181平行四边形的边角对角线的性质181平行四边形边角

1、平行四边形及其边角性质平行四边形的性质是义务教育课程标准实验教科书数学河北教育出版社八年级下第22章四边形第1节的内容.一本课数学内容的本质地位作用分析一授课内容的数学本质生活中,平行四边形是人们最常见的一类四边形,了解掌握平行四边形的性质。

2、一授课内容的数学本质生活中,平行四边形是人们最常见的一类四边形,了解掌握平行四边形的性质是人们生产生活的需要数学中,四边形是 空间与图形领域中研究的主要对象之一,平行四边形是特殊的四边形,所以平行四边形具有一般四边形所具有。

3、4.2 平行四边形及其性质,我们学过平行四边形有哪些性质,温故知新,定理 平行四边形的对边相等,夹在两条平行线间的平行线段相等,夹在两条平行线间的垂线段相等,推论,定理 平行四边形的对角相等,邻角互补,平行线性质定理,为迎接五一旅游黄金周的。

4、定理 平行四边形的对角相等,邻角互补,平行线性质定理,为迎接五一旅游黄金周的到来,某风景区正在精心装扮,静待佳客来临.打算在风景区的入口处建一个形状如图所示的花坛,现在想在花坛里种上四种不同颜色的花并且这四种花正好将花坛。

5、新人教版平面直角坐标系教案平行四边形判定复习导学案平行线的判定教学设计配方法解一元二次方程教案新人教版,平面直角坐标系教案,平行四边形判定复习导学案,平行线的判定教学设计,配方法解一元二次方程教案平面直角坐标系教案1教学目标1认识平面直角坐。

6、春季新版华东师大版八年级数学下学期181平行四边形的性质教案10第十六章16.1 平行四边形同步教育信息一. 本周教学内容: 平行四边形及特殊的平行四边形中的典型题目 学习要求: 1. 理解平行四边形的性质,掌握平行四边形的识别方法. 2。

7、人教版初中八年级数学下册1811 第2课时 平行四边形的对角线的特征导学案第十八章 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第2课时 平行四边形的对角线的特征学习目标:1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质;2.经历对平行四边形性质的猜想与。

8、中考数学五年中考荟萃第4章 图形的初步认识与三角形四边形 第1节 线段角相交线和平行线第四章图形的初步认识与三角形四边形第一节线段角相交线和平行线,青海五年中考命题规律年份题型题号考查点考查内容分值总分2017填空7平行线的性质由平行线的性。

9、18.1.1 平行四边形的性质,第十八章 平行四边形,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优八年级数学下RJ教学课件,第2课时 平行四边形的对角线的特征,平行四边形的性质,平行,且相等,相等,互补,AC,BD,AB。

10、2平面直角坐标系的概念 教师边在黑板上画图见教材第47页图6.14,边介绍平面直角坐标系x轴或横轴,y轴或纵轴原点等的概念 注意:在一般情况下,两条坐标轴所取的单位长度是一致的3点的坐标,有了平。

11、1812 平行四边形的判定三角形的中位线教学设计18.1.2 平行四边形的判定三角形的中位线教学设计凉州区高坝镇六坝九年制学校 刘鹏教学设计18.1.2 平行四边形的判定三角形的中位线教学设计教学内容:人教版八年级数学下册第十八章第1节第2。

12、若平行四边形ABCD的面积是56,则AOB的面积等于多少 3ACD与BCD的面积相等吗图1 解:1由于在平行四边形ABCD中,AOOC,BOOD,且ACBD28 所以COOD14 又。

13、难点:经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程,渗透转化思想, 体会图形性质探究的一般思路.一知识回顾1.你能说出平行四边形边角的特征吗 平行四边形对边互相; 平行四边形对边。

14、平行四边形和三角形的中位线二1 如图,过ABCD内一点P作边的平行线EFGH,若S四边形PHCF5,S四边形PGAE3,则SPBD2如图,ABCD中,MN分别是ADAB上的点,且BMND,其交点为P,求证:CPBCPD3已知等腰EAD和等腰。

15、17先利用同位角相等判定两直线平行,再利用平行线的性质求角的度数3命题规律纵观青海近五年中考,此考点一般设一道题,均为选择题或填空题,题目较简单,属于中考送分题预计2018年青海中考,本考点可能仍以利用平行线的性质求角度。

16、AFBM,导入新课,一位饱经沧桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动,到晚年的时候,终于拥有了一块平行四边的土地,由于年迈体弱,他决定把这块土地分给他的四个孩子,他是这样分的,当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己分的地少,同学们,你认为。

17、教学目标:知识与技能目标:1.通过画图,亲身体验三角形中位线的概念以及与三角形中线的区别,掌握三角形中位线定理.2.通过三角形中位线性质的探索证明应用,渗透数学学习中的转化思想,培养学生自主探究猜想推理论证的能力.3。

18、7如图,在ABCD中,AC与BD相交于点O,则下列结论不一定成立的是 A. BODO B. CDAB C. BADBCD D. ACBD二解答题8实验与探究1在图,图,图中,给出平行四。

19、1如图1,当90,且ADC不在一条直线上时,求DFB的度数;2如图2,当090,且ADC不在一条直线上时,求DFB的度数4如图1,在OAB中,OA。

20、华师大新版八年级数学下181平行四边形的性质教案18.1.1 平行四边形的性质一一 教学目标:1 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边对角相等的性质2 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证3 培养学生。

21、最新初二数学下学期平行四边形性质和判定三角形中位线习题量比较大优秀名师资料初二数学下学期平行四边形性质和判定三角形中位线习题量比较大 初二数学下学期平行四边形性质和判定三角形中位线习题量比较大 知识点 1平行四边形定义: 有两组对边分别平行。

22、第十八章 平行四边形教学备注学生在课前完成自主学习部分配套PPT讲授1.情景引入见幻灯片342.探究点1新知讲授见幻灯片51818.1.2 平行四边形的判定第3课时 三角形的中位线学习目标:1.理解三角形中位线的概念,掌握三角形的中位线定理。

23、北师大版八年级下册第六章平行四边形专题三三角形的中位线知识点经典例题变式训练无答案第六章 平行四边形三角形的中位线例1:如图,DEF分别是ABC三边的中点G是AE的中点,BE与DFDG分别交于PQ两点.求PQ:BE的值. 例2:如图,在AB。

24、八年级下181平行四边形的性质同步练习含答案解析华师大版数学八年级下册第十八章第一节18.1平行四边形的性质同步练习一选择题1两张对边平行的纸条,随意交叠放在一起,转动其中一张,重合的部分构成一个四边形,这个四边形是 .A矩形B平行四边形C。