初中语文个性化作业设计的实验与研究初中语文个性化作业

1、由于学校注重考试成绩,同时为了便于检查作业,教师布置的英语作业多为书面形式.而实际上,作业的目的除了巩固知识还有运用知识,除了书面形式的写之外,还有听读说的形式.然而运用性作业因其操作性弱,反馈评价困难而在传统作业实践中被淡化。

2、教师往往忽视学生个性和基础的差异,要求全班学生每天做一样的作业,搞一刀切.这样的作业没有弹性,缺乏针对性,使优秀学生吃不饱,后进生又吃不下,因而就产生了作业抄袭现象和不做作业现象.久而久之,英语短腿的学生就越来越多,英语尖子生越来越。

3、这些作业带给我们的启发是:教 师应该更多的从学生个性发展的角度来设计作业,而不仅从完成自身教学角度设计作 业;作业应有层次性,从而达到培养学生特长的目的.国内研究现状在举国上下都在为减负而奔走呼喊的今天,我国教育部门对。

4、二基于小学英语作业现状的分析通过与班中学生的座谈及对作业现状的观察与反思,我发现当前小学英语作业布置中的主要问题有:1作业内容单调,缺乏典型性.今天抄单词词组,明天抄写课文,后天做练习册,再后天做一张试卷这样的作业布。

5、双减背景下如何提高语文课堂效率作业设计如何有效布置作业以及初中英语个性化作业设计案例双减背景下,语文作业的设置和管理作业从本质上说是学生自主学习的过程,与教学价值互补,是推动学生独立学习培养恒心毅力自我约束学会时间管理和快速进步的重要途径。

6、20XX年秋季,对义务教育学校作业管理提出了新的要求,近期教学中,结合亲身教学实践与探索,尝试对小学第三学段语文阅读作业进行设计和思考,努力实现阅读作业的多样化,努力从提高语文课堂效率的角度,积极探索语文阅读作业的设计与布置.本文以小学。

7、1先让学生准备专用物理作业本,将学生的作业本进行个性化编号.2作业完成情况:适当统一要求,但必须独立完成,书写规范,体现个性化.3作业的完成和上交:当堂完成并在下课前上交,这类作业一般要求低,基础性题目.实践。

8、当然在准备不同的项目运动之前,教师要组织学生进行充分的准备活动.可以说,教师只有在组织活动的时候考虑到学生的接受特点,就能够实现促进学习效果提升的教学目的.而与此同时,在运动教学时,教师还要留给学生一定的自由活动和安排的空间,让他们。

9、四是层级不高,在知识技能智力三个训练层次中,第一层次耗时过多,二三层次相对薄弱,尤其是学生的思维能力得不到科学系统的训练;五是对象不分,不同层次的学生做着完全相同的作业,有的吃不饱,有的受不了,因材施教的原则在语文作业设。

10、编号1201132衡水市教育科学研究十二五规划课题研究开题报告课 题 类 别 青年专项课题 课 题 名 称 小学语文个性化作业的设计与研究课 题 负 责 人 万 宁 负责人所在单位 故城县西半屯完小 填 表 日 期 2012年11月29日 。

11、一个性化作业的设计与实践,强化了学生学习英语的主体意识,激发了学生参与英语学习的兴趣,拓宽了学生英语学习资源,提高了学生实际运用英语的能力.一基于英语新课程标准的要求必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异,遵循外语学习的客观规律。

12、但是现实教学中,学生的作业多机械重复,少创造活动;多抄抄写写,少思维训练;学生厌烦,教师头疼.反复的听读写练,虽然能够识记大量语文课文知识,但难以提高语文学习能力和语文实践能力,更难以孕育实践意识和创新精神,应试训练色彩浓。

13、初中语文个性化作业的实践与研究课题结题报告作者: 来源: 发布时间:2011年11月01日 一课题研究的背景一课题确立的背景分析个性化的作业设计既能巩固知识又能发展学生的能力,培养他们的创新精神和意识.新课程标准为初中语文教学的整体课化指明。

14、新课程背景下初中语文拓展性作业设计的实践与研究新课程背景下初中语文拓展性作业设计的实践与研究上海市光明初级中学 吴晓蓉新课程背景下初中语文拓展性作业设计的实践与研究 上海市光明初级中学 吴晓蓉摘要 自新课程改革以来,语文课堂教学改革如火如荼。

15、 作业设计 现 状 弊 端 形式上 1. 单一性,为应付考试而训练;2. 要求单独完成,强调独立思考,缺少合作性;3. 作业由教师或教材提供,缺乏自主性.内容上 1. 机械重复地抄写生字。

16、拓展性语文作业是在对文本资源作深入挖掘的基础上,围绕教学目标对文本的思想内涵和写作手法作适量的拓展,注重多学科的知识融合,以充实文本资源的蕴涵;也可以跳出文本围城,在广阔的社会背景中,面向鲜明的时代,从丰富多彩的现实生活的土。

17、初中语文个性化作业设计的实验和设计研究课题开题报告初中语文个性化作业设计的实验与研究课题开题报告一 课题研究人员基本信息具体分工 年龄 最后学历 专业职称 在课题组中的具体分工 中教一级 个性化作业设计策略的研究及资料整理,汇总,撰写论文 。

18、初中语文个性化作业设计的实验与研究课题开题报告修订版初中语文个性化作业设计的实验与研究课题开题报告一 课题研究人员基本信息具体分工 年龄 最后学历 专业职称 在课题组中的具体分工 中教一级 个性化作业设计策略的研究及资料整理,汇总,撰写论文。

19、双减作业课题小学语文个性化作业的设计与研究开题报告双减背景下小学语文个性化作业的设计与研究一立论依据研究目的意义作业设计是当下的热点,也是重点难点,在减量基础上 不减质,在提质基础上保增效,做好作业设计与管理的新篇 章.更好落实双减政策,减。

20、双减分层书面作业设计案例 方案 含评价与反思初中语文 传承中华文化实践性作业 春节用镜头记录的春节传承中华文化实践性作业设计学科: 语 文 学段: 初 一 姓名: 学校: 春入春天春不老,新年新岁新气象.新春佳节是同学们与家人团聚之时,为让。