船长教学设计11

1、赛船教学设计狐狸村赛船大会说课稿介休二幼 张文豪一说教材我选择的是大班的绘本狐狸村赛船大会,这个绘本是英国着名童话作家夫妇:布莱恩帕特森和辛西亚帕特森创作的狐狸村传奇系列中的一个故事.故事主要讲述了小哈小威鲁鲁三个好朋友为了在赛船大会上击败。

2、你又是从哪里读懂的？想象画面中的情景，谈谈自己的感受？随机指导学生朗读相关句子。
而船长最先想到的又是什么？学生读第五自然段。
1、照这样乱下去将意味着什么？2、救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什。

3、太阳船教学设计教材分析太阳船是第五单元诗两首中的第二首,这首诗虽然短小,但意象富丽,想象力丰富,极具抒情色彩.而且语言含蓄,学生理解起来有一定难度.全诗基于太阳船这个意象展开层层联想,将天空比作大海,将大阳在天空划过的痕迹比作航线,又幻想太。

4、摇花船教学目标1能正确流利地朗读课文;了解:竹篾流苏火铳火流星信天游;理解:即兴创作娉娉婷婷等词语.2继续进行复述训练,能从花船样子,花船姑娘船老大和行船的路线和时间等几方面向大家介绍摇花船这种民间艺术活动.3在阅读过程中,感受摇花船浓郁的。

5、1）阅读作者卡片（2）通过查字典读准不认识的字，理解由生字组成的词语，读通课文，了解课文梗概。
2.教师在小黑板上写上第3自然段内容。
五.教学流程与设计意图。
一.揭示课题1.同学们，今天，。

6、 通过教学，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
2、 能联系课文内容，理解课后作业4中的两个句子。
能给课文分段，概括段落大意。
【情感目标】1、通过教学，让学生在有感情地朗读和背诵中感受哈尔威船长忠于职。

7、一、揭示课题，检查预习。
（一）揭题，导入新课。
今天我们一起来学习法国伟大作家雨果写的一篇小说船长。
故事发生在英国南安普敦附近，那是1870年3月17日的夜晚，船长哈尔威像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开。

8、船教学设计本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小船教学设计总10页船教学设计船教学设计船教学设计1教学要求:知识与技能:1学习本课生字新词,积累词汇.2正确流利地朗读课文,默读课文.3读懂课文内容,了解船。

9、 2、交流：哪一句高度概括了船长高尚人格？（“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守他又一次选择了成为一名英雄的权力”）【课件出示】我们一起来读【齐读】 1）【师点出“忠于职守”“做人之道”】问：“忠于职守”“做人之道。

10、哈尔威船长教学设计新部编版教师学科教案 20 20 学年度 第学期 任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校XX参赛课题名称:哈尔威船长第二课时教学设计方案设计者:汪宏昕 设计者单位:吉林省通榆县新发学校一教学内容概述1哈尔威船长是长春。

11、小小的船教学设计小小的船教学设计之五小小的船教学设计小小的船教学设计之五知识目标认识9个生字,会写见,白田电四个字.认识2个偏旁舟门.能力目标有感情地朗读课文,背诵课文.情感目标感受睛朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情.教学准备歌曲小小。

12、长城教学设计意图共11篇 篇一:长城上 教学设计山美版品德与社会五年级上册 9.站在长城上 即墨市德馨小学 王莉莉 教材分析 本课是依据品德与社会课程标准实验稿我是中国人第2条我国是一个地域辽阔有着许多名山大川和名胜古迹的国家的等内容编写的。

13、芦叶船教学设计芦叶船教学设计芦叶船 教学设计一知识与能力目标1正确认读并会写十一个要求会写的生字,并掌握相关的词语,联系上下文理解桅杆舢板等词语的意思.2正确流利有感情地朗读课文.3根据课文最后一段话,展开合理想象.二过程与方法目标1借助多。

14、苏教版小学语文六年级下册船长教学设计伟大的灵魂,不朽的英雄苏教版小学语文六年级下册船长教学设计教材分析:船长一文选自法国著名作家维克多雨果的短篇小说诺曼底号遇难记.这篇课文的内容极为感人,讲的是薄雾笼罩的大海上,客轮诺曼底号遭到玛丽号大轮船。

15、教育资料啊船长我的船长哟学案3苏教版必修3教案设计学习精品啊,船长,我的船长哟学案3苏教版必修3教案设计学习目标1了解惠特曼与草叶集,学会了解作品的时代背景.2准确地把握人物的内心世界;感受高尚的人格操守,领会文本所传达的思想情感.学习过程。

16、六年级语文下船长教案设计六年级语文下:船长教案设计这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说.课文讲了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随。