大学教学论题400

1、西南大学教学论1学生通过自己再发现知识形成的步骤,以获取知识并发展探究性思维的一种教学方式,叫做发现式教学 .2在教学情境中随着教学过程的展开而逐渐形成的教学目标,叫做形成性目标.3教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者去教年幼的或。

2、大学教学论基础大学教学论基础第一章:大学教学导论第一节 大学教学的含义与意义教学是教学论学科中的一个核心概念,大学教学作为高等学校的中心工作,是大学育人功能与服务功能的集中体现.一 教学与大学教学的含义教学是由教师的教和学生的学所组成的一种。

3、小学六年级上册数学应用题大全400道小学六年级上册数学应用题大全400道小学六年级上册数学应用题大全11一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工2一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合。

4、小学五年级数学上册应用题大全400 一个数的7倍减去这个数的5倍等于36,这个数是多少 一个梯形的面积是3.5平方米,它的上底是2.2米,高是1.4米这个梯形的下底是多少米 一个梯形停车场下底为28米,上底为13米,高为8米,面积是多少如果。

5、数学教学论微格教学教学大纲数学教学论微格教学教学大纲 数学教学论微格教学教学大纲 课程编号:05407210 05407270 一课程的性质目的及开课对象一课程的性质:数学教学论是建立在数学教育学和心理学等多学科基础上的实践性很强的一门学科。

6、 ABC9培养方案的主要内容有.A. 课程设置B. 课程顺序C. 课时分配D. 学年编制 培养方案10教材内容的编排方式主要有.A. 逻辑式B. 直线式C. 螺旋式D. 心理式 B。

7、考试大论坛中学教育学真题2007年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷一不定向选择题.在每小题的五个备选答案中,选出正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选.少选.错选均不得分.每小题1分,本题总分30分 1西方古代第一本。

8、小学数学教学论文10篇大学论文第一篇:小学数学教学优化策略一小学数学教学现状1教师在教学时使用的教学方法不恰当.教师在上数学课的时候,由于受传统教学理念的影响,很多时候都是采用满堂灌的方式,不注重学生是否对这一知识点理解透彻了,很多学生没有。

9、西华师范大学906化学教学论真题西华师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:化学教学论 科目代码:906 考试时间: 月 日注:特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效一单选题1下列不属于导入新课技能。

10、大学教学论必看是教学论学科中的一个核心概念.题目反馈A. 教学方法B. 考试C. 教学目的D. 教学正确答案: D知识点: 教学概念2大学教学具有从正式的学校教育向和学习社会化阶段过度的性质.渡题目反馈A. 函授学习B. 继续教育C. 终身。

11、科学教学论实验教学大纲科学教学论实验教学大纲科学实验教学基础第一章 科学实验教学引论 第一节 科学实验的功能与作用第二节 科学实验教学目标和内容选择第三节 科学实验教学模式第二章 科学实验素养及其培养第一节 科学实验用品与使用第二节 科学实。

12、大学教学大纲免疫学导论免疫学导论教学大纲Introduction to Immunology第一部分 大纲说明课程代码:S0109开课时间:第一学期总学时数:40开课部门:基础医学院 授课对象:硕士生考核方式:闭卷与开卷考试相结合按教学情况。

13、宗教学概论教学大纲宗教学概论教学大纲宗教学概论 课程教学大纲一课程类别:学术知识类二课程性质:专业必修课三适用专业:历史学四开课班级:16级历史教育班,五学分:3分六总学时:45学时七基本教材:赖永海著:宗教学概论,人民南京大学出版社,20。

14、西南大学教学论复习思考题西南大学教学论复习思考题0281教学论复习思考题一名词解释题1教学2范例教学3发现学习4行为目标5学科课程6活动课程7隐性课程8核心课程9微型课程10长期课程11校本课程12教学过程13教学组织形式14个别化教学15。

15、大学教学论要点大学教学论1大学教学论就就是高等教育学得一门分支学科.2大学教学论就就是由高等教育学与教学论相互交叉而形成得一门新兴学科.从学科发展渊源来说,大学教学论教学论在高等教育领域得延伸与拓展,就就是教学论学科新近开辟得研究领域.教学。

16、语文教学论教学大纲语文教学论教学大纲学时:51 学分:3理论学时:46 实验操作学时:5适用专业:中文专业教育学专业心理学专业大纲执笔人:何更生 大纲审定人:袁立庠第一部分 说明一课程性质地位和任务:语文教学论是高等师范院校中文教育专业本科。

17、大学教学论最新大学教学论基础 单选题60 每题1 分 共60 分 1 多媒体技术除信息载体的多样化以外,还具有其他一些关键特征,不包括. A:集成性 B:交互性 C:智能性 D:耐用性 2 贯彻科学性原则,必须反对教学评价中的. A:创新性。

18、河南大学 教育学简答题和论述题河南大学 教育综合 简答题和论述题总结一1教育学的产生和发展经历了哪三个阶段答:萌芽阶段;形成阶段;科学教育学阶段 2古代学校教育具有哪些基本特征答:阶级性,等级性非生产性专门化教育内容具有明显的分化趋向和知识。