直线与平面垂直的判定说课稿李凯帆本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书数学A版必修2第三节2.3.1 直线与平面垂直的判定的第一课时.下面,我将分别从教材分析学情分析教法与学法分析教学过程设计教学反思五个方面对本节课进行说明.一教材分析1,姚松涛直线与平面垂直的判定2.3.1直线与平面垂直的判定教
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1、直线与平面垂直的判定说课稿李凯帆本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书数学A版必修2第三节2.3.1 直线与平面垂直的判定的第一课时.下面,我将分别从教材分析学情分析教法与学法分析教学过程设计教学反思五个方面对本节课进行说明.一教材分析1。
2、姚松涛直线与平面垂直的判定2.3.1直线与平面垂直的判定教学设计包头市第九中学 姚松涛一教学内容解析1.本节内容选自高中数学人教A版必修二第二章第三节:2.3.1直线与平面垂直的判定第一课时,属于新授概念性知识.2.本节课教学内容的内涵是在。
3、直线平面垂直的判定及其性质第5讲直线平面垂直的判定及其性质2013年高考会这样考1以选择题填空题的形式考查垂直关系的判定,经常与命题或充要条件相结合2以锥体柱体为载体考查线面垂直的判定考查空间想象能力逻辑思维能力,考查转化与化归思想的应用能。
4、平面与平面垂直的判定,二直线与平面垂直的判定定理,1.图形表示,2.符号表示,关键:线不在多,相交则行,一直线与平面垂直的定义,复习回顾,一请同学们回忆如何判定直线和平面垂直,一平面几何知识:等腰三角形底边上的中线垂直于底边勾股定理圆直径所。
5、平面与平面垂直的判定 教学设计平面与平面垂直的判定 教学设计一教学内容解析:1.教材的地位与作用:本节课是人教A版必修2第2章第3节的第2课时,它是在直线与平面垂直的基础上, 介绍二面角 二面角的平面角面面垂直的定义及判定定理,本节课既是前。
6、等腰三角形底边上的中线垂直于底边勾股定理圆直径所对的圆周角是直角菱形对角线互相垂直矩形邻边互相垂直二空间直线和平面垂直的定义,复习回顾,二判断空间垂直关系的关键是线线垂直,你能想起多少种判断线线垂直的方法,平面内的一。
7、新希望学校培训资料平面与平面垂直的判定与性质教学重难点:1.重点:平面与平面垂直的判定及应用.2.难点:二面角的度量及判定定理的应用.教学内容:要点一二面角1二面角定义 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角dihedral an。
8、线面垂直的判定与性质 线面垂直知识点1.直线和平面垂直定义如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,就说这条直线和这个平面垂直.2.线面垂直判定定理和性质定理判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个。
9、求证:AH平面BCD.类型2直线与平面所成的角要点点击对斜线和平面所成的角的定义的理解斜线和平面所成的角的定义表明斜线和平面所成的角是通过斜线在平面内的射影而转化为两条相交直线所成的角典例2如图,三棱锥。
10、直线与平面垂直的判定练习题1.如果一条直线与平面a的一条垂线垂直,那么直线与平面a的位置关系是 A.a B.a C.a D.a或a2.若两直线ab,且a平面a,则b与a的位置关系是 A.相交 B.ba C.ba D.ba,或ba3.a,则a。
11、2.3.1直线与平面垂直的判定练习题1.如果一条直线与平面a的一条垂线垂直,那么直线与平面a的位置关系是 A.a B.a C.a D.a或a2.若两直线ab,且a平面a,则b与a的位置关系是 A.相交 B.ba C.ba D.ba,或ba3。
12、思考:一条直线与平面垂直时,这条直线与平面内的直线有什么样的位置关系多媒体演示:旗杆与它在地面上影子的位置变化.归纳出直线与平面垂直的定义及相关概念.定义:如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直。
13、二面角,复习回顾,1.在平面几何中角是怎样定义的,2.在立体几何中,异面直线所成的角是怎样定义的,3.在立体几何中,直线和平面所成的角是怎样定义的,a,b,a,b,新课引入,一个平面内的一条直线把这个平面分成两个部分,其中的每一部分都叫做半。
14、2.3.32.3.4直线与平面平面与平面垂直的性质,如果直线 l 与平面 内的任意一条直线都垂直,我们说直线 l 与平面 互相垂直,直线与平面垂直定义,线面垂直则线线垂直,一条直线与一个平面内的两条相交线都垂直,则该直线与此平面垂直,直线与。
