分式的约分和通分练习年级分式约分

1、三先约分,再化成带分数.48 48 12 33 50 2040 42 10 18 45 1650 21 36 60 12 4845 14 32 28 。

2、苏教版五年级下数学周末专题 2016.5.7第十一周提优训练:约分和通分专项练习班级 姓名 得分 28101569810142118307010566881把下面的分数约分成最简分数. 14567923910562把下面每组中的两个分数通分。

3、 通分约分练习题1填空.19的因数: ;18的因数: 9和18的公因数: ;9和18的最大公因数: 215的因数: ;50的因数: 15和50的公因数: ;15和50个最大公因数: 313的因数: ;11的因数: 13和11的公因数: ;1。

4、三先约分,再化成带分数.54 10 18 75 55 3648 8 15 35 25 2720 90 51 57 35 5415 81 24 27 。

5、14一个分数约分后没有发生变化A分数意义B分数的分数单位 C分数的大小15分母不同的分数通分后,就变成了相同的分数A大小B分数意义C分数单位二填空题共18小题16。

6、15;49120 1305 36040 4005030320 1207 24060 620180450015 56020 720090 9006250060 21030 65050 560803001149 7209120 9090二用竖式。

7、位.例3:认识条形统计图1格代表5个及多个单位.单式条形统计图不仅在日常生活中有着广泛的应用,而且还是学生进一步学习复式条形统计图折线统计图扇形统计图的基础.教学目标1使学生经历简单的数据收集整理描述和分析的过程,体会统计在现实生活中的作用。

8、9142118307010566881把下面的分数约分成最简分数. 145732把下面每组中的两个分数通分. 和 。

9、15和50的公因数: ;15和50个最大公因数: 313的因数: ;11的因数:13和11的公因数: 。

10、12和15的公因数有 ;其中最大的一个是 .224和16的公因数有 ,其中最大公因数是 .3两个相邻的非零自然数的最大公因数是 .4。

11、 3将一张长1072毫米宽469毫米的长方形纸,剪成面积相等的正方形,并且最后没有剩 余,这些正方形的边长最大是多少 4一个长方体塑料块的长宽高分别是36厘米24厘米和18厘米,要把它切割成尽 可能大的若干个小正。

12、因数的个数是偶数还是奇数一个数最小的因数是多少最大的呢2.公因数:几个数公有的因数叫做这几个数的公因数.写出15和25的公因数. 15的因数有:1,3,5,15 25的因数有1,5,25。

13、三先约分,再化成带分数.70 24 12 24 57 4263 16 10 20 27 3650 90 24 35 60 1245 81 16 15 。

14、 难点:教学目标3知识框架图课首小测1.请分别说出2的倍数3的倍数5的倍数的特征.2.写出下列各数的因数或倍数.118的因数: 225的因数: 。

15、六年级同步第6讲分数的约分通分和大小比较教案教学设计导学案本讲主要讲解利用分数的基本性质对分数进行约分和通分本讲的重点在于通过约分化简分数并理解最简分数的概念,利用通分的方法将异分母的分数化为同分母的分数,从而进行大小比较,为分数加减法的学。

16、人教版五年级下册数学约分通分综合练习题1把下面的分数化成分母是36,而大小不变的分数 2通分和 和 和 和 和 和 和 和 和 和 和 和 3把下面的分数约分 。

17、学年人教版数学五年级下册暑期衔接约分和通分专题训练卷20202021学年人教版数学五年级下册暑期衔接约分和通分专题训练卷学校:姓名:班级:考号:一选择题1甲乙两数的最大公因数是18,那么甲乙两数的公因数有 个.A4 B6 C82下面四个分数。

18、六年级同步第6讲分数的约分通分和大小比较 1教案教学设计导学案本讲主要讲解利用分数的基本性质对分数进行约分和通分本讲的重点在于通过约分化简分数并理解最简分数的概念,利用通分的方法将异分母的分数化为同分母的分数,从而进行大小比较,为分数加减法。

19、人教版小学五年级数学下册约分通分练习题共四套docx人教版小学五年级数学下册约分通分练习题共四套姓名家长签名分数一 用分数表示下面除式的商,能约分要约成最简分数2575304892436243240159二把下面分数小数互化不能化成有限小数。