化学式化合价第一课时

1、学年高中化学 第一章 认识有机化合物 第四节 第1课时有机化合物的分离提纯知第1课时有机化合物的分离提纯学习目标定位熟知蒸馏法萃取法重结晶法提纯有机物的原理,能够根据有机物的性质特点选择其分离方法. 1物质的分离是把混合物的各种成分物质分开。

2、2加入一种试剂将要除去的杂质变成沉淀,最后用过滤的方法除去沉淀.如食盐水中混有BaCl2,可加适量的Na2SO4,把Ba2转化为BaSO4沉淀.3加热或加入一种试剂使杂质变为气体逸出.如食盐水中混有Na2CO3,可加盐。

3、第三章 铁 金属材料第一节 第1课时铁及其化合物,学习目标:1.结合真实情景中的应用和通过实验探究,掌握铁及其氧化物的主要性质.2.通过铁及其氧化物的学习,增强化学来源于生活的意识,培养学生热爱生活的态度,导入:说说在生活中所见的铁制品,1。

4、2大多数金属均为银白色,但是少数金属如金,铜有特殊颜色.铜是红色固体.3密度相差较大.锂是常温时密度最小的金属,而铂是密度最大的金属.4硬度相差很大.金属中硬度最大的是铬Cr.钠钾等金属却质软。

5、铝的重要化合物第一课时教学设计一背景分析化学学科核心素养分析:宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知科学探究与创新意识科学态度与社会责任五个维度的素养.这五个方面不可分割,互相联系渗透,在不同知识点中各有侧重.本节内容主要涉。

6、学生情况分析:学生已经具备离子反应的理论基础知识,并学习了钠的化合物性质,基本熟悉了学习元素化合物知识的一般方法.基于以上分析,教学方式与教学手段说明:教学中通过学生分组实验教师探究实验,和铝单质钠的。

7、分子晶体与共价晶体第一课时,年级:高二,学科:化学人教版,分子晶体与共价晶体第一课时,年级:高二,学科:化学人教版,请判断下列固体是否属于晶体并说明理由,雪花,食盐,钻石,玻璃,请判断下列固体是否属于晶体并说明理由,雪花,食盐,钻石,玻璃。

8、铁的重要化合物第一课时教学反思本节课的教学形式以学生的思维探究活动为主,突出学生为主体的教学理念.将实验现象的分析讨论实验的设计和实施作为课堂教学的主线,使学生较好的完成了学习过程,突出了知识的得到是基于实验事实的.通过本节课的学习,学生初。

9、高中化学一轮复习 第四单元 有机化合物课时作业第四单元 有机化合物第22讲甲烷乙烯和苯一单项选择题1在120 时,某混合烃和过量O2在一密闭容器中完全反应,测知反应前后的压强没有变化,则该混合烃可能是.ACH4和C2H4 BCH4和C2H6。

10、第一章 第一节 第2课时 热化学方程式 燃烧热第2课时热化学方程式燃烧热核心素养发展目标1.模型认知:建立从定性到定量描述化学反应中的能量变化的思维模型,会正确书写热化学方程式.2.宏观辨识与微观探析:在理解反应热的基础上,从宏观上理解辨识。

11、学年高中化学 第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物甲烷 第2课时教案第1节 最简单的有机化合物甲烷第2课时三维目标知识与技能1.使学生认识烷烃同系物在组成结构式化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。

12、届中考化学复习学案第四单元课题4化学式与化合价20112012学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题4化学式与化合价一教学内容化学式与化合价二考点清单1了解化学式的含义2知道一些常见元素的化合价和原子团的化合价3能用化学式表示某些物质。

13、注:闻气味的正确方法是: .节约原则:严格按实验规定用量取用药品.如果没有说明用量,一般取 ,液体 m。

14、培养学生对实验现象的猜测观察,对实验的分析交流总结等探究能力.教学媒体:多媒体课件 教学过程: 一创设情景,激发学生的好奇心和探究欲.师引言:今天,我们一起来探究二氧化碳.播放影像并设问舞台上人物出现时腾。