15、从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面,平面角由射线点射线构成,二面角由半平面线半平面构成,l,A,B,P,Q,2二面角的表示,l,二面。
16、课本导学案纸双色笔拿出你的激情,同学们,请准备好,自主学习 合作探究 提升能力 突破发展,成武一中数学高效课堂研究组,2.3.1直线与平面垂直的判定,21班导学案反馈,优秀小组:7组11组3组9组6组优秀个人:刘清华 刘颖 张乾 张冬梅 鹿。
17、 线面垂直知识点1.直线和平面垂直定义如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,就说这条直线和这个平面垂直.2.线面垂直判定定理和性质定理判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面.判定定理:如果。
18、85 直线平面垂直的判定与性质8.5直线平面垂直的判定与性质2014高考会这样考1.考查垂直关系的命题的判定;2.考查线线线面面面垂直关系的判定和性质;3.考查平行和垂直的综合问题;4.考查空间想象能力,逻辑思维能力和转化思想复习备考要这样。
19、2.3.2 平面与平面垂直的判定定理,2.在立体几何中,异面直线所成的角是怎样定义的,直线ab是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线aa,bb,我们把相交直线a 和 b所成的锐角或直角叫做异面直线所成的角,3.在立体几何中,直线和平面所。
20、平面与平面垂直的判定,二直线与平面垂直的判定定理,1.图形表示,2.符号表示,关键:线不在多,相交则行,一直线与平面垂直的定义,复习回顾,一请同学们回忆如何判定直线和平面垂直回忆不起来的可以翻书,也可以互相商量,想好后举手发言,一平面几何知。
21、第二章 232 平面与平面垂直的判定2.3.2平面与平面垂直的判定学习目标1.理解二面角及其平面角的概念,能确认图形中的已知角是否为二面角的平面角.2.掌握二面角的平面角的一般作法,会求简单的二面角的平面角.3.掌握两个平面互相垂直的概念。
22、直线与平面垂直,学习目标:1.理解直线与平面垂直的定义2.归纳和确认直线与平面垂直的判定定理3.并能简单应用定义和判定定理,问题:空间中直线与平面有几种位置关系,线 面位置关系,一:复习引入,在平面内,平行,万丈高楼平地起,线面垂直最重要。
23、数学必修2 直线与平面垂直的判定定理,新源八中 赵金才,2.你能表示直线与平面相交的图形吗能用数学语言表示吗,1.直线与平面之间的有哪些位置关系,复习回顾,3.在日常生活中,哪种线面相交情形最特殊呢,日常生活中的线面垂直实例,生活中直线和平。
24、2.3.2平面与平面垂直的判定,兖州实验高中姜昆鹏,两直线所成角的取值范围,平面的斜线和平面所成的角的取值范围,直线和平面所成角的取值范围,复习回顾,两直线所成角的取值范围:0o,90o,平面的斜线和平面所成的角的取值范围:0o,90o,直。
25、2.3.1 直线与平面垂直的判定,观察图中立柱与地面,立柱与桥面之间是怎样的位置关系,旗杆与地面的位置关系,给人以直线与平面垂直的形象,思考1 阳光下直立于地面的旗杆及它在地面的影子有何位置关系,1.旗杆所在的直线始终与影子所在的直线垂直。
26、线面垂直的判定定理和性质1.9直线和平面垂直的判定和性质第一课时浙江省湖州二中数学组 王峥嵘 邮编313000一 素质教育目标:一 知识教学点1 直线和平面垂直的定义和相关概念2 直线和平面垂直的判定定理3 直线和直线平行的性质定理即课本P。
27、85 直线平面垂直的判定与性质8.5直线平面垂直的判定与性质考纲解读考点内容解读要求高考示例常考题型预测热度1.直线与平面垂直的判定与性质以立体几何中的定义公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质和判定定理.理解以下判定定理。
28、平面与平面垂直的判定与性质,二直线与平面垂直的判定定理,1.图形表示,2.符号表示,关键:线不在多,相交则行,一直线与平面垂直的定义,复习回顾,一请同学们回忆如何判定直线和平面垂直,一平面几何知识:等腰三角形底边上的中线垂直于底边勾股定理圆。
29、直线平面垂直的判定与性质直线平面垂直的判定与性质 高中数学高中三年级江苏60 线面垂直的判定与线面角面面垂直的判定与二面角线面垂直的性质面面垂直的性质平行垂直关系的综合问题使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理;使学生掌握判定直线和平面垂。
30、231直线与平面的垂直地判定23.1直线与平面垂直的判定教学过程直线与平面的垂直提出问题鲁班是我国古代一位出色的发明家,他在做木匠活时,常常遇到有关直角的问题虽然他手头有画直角的矩,但用起来很费事于是,鲁班对矩进行改进,做成一把叫做曲尺的L。