导游作文讲评教案

1、它山之石,可以攻玉提高学生分析作文的能力学生集体评作文学生分组:小组成员集体评价事先下发的作文,提出有点和缺点.由小组成员共同商量确定本组最优秀的作文,并写出简评.3共同交流:将本组。

2、人教五年级下册作文讲评教案第一次习作讲评教学目标: 学会修改自己的作文,要求改通,改顺.教学重难点:1在老师的指导下学会修改自己的习作.2学会互相交流互评积累好词佳句.教具准备: 优差作文各三篇.教学过程一 指明读自己习作中的好词佳句.1 。

3、习作一:我的建议一教材分析: 习作一要求学生写建议,春节来了,建议班级举行一次春游活动,去哪里好,把自己的意见写出来.看谁的理由充分.为了使大家更好地了解自己介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片.二教学要求:1读懂例文我的建议。

4、四年级下册作文教案及评讲习作一:我的建议一教材分析: 习作一要求学生写建议,春节来了,建议班级举行一次春游活动,去哪里好,把自己的意见写出来.看谁的理由充分.为了使大家更好地了解自己介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片.二教学。

5、课题学无止境课型 作文指导课备课人执教时间教学目标知识目标通过本次习作能基本了解议论文的写法,能有条理地表达自己的看法和心得体会.能力目标指导学生评价和修改习作.情感目标深入理解学无止境的道理,能联系自己的学习实际真正践行学无止境的理念.重。

6、作文讲评课教案1教学目标知识与技能:1培养学生的观察能力语言表达能力,从而发展学生的创新思维.2能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐.过程与方法:通过小组合作全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣.情感态度价值观:通。

7、初三作文之初中作文评讲课教案初中作文评讲课教案篇一:作文评讲课教案 浓墨重彩表爱意,真情实感动人心 执教:江苏省运河中学 朱庆国 两首歌引起了千千万万人的共鸣,为什么呢我觉得在于它的真实.歌曲真实,演唱真实,没有真情实感的投入,绝对唱不出打。

8、课时教学设计课题作文讲评身边的人课时第1 课时二次备课教学目标1 继续学习审题2 认识到自己作文的优缺点3 在升格作文的过程中学习到写作方法教学重点目标3教学难点目标3教学准备教 学 过 程教学流程教学内容及教师活动学生活动一导入二自主学习。

9、中考作文写作指导讲课教案中考作文写作指导炼审题立足根本树奇葩 审题,就像建房子打地基.地基没打好,房子建得再好也会风一吹就倒.同样的道理,审题没审好,作文写得再好也是开篇就跑题,可见审题是关系到文章成功与否的关键性步骤. 审题步骤:一.读题。

10、四年级作文讲评 写熟悉的人的一件事作文讲评教案长春版四年级下册作文讲评教案写熟悉的人的一件事作文讲评教案教学目的:1使学生通过作文讲评,学会选取典型事例,来表现熟悉的人的某方面品质.2学会运用修改符号来修改作文的方法,能对他人的作文进行正确。

11、小学语文习作讲评课教案语文习作讲评课教案抓细节凸显特征 以真实彰显个性 我的 作文讲评课堂实录一精彩展示一抓细节凸显特征师:孩子们:上周我们进行了写人作文训练,要求通过一件具体的事例来表现人物的性格特征.在老师批改的过程中发现你们的习作是有。

12、作文讲评课教案已修改6篇作文讲评课教案1教学目标知识与技能:1培养学生的观察能力语言表达能力,从而发展学生的创新思维.2能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐.过程与方法:通过小组合作全班交流的形式激发学生修改作文的。

13、五年级作文评讲课教案五年级作文评讲课教案1教学目标 知识与技能:1培养学生的观察能力语言表达能力,从而发展学生的创新思维. 2能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐. 过程与方法:通过小组合作全班交流的形式激发学生修。

14、作文讲评课教案设计2 高三作文组织材料的思维训练观后感 听了张老师高三作文组织材料的思维训练一课,我受益匪浅,张老师注重对学生科学思维的训练和培养,按思维发展的规律,从形象思维到抽象思维,到创造思维,循序渐进的训练,收到了良好的效果. 高中。

15、我的自画像作文指导课和讲评课教学设计doc我的自画像作文指导课和讲评课教学设计2对照插图,读懂例文我的自画像 ,了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法.3初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象长相性格兴趣爱好等方面的特点.4在。

16、景物描写作文讲评教案景物描写作文讲评教案 春天是迷人的. 先是一阵微微的春风,吹来春天最真诚的祝福.继而是几声清脆的鸟叫,一阵笛声,声声笑语春天便姗姗而来了 柳树以清泉为明镜,飘扬着自己绿色的长发,仿佛是绿色的油漆涂在上面,让它焕然一新,显。