混合式教学课程平台

计算机科学与技术教研室 填 写 说 明 和 要 求一、请准确如实填写各项内容。二、表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。三、本表须经负责人所在单位审核,签署明确意见,并加盖公章后方可报送。四、本表一式三份,电子版和纸,基于在线课程的混合式教学设计与实践探索摘要:混合式教学已成为当前信息化教学背景

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1、 计算机科学与技术教研室 填 写 说 明 和 要 求一、请准确如实填写各项内容。
二、表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。
三、本表须经负责人所在单位审核,签署明确意见,并加盖公章后方可报送。
四、本表一式三份,电子版和纸。

2、基于在线课程的混合式教学设计与实践探索摘要:混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式.在对教学模式要素分析的基础上,本研究对基于在线课程的混合式教学模式进行了设计,并在网站设计与开发课程实施中开展了两年多的教学实践,随后结合实践阐。

3、基于BB平台混合式教学设计在网页制作教学中的应用研究结题报告基于BB平台混合式教学设计在网页制作教学中的应用研究一课题研究的背景一解决当前中职网页制作课程教学中存在的问题当前网页制作课程教学存在以下问题急需解决:1.课时有限,课堂容量不能满。

4、高校课题申报建设一流课程背景下大学英语混合式教学研究以影视传媒英语为例建设一流课程背景下大学英语混合式教学研究以影视传媒英语为例 学科分类:高等教育 课题类别:一般课题 关键词:一流课程 大学英语 混合式教学 预期研究成果:研究报告 课题设。

5、专任教师939硕士生2150教 授119博士生151副 教 授346国家/省级重点学科数(个)9国家/省级重点研究基地(个)6现有固定资产总值(万元)527854其中。

6、 适配器模式的结构图 外观模式的结构图(4)阅读相关的国家有关软件开发的标准文档,根据以上阐述的内容,按照软件开发国家标准详细设计报告书写格式,写出该软件的详细设计报告。
1 需求分析的目标与任务需求分析的主要目的是通过详细的。

7、近年来,各高校纷纷开展 MOOC、SPOC 以及各种在线课程平台支持的信息化教学实践,教师们不论是借助开放在线课程还是自己建设私有在线课程,都广泛地开展了新形式的教学应用探索。
而且,随着实践的深入以及对在线教学的深刻反思和理性回归,人们。

8、A) (B) (C) (D)5.(2013淮南模拟)如图,已知六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形,PA平面ABC,PA2AB,给出下列结论:PBAD;平面PAB平面P。

9、5)作业提交及作业批阅管理模块;(6)在线视频上传及播放模块;(7)在线网络教学模块。
该平台经过反复的修改和测试,实现了学生在线学习和教师教学的功能。
关键词:教学平台,计算机组成原理,网络教学,精品课程英文摘要如有。

10、二)研究的过程1确定实验变量(1)自变量:混合式教学设计实验班采用线上线下结合的混合式教学设计组织教学, 对比班正常线下课堂教学。
(2)因变量:学生职业技能的提高程度学生职业素养的提高程度2控制干扰。

11、 大学英语作为高等学校的必修课程,紧跟改革的步伐,除了在课程设置等大的方面进行改革之外,在教学模式教学方法上面也在不断深化改革,混合式大学英语教学的探索和实践方兴未艾。
而专门用途英语作为大学英语课程的一个重要组成部分,关于该课。

12、混合式教学课程建设,张银霞现代教育技术中心,混合式教学,将现代教育技术手段与传统课堂教学有机结合,使学生线上学习与线下学习相结合,促进学生自主学习,从而达到提高教学效果的目的,一课程总体设计二教学资源建设三平台建设步骤四录屏软件Camtas。

13、本专科生16960专任教师939硕士生2150教 授119博士生151副 教 授346国家/省级重点学科数(个)9国家/省级重点研究基地(个)6现有固定资产总值(万元)。

14、课程建设-栏目设置-添加栏目,(2)列表型内容的设置,步骤二:课程建设-教学课件-上传文件,(2)列表型内容的设置,或步骤二:课程建设-教学课件-导入资源,(2)列表型内容的设置,添加二级栏目,实例3:在“教学视频”栏目下,设置。

15、近年来,各 高校纷纷开展MOOC、SPOC以及各种在线课程平台支持的信 息化教学实践,教师们不论是借助开放在线课程还是自己建 设私有在线课程,都广泛地开展了新形式的教学应用探索。
而且,随着实践的深入以及对在线教学的深刻反思和理性回 归。

16、答案:D您的答案:题目分数:7此题得分:7.0批注:第2题用超声-回弹综合法检测混凝土强度时,碳化深度对回弹值的影响,按以下哪种情况处理?( )A.可以不予考虑B.应对回弹值进行修正C.应。

17、研究论文浅议混合式教学课程资源的设计84843 学科教育论文浅议混合式教学课程资源的设计 目前,国家开放大学的混合式教学整合了传统课堂中面对面的学习方式和利用Moodle平台的自主学习方式,能够减少学生之间的伪合作,因为通过学生登陆该平台。

18、小学教育课题申报书线上线下混合式教学在小学语文课程中的实践途径研究线上线下混合式教学在小学语文课程中的实践途径研究 学科分类:基础教育 课题类别:一般课题 关键词:线上 线下 混合式教学 实践途径 预期研究成果:论文集 课题设计论证一问题的。

19、最新嵌入式系统课程网络教学平台开发设计嵌入式系统课程网络教学平台开发设计嵌入式系统课程网络教学平台开发摘 要在宽带网尤其是校园网进入校园的今天,充分发挥网络优势,开发网络教学平台已成为教学活动的必然趋势.本课题就是以网络信息技术为支撑平台。

20、嵌入式系统课程网络教学平台开发毕业设计论文嵌入式系统课程网络教学平台开发摘 要在宽带网尤其是校园网进入校园的今天,充分发挥网络优势,开发网络教学平台已成为教学活动的必然趋势.本课题就是以网络信息技术为支撑平台,开发嵌入式系统课程学习网站,构。

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