15、1Fe3遇到SCN变成红色血红色:Fe3SCNFeSCN3.利用这一反应可以检验 Fe3存在.2该反应属于络合反应,产物相当于难电离物,溶液呈血红色,溶液颜色无变化,1.颜色.2.加入NaOH溶液。

16、化学人教九年级上册第四单元课题4化学式与化合价教案化学式与化合价教学设计传递接受模式是指在教学过程中教师主要通过口授板书演示,学生则主要通过耳听眼看手记来完成知识与技能的传授和学习,从而达到教学目标要求的一种教学模式.该模式以传授系统知识培。

17、新课标学年高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物甲烷第一课时甲烷的性质学案新人第一课时甲烷的性质学习目标核心素养1.认识甲烷的结构特点并会书写甲烷的分子式结构式电子式.2知道甲烷能发生氧化反应和取代反应,掌握取代反应的概念.1.微。

18、氯及其化合物第三课时,年级:高一,学科:化学人教版,一氯气的重要用途,氯气是一种重要的化工原料,大量用于制造 盐酸有机溶剂农药染料和药品等,二氯气的实验室制法,1反应原理任务1请你从含氯元素物质间的转化关系分析,制取 氯气有哪些途径可以选。

19、氯及其化合物第二课时,年级:高一,学科:化学人教版,1789年,法国化学家贝托莱发 现氯水具有漂白性,他提出把氯水 的漂白作用应用于漂白工业.但因 为Cl2溶解度不大,且生成的HClO不 稳定,难以保存,使用起来很不方 便,效果也不理想。

20、人教版高中化学选修三教案21 共价键 第一课时课题:第二章第一节共价键1授课班级课 时教学目的常识与技术1.温习化学键的概念,能用电子式表明常见物质的离子键或共价键的构成进程.2.知道共价键的首要类型键和键.3.说出键和键的显着不同和一般规。

21、5 化学必修一第三章第二节 第3课时 铁的重要化合物 铜练习第3课时铁的重要化合物铜1.了解铁的重要化合物的主要性质及应用.2.掌握Fe2Fe3的检验方法及其相互转化.3了解FeOH2FeOH3的制备方法.4.了解铜及其常见化合物.铁的氧化。

22、九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价习题1化学式与化合价1.关于H2表示的意义,下列说法错误的是 A表示氢气这种物质 B表示2个氢气原子C表示1个氢气分子 D表示每个氢分子是由2个氢原子构成的答案:B2.下列符号能代表2个分子的是 A。

23、高中化学必修二课时作业第三章 有机化合物 第一节 第2课时烷烃 Word版含答案第2课时烷烃目标导航1.了解烷烃的概念通式及结构特点.2.了解烷烃的物理性质和化学性质.3.了解简单烷烃的命名.4.知道同系物同分异构体的概念,并会判断及书写简。

24、第3章 第2节 第3课时 铁的重要化合物人教版高中化学必修一课时训练第三章第二节第三课时铁的重要化合物课时跟踪训练一选择题1.2019云南玉溪峨山一中月考下列说法中正确的是A.铁在干燥的空气中剧烈燃烧有黑色固体生成B.铁跟盐酸反应生成氯化铁。

25、几种重要的金属化合物学案第一课时2几种重要的金属化合物第一课时主干知识梳理一钠的重要化合物1氧化钠和过氧化钠Na2O和Na2O2性质比较氧化钠过氧化钠化学式Na2ONa2O2电子式氧元素的化合价2价1价色态白色固体淡黄色固体稳定性不稳定,可。

26、高中化学必修一导学案32几种重要的金属化合物第一课时第二节 几种重要的金属化合物第一课时 一学习目标:1知识技能:了解钠的重要化合物的性质用途及一些金属元素的焰色反应;掌握过氧化钠碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点2过程与方法:通。