过程性资料和精品课例作业31013提交视频过程资料

1、云房子过程性资料和精品课例作业3附件1:教学设计1.0模板教学设计方案课题名称:云房子姓名:宣 妮工作单位:商南县城关小学学科年级:二年级语文教材版本:苏教版一课程标准要求语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生。

2、在理解课文内容的基础上，发挥想象进行说话。
五、教学流程设计环节一：创设情境，引入美（创设情境，为后文做铺垫）环节二：扣住重点，感受美（理解和体验，感悟和思考，情感熏陶，审美乐趣。
）环节三：反复诵读，积累美（在。

3、过程性资料和精品课例作业31013 提交视频提交过程性资料和精品课例作业题目:提交过程性资料和精品课例提示:请参加省级研修活动中精品课例锤炼做中学 活动.相信经历这些完整系统的培训之后,您已对如何锤炼自己的精品课例有了全新而又深入的认识.请。

4、一、课程标准要求窃读记为人教版小学语文五年级上册第一组第一课。
该组课文以“我爱阅读”为主题进行编排。
其中，作家林海音的窃读记讲述了作者年少时因买不起书只好在书店里只光顾而从不购买的故事。
课文语言生动、形象，作者善于通。

5、过程性资料和精品课例作业3附件1:教学设计1.0模板教学设计方案课题名称:美国南北战争姓名:杨丹丹工作单位:商南县金丝峡镇初级中学学科年级:九年级教材版本:华东师大版一课程标准要求知道美国独立后,存在两种经济制度的矛盾,了解美国南北战争的概。

6、华东师大版一、课程标准要求知道美国独立后，存在两种经济制度的矛盾，了解美国南北战争的概况及性质、结果。
二、教材地位作用（用知识结构图说明）本课是华东师大版九年级世界历史上册第22课的内容。
主要分为三部分讲。