个别教育记录

1、个别幼儿跟踪记录观察时间:2012年2月2012年4月班级:大华中三班幼儿姓名:周辰辰观察者:张琳观察内容:幼儿一日生活活动平时行为课堂反映与其他幼儿交流情况幼儿情况分析:周辰辰一个可爱聪明的小女孩,语言能力发展的很快,使我们班的故事小大王。

2、观察者:张琳观察内容:幼儿一日生活活动平时行为课堂反映与其他幼儿交流情况幼儿情况分析:周辰辰一个可爱聪明的小女孩,语言能力发展的很快,使我们班的故事小大王.这个孩子 的乐感也很好,她的歌声很动听,舞姿也很优美。

3、学生个案教育记录学生个案教育记录 作者: 日期: 20132014学年学生个案教育记录东马营中学 编号:001时间:2013.9.25学生基本信息:1学生姓名:宋茜 性别:女 年龄:14岁2所属班级:七年级3基本情况:小茜表现比较浮躁,上课。

4、小班个别幼儿观察记录小班个别幼儿观察记录小班个别幼儿观察记录一:小班幼儿日常活动中的观察笔记记小沈的普通话提高观察对象:小班幼儿小沈观察时间:小沈平时一向由妈妈给他接送,所以每一天来园较早.今日他又早早的第一个到校,妈妈一个劲地跟他说:快叫。

5、个别幼儿跟踪记录表个别幼儿跟踪记录表观察者:未知班级大二班幼儿姓名小健性别男情况分析: 小健是一个非常清秀的男孩子也是一个很聪明的孩子,平时他喜欢一些较安静的游戏,喜欢和傍边的小朋友一起玩,在每次的活动中,他都很有主见,能大胆的发表自己的见。

6、仲村小学班主任与学生谈话记录表教师姓名: 王玉珍 任教科目:语文数学任教年级: 五 班主任学生姓名梁泽栋性别男 谈话时间2014109谈话事由 平时不遵守纪律,不会和同学相处.谈话过程记录 一帮助孩子分析自身存在的问题:不够团结同学,随意大。

7、宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表宝山培智自闭症儿童个别化成长教育教学记录表 2009 学年第 一 学期学生姓名: 顾杰和黄佳宸 指导教师: 陈奇 日期: 09.9.4 教学活动名称所属技能领域教学目标1通过同伴教学帮助学生更好的融。

8、蔡梓恒性别男实施教师陆晨宇实施时间第一周 幼儿 特殊 表现蔡梓恒小朋友长得高高大大的,但是体质非常弱,三天两头就会感冒发烧,也经常请假,他平时只要稍做运动就会出很多汗,衣服都会湿掉.我们从他妈妈那。

9、4 做事情能有持久性和责任心,关心同伴.最终评价: 通过一学期的教育引导和培养,小建的各方面都有了不同程度的发展,从一个喜欢一个人玩到能与同伴一起游戏的过程,活动中能有持久性,经常在游戏中从头玩到最后,有了一个质的。

10、教育个案的研究记录个案编号:01个案基本情况性别男出生年月1999年2月身体状况健康班级六3学 习 情 况在班上属于中下生,惰性较重.性格与交往较为倔强,好与人争斗家庭情况家庭结构父母兄弟姐父母职业农民经济条件一般家庭教育缺少其 他 说 明。

11、12个健康教育记录表健康教育培训记录培训时间: 地点 主讲人:培训单位:培训对象:培训内容:签 到 簿 培训讲座内容: 时间:2012 年 月 日姓 名工 作 单 位职务电 话电 子 邮 箱卫生主题日健康促进活动记录日期: 名称:活动地点。

12、个别化教育案例及个别学生教育教育案例个别化教育案例一基本情况一教育对象自然情况郑XX,男,自闭症儿童,语言障碍.1教育方面:该生有一定认知能力,对教师课堂上所传授的知识能够掌握一部分,但在课堂上比较被动,需要教师强制性的语言,上课注意力不集。

13、学年学生个案教育记录20132014 学年学生个案教育记录东马营中学编号: 001时间: 2013.9.25学生基本信息:1学生姓名:宋茜性别:女年龄: 14岁2所属班级:七年级 3基本情况 : 小茜表现比较浮躁,上课易开小差,爱和别人打架。

14、学生个别辅导记录情况登记表学生个别辅导记录情况登记表时间地点对象2009216四西办公室胡劲松事由经常乱插嘴,注意力不集中过程指出其现象,分析其原因大错误不犯,小错误不断其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进。

15、小班个别化记录0108小班个别化记录20170108班级:小4班 记录日期 :2016年9月12日 记录教师:胡怡云主题:雨天区域内容:雨具加工产材料区域设置:一次性桌布 购物熟料袋 米袋 防水布等幼儿活动实录:自由活动时间,好多孩子选择了。