简明连贯得体教学

1、高考语文复习语言表达简明连贯得体学案2009高考语文复习语言表达简明连贯得体学案学习目的:掌握语言表达简明连贯得体的方法;灵活准确地解答各类语言简明连贯得体题;平时练笔时力求做到用语简明,语意贯通,语言得体.第一课时学习内容:明确考点与做到。

2、 一简明 简明就是要以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得表达的最佳效果.要做到语言表达简明,一避免哕唆,不说废话;二避免歧义,防止误解;三须在一定的语境中,避免晦涩,便于理解.考题包括辨析有歧义的语句删改。

3、 A这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他. B他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行. C这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格. D局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工。

4、简明就是要以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得表达的最佳效果.要做到语言表达简明,一避免哕唆,不说废话;二避免歧义,防止误解;三须在一定的语境中,避免晦涩,便于理解.考题包括辨析有歧义的语句删改重复赘余的词语。

5、语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动 考纲解读简明连贯得体是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级. 简明的具体要求是:第一,表达必要的信息, 使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二, 词句表意明确,没有费解的词句;第三。

6、 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含创新题型 杨莉莉教学目标:1.根据考试说明的要求,引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识.2.懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意.教学重点:从近几年高考试卷看,本考点中考查的重点是简明连贯得。

7、2018高考专题简明连贯得体准确鲜明生动,考纲解读语言表达准确鲜明生动,真正体现了注重能力考查.准确较为容易理解,而鲜明生动这两点的具体表现其实就是文采,也就是说它们会渗透在语言运用阅读理解写作所有试题中,即主观试题的解答不单是要求准确,还。

8、高中语文复习之十二简明连贯得体高中语文复习之十二 语言表达简明连贯得体 高考要求语言运用简明连贯得体.高考从1990年开始每年都考,其中简明题常常与病句病文联系在一起,得体题在1995年之后再没有出现.而连贯题年年都有,它已经成为高考语文试。

9、本题解答时要认真阅读所给文段,就要知道有几句话,每句话说什么,归纳主要意思.最后根据字数限制组织语言答题.例210年四川卷根据下面的材料,用一个单句介绍某市的概况40字内材料一:某市至今已有几千年的历。

10、语言表达简明连贯得体准确鲜明生动语言表达简明连贯得体准确鲜明生动教学案一考纲阐释 最新考试大纲对本考点的要求是:语言表达简明连贯得体准确鲜明生动屑于语言的表达应用能力,能力层级为E级.高考着重加强对语言文字规范掌握及实际应用能力的考查,准确。

11、考点五语言简明连贯得体导学案学用 考点五:语言表达简明连贯和得体导学案设 计 罗国民审 核语文组授课人课 型一轮班 级学 号姓 名评 价学习课题 语言表达简明连贯和得体使用时间 月 日至 月 日总计 课时考 点解 读 语言表达简明连贯得体。

12、语言表达准确鲜明生动简明连贯得体二语言表达准确鲜明生动,简明连贯得体二 第三部分 能力突破典例感悟 例1:2007高考广东卷下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形:请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段话.要求语言。

13、高三语文8语言表达简明连贯得体 20072008学年度上学期高中学生学科素质训练高三语文第一轮复习单元测试8语言表达简明连贯得体一简明1下面一段话不够简洁,请将多余的字词删除,不得损害原意. 明星偷税案时有发生,对此,一位税务官员说:目前。

14、J 语言表达准确鲜明生动简明连贯得体课标语文20.J 2011安徽卷 暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约.请你补写出以下电话内容的空缺部分.要求:符合情境,简明得体.5分宛风:李老师:噢,宛风啊.宛风:李老师。

15、6语言表达简明连贯得体准确鲜明生动语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动时间:30分钟 分值:36分12018湖北省鄂东南省级示范高中联盟期中联考下列各句中,表达得体的一句是3分A欣闻拙作已获贵社审核通过,我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事。

16、六语句辨析82138213简明连贯得体与清晰六语句辨析82138213简明连贯得体与清晰 教学参考 0225 1824 六语句辨析简明连贯得体与清晰 考点讲析 语言表达简明连贯得体是近年高考考试说明对考生语言表达的基本要求.能力层次为D级。

17、语文届 专题复习全国版 语言文字运用 学案 简明连贯得体一 连 贯学案简明连贯得体一连贯学案目标掌握语段连贯的常见方式.考点要求语言表达的简明指能够删除冗余信息,消除歧义;连贯指能够调整语句之间的顺序,做到前后呼应和照应;得体指能够恰当使用。

18、高考语文一轮复习 专题五 语言表达简明连贯得体准确 课时达标6简明连贯得体课时达标六简明连贯得体1依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 岳麓书院已有一千多年的历史,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息.院落格局中轴。