电磁感应教师

第四章磁场与电磁感应教案41 磁场一教案教学课题磁 场教学目标1了解磁场的基本概念;2知道磁感线的含义;3掌握如何用磁感线来表示磁场的大小和方向.教学重点磁感线教学难点如何用磁感线来表示磁场的大小和方向教学后记教学过程:第四章 磁场与电磁感,812 电磁感应戴氏教育蜀汉路校区 高三物理 教师:陈老师

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1、第四章磁场与电磁感应教案41 磁场一教案教学课题磁 场教学目标1了解磁场的基本概念;2知道磁感线的含义;3掌握如何用磁感线来表示磁场的大小和方向.教学重点磁感线教学难点如何用磁感线来表示磁场的大小和方向教学后记教学过程:第四章 磁场与电磁感。

2、812 电磁感应戴氏教育蜀汉路校区 高三物理 教师:陈老师 时间:2012812电磁感应一知识网络闭合电路中磁通量发生变化时产生感应电流 当磁场为匀强磁场,并且线圈平面垂直磁场时磁通量:BS 如果该面积与磁场夹角为,则其投影面积为Ssin。

3、电磁感应1高三物理总复习电磁感应11关于感应电流,下列说法中正确的有: A只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生;B穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生;C线框不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈。

4、B. 当O和d重合时,环中电流最大C. 当F和d重合时,环中电流最大D. 以上说法都不对7如图6所示,AB两闭合圆形线圈用同样导线且均绕成10匝,半径RA2RB,内有以B线圈作为理想边界的匀强磁场,若磁场均匀减小,则AB。

5、10电磁感应电 磁 感 应知识网络:单元切块:按照考纲的要求,本章内容可以分成四部分,即:电磁感应 楞次定律;法拉第电磁感应定律自感;电磁感应与电路规律的综合应用电磁感应与力学规律的综合应用.其中重点是电磁感应与电路规律的综合应用电磁感应与。

6、电磁感应 11如图所示,半径为R的圆形线圈共有n匝,其中心位置处半径为r的虚线范围内有匀强磁场,磁场方向垂直于线圈平面.若磁感应强度为B,则穿过线圈的磁通量为A.BR2 B.Br2 C.nBR2 D.nBr22两个圆环AB如图412所示放置。

7、电磁感应与电磁学综合电磁感应与电磁学综合考纲要求1.理解电磁感应现象,并能对有关问题进行准确分析.2.熟练掌握右手定则,楞次定律,并能灵活解决各类感应电动势感应电流的方向问题.3.掌握法拉第电磁感应定律,并能计算感应电动势感应电流的大小.4。

8、电磁感应22阻值为10的电阻接到电压波形如图所示的交流电源上以下说法中正确的是 A电压的有效值为10V B通过电阻的电流有效值为A C电阻消耗电功率为5W D电阻每秒种产生的热量为10J3水平固定放置的足够长的U形金属导轨处于竖直向上的匀强。

9、14电磁感应例题1图为地磁场磁感线的示意图,在北半球的地磁场的竖直分量向下,飞机在我国的上空匀速航行,机翼保持水平,飞行高度不变. 由于地磁场的作用,金属机翼上有电势差,设飞行员左方机翼末端处的电势为U1,右方机翼末端的电势为U2.A.若飞。

10、13电磁感应电 磁 感 应知识网络:单元切块:按照考纲的要求,本章内容可以分成四部分,即:电磁感应 楞次定律;法拉第电磁感应定律自感;电磁感应与电路规律的综合应用电磁感应与力学规律的综合应用.其中重点是电磁感应与电路规律的综合应用电磁感应与。

11、电磁感应全章教案第十六章 电磁感应 一电磁感应现象一教学目标 1在物理知识方面 1理解什么是电磁感应现象; 2掌握产生感应电流的条件 2在能力培养方面 通过观察演示实验,归纳概括出利用磁场产生电流的条件,培养学生的观察概括能力二重点难点分析。

12、BD磁场电磁感应交流电电磁场和电磁波本讲教育信息一. 教学内容:磁场电磁感应交流电电磁场和电磁波 一磁场 1. 磁场 1磁体或电流周围存在的一种物质. 2性质:对在它里面的磁极或电流有的作用.磁场的方向是小磁针极受力方向,亦即小磁针静止时极。

13、电磁感应教学设计教学流程图教学过程设计电磁也应现象本内容足电船学的快心内容Z .在性个岛中物理中占有相.要的地位.它 揭求了嫌和电的内在联札 教材先an r解r法拘弟发现电破也应现欢的眼难 历阳 后通过实淼探究的方法闩纳出了 磴生电的垸律。

14、磁场 电磁感应梳理磁场梳理一磁场基本概念 安培力一知识梳理1.磁场的产生:磁极周围有磁场;电流周围有磁场奥斯特;变化的电场在周围空间产生磁场.2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力。

15、24电磁感应课前复习新课讲解第一部分第二部分第三部分例题:1例题2小结作业1电流产生的磁场.2右手螺旋定则的内容.24电磁感应电磁感应现象1演示1让导体AB在磁场中向前或向后运动.现象:电流表指针发生偏转,说明电路中有了电流.2导体AB静止。

16、2磁场及电磁感应2磁场及电磁感应课题2.1磁场教学目标了解磁场的基本知识,掌握磁感应强度的计算方法,学习使用安培定则,掌握左手定则及应用.教学重点1磁感应强度的计算.2安培定则的使用.3左手定则.教学难点1安培定律.2左手定则及应用.教学过。

17、专题9电磁感应知识点教师版第九章 电磁感应一电磁感应现象1电磁感应现象与感应电流 .1利用磁场产生电流的现象,叫做电磁感应现象. 2由电磁感应现象产生的电流,叫做感应电流.二产生感应电流的条件 1产生感应电流的条件:闭合电路中磁通量发生变化。

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