斜边长比一直角边长大2,另一直角边长为6,则斜边长为 A 4 B 8 C 10 D 12分析: 利用勾股定理即可解答解答: 。

16、勾股定理教学教案勾股定理教学教案勾股定理教学教案第一章 勾股定理 蚂蚁怎么走最近一学生起点分析本节将利用勾股定理及其逆定理解决一些具体的实际问题,其中需要学生了解空间图形对一些空间图形进行展开折叠等活动.学生在学习七年级上第一章时对生活中的。

17、勾股定理学案探索勾股定理一学习目标:1 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系.2探索并理解直角三角形三边之间的数量关系,进一步发展说理和简单推理的意识及能力。

18、第十七章勾股定理全章导学案17.1勾股定理一导学案备课时间 年 3 月 11 日 星期 二 学习时间 年 月 日 星期 学习目标1.了解勾股定理的历史背景,体会勾股定理的探索过程.2.掌握直角三角形中的三边关系和三角之间的关系.3.在勾股定。

19、第十四单元勾股定理导学案14.1.1 直角三角形三边的关系主备人: 审核:八年级数学教研组教学目标:1知识与技能:1指导学生探索直角三角形的三边关系勾股定理. 2指导学生勾股定理解决简单实际问题.2过程与方法:从动手操作到猜想再验证的方法体。