北师大教育心理学教学大纲教育心理学

1、教育心理学课程教学大纲一 课程与任课教师基本信息课程名称:教育心理学课程类别:必修课选修课总学时周学时学分:其中实验实训讨论等学时:授课时间: 周 星期一 节 单周 星期四 节授课地点: 开课单位:师范学院适用专业班级:小学教育文理班任课教。

2、大学生心理健康教育教学大纲一课程基本信息 适应对象:大学一年级学生 学时分配:18学时 课程学分:1学分 二课程性质与任务 本课程是面向全院学生开设的应用心理类公共必修课程,在大学生心理学通识知识体系中具有核心地位.其任务是促进大学生形成积。

3、教育心理学课程教学大纲教育心理学课程教学大纲 课程总学时学分:543其中理论45学时,实验9学时课程类别:学科基础与专业必修课一教学目的和任务本课程是应用心理学专业和小学教育专业学生必修的一门重要理论课.通过本课程的学习,应使学生掌握和了解。

4、中学教师资格证考试大纲 教育学教育心理学 北京师范大学出版社中学教育学考试大纲纲要北京师范大学出版社第一章教育与教育学第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动. 2狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有。

5、教学大纲 大学生心理健康教育课程教学大纲 第一部分:大纲说明第二部分:课时分配第三部分:大纲内容 第一讲:大学生心理健康概述 第二讲 最有力的依靠是你自己建立真实的自信 第三讲 大学生 学习心理 第四讲 学会与人相处第五讲 为心灵创造一片明。

6、2 理解教学即是科学又是艺术的双重意义,以便使自己既掌握科学的教学规律,又能发挥自己的创造性灵活处理教学过程中的各种事件.3 了解教育心理学的一般研究方法,特别是教师为什么要参与教学研究的意义以及如何参与,其中行动研究法不失为教师参。

7、高等教育心理学教学大纲安徽省高等学校岗前培训课程2009年高等教育心理学第二版教 学 大 纲说 明 部 分一本课程的地位和作用教育作为一种永恒的社会现象,是一项宏大的系统工程,它包括各级各类教育.高等教育在整个教育系统中处于最高层次,它担负。

8、体育教育专业体育心理学教学大纲体育心理学课程教学大纲总 学 时:64学时课程类别:专业基础课考核方式:考试基本面向:适用于专科体育教育专业一课的性质与任务1.课程性质:体育心理学是体育教育专业专科学生的专业基础课.这门课程的学习将有助于未来。

9、安徽省高等学校岗前培训课程2009年高等教育心理学第二版教 学 大 纲发布时间:2011410 15:14:22安徽省高等学校岗前培训课程2009年高等教育心理学第二版教 学 大 纲说 明 部 分一本课程的地位和作用教育作为一种永恒的社会现。

10、大学生心理健康教育教学大纲 doc大学生心理健康教育教学大纲大学生心理健康教育是思想政治教育专业选修课程,是根据社会发展需要和大学生身心发展的特点,依据心理学教育学和社会学等有关原理,把抽象的心理知识和生动的操作实践结合起来,使学生在实践活。

11、中学教师资格证考试大纲教育学教育心理学北京师范大学出版社中学教育学考试大纲纲要北京师范大学出c版社第一章教育与教育学第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动. 2狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目。

12、小学教育心理学大纲小学教育心理学大纲第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容一教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学.是心理学与教育学的交叉学科,拥有自身独特的研究课题,那就是如何学如何。

13、教育心理学大纲教学内容教育心理学大纲一教育心理学.1.绪论.1学记是世界上最早的教育专著,成书大约在公元前4世纪至3世纪,此书提出教学相长长善救失道而弗强,强而弗抑,开而弗达2四大时期初创时期20世纪20年代以前1868年俄国教育心理学 的。

14、学前教育幼儿教育心理学教学大纲幼儿教育心理学专业教学方案大纲一课程的性质目的和任务 幼儿教育心理学是幼儿教育专业学生必修的专业核心课.设置本课程的目的和任务是:使学生能比拟系统地掌握卫生保健与心理学的根本概念根本原理,比拟全面地了解幼儿身心。

15、小学教育心理学教学大纲小学教育专业函授业余本科教学大纲目录教育基本原理教学大纲 1普通心理学教学大纲 5小学教学论教学大纲 11小学德育论教学大纲 14教育统计与测量教学大纲 17中国教育史教学大纲 23小学语文教法教学大纲 27小学数学教。

16、教师资格证教育心理学大纲第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.2教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科3教育心。

17、中学教师资格证考试大纲 教育学 教育心理学 北京师范大学出版社中学教育学考试大纲纲要北京师范大学出版社第一章教育与教育学第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动. 2狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求。

18、1,第二章 学生的心理发展与教育,2,如何理解心理发展认知发展社会性发展,3,一如何理解心理发展,4,心理发展的概念心理发展的特点,5,一发展的概念,发展是个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中发生的有次序的变化过程.发育成长强调个体生理方面。