后进生转化记录

1、中学生后进生转化记录4篇中学生后进生转化记录第1篇我班有个学生叫贾延泽.我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜爱动手动脚;作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就填,不管对。

2、转化后进生工作记录4篇转化后进生工作记录第1篇后进生缺点多破坏性强影响面广,是班级的消极因素,因此后进生转化在班主任工作中显得特别重要.要教育后进生,就要了解和研究后进生.只有深入细致地了解和研究后进生,才能把握其思想脉搏和行为倾向,才能从。

3、初中后进生转化记录4篇初中后进生转化记录4篇 初中后进生转化记录第1篇本学年,我担任七年级七班的班主任教学工作.班上有四十五人.绝大部分同学学习成绩好,纪律也好,但也有个别同学无心学习,纪律散漫,在各方面都表现较差.杨振杰就是其中一个.我把。

4、小学后进生转化记录4篇学校后进生转化记录4篇学校后进生转化记录第1篇一同学的自然状况姓名:小赖性别:男年龄:十八岁高一同学二问题及行为表现1.学习方面:学习目的不明确,缺乏爱好和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成果差.2。

5、语文后进生转化记录4篇语文后进生转化记录第1篇上学期,我担任高一班的班主任工作.该班男同学53人,女同学21人,共74人.绝大部同学学习成绩好,纪律也好,但也有个别同学无心向学,纪律散漫,在各方面都表现较差.小赖就是其中一个.我把小赖同学作。

6、后进生转化情况记录表59233后进生档案1. 落后 表现 及原 因说假话欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来.2. 上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付.3. 不遵守纪律,迟到说话看闲书.1. 给他们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他。

7、后进生教育转化记录4篇后进生教育转化记录第1篇一次在课堂上,同学们在深入探讨雷雨中周朴园这一形象,发言的同学个个结合课文分析人物,谈得有理有据,博得阵阵的掌声,那热闹的气氛感染了许许多多的学生,于是更多的学生加入到发言的队伍中,每个人都因为。

8、小学生后进生转化记录4篇小学生后进生转化记录4篇小学生后进生转化记录第1篇 浩浩,今年10岁,是我们班上一个最让人头疼的问题生.他生性好动,没有一刻是能闲得住的,任性有时又特别敏感,和同学相处总是矛盾多多.据以前教过他的老师说,他在课堂上从。

9、后进生转化情况记录表后进生转化情况记录表诚诚班级四年级二班记录教师嫣落后表现及原因1受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,2心理原因,缺乏自信心,3学生基础差.教育措施1在班上确立一帮一学习小组,让热心助人的同学与她结伴,营造良。

10、后进生转化情况记录一后进生转化情况记录一 后进生转化情况记录 4 篇一 后进生转化情况记录第 1 篇 学生:马贝贝 性别: 女 班级:九4 转化方式:思想交流,谈话鼓励 时间:xx.7 后进原因分析: 1 .有很强的学习欲望,但学习基础薄弱。

11、学困生转化情况记录表班级: 三3班 学生姓名: xxx 辅导老师:xx后进表现及原因基本表现:该生上课经常开小差,不按时完成作业;自控能力较差,特别是在家,经常缠着家长不想写作业.原因分析:主要是该生厌学,他基础不太好,怕被同学老师笑话,不。

12、转化后进生的谈话记录转化后进生的谈话记录转化后进生的本学年我到柯村中心小学支教,担任五年级的班主任,并兼任语文教学工作,我在做好教学工作的同时,不忘教书育人的职责,特别是关注后进生的转化.开学初我就对这个班进行全面的了解.发现这个班的后进生。