口语交际教学设计口语交际

1、口语交际我们的画教学设计口语交际我们的画教学设计湖南澧县澧南中学小学部向际昌教学内容:义务教育程标准实验教科书小学语文一年级上册第73页我们的画.教学目标:引导学生仔细观察图画,激发学生画画的兴趣.2指导学生学会介绍自己的绘画作品,培养学生。

2、口语交际 我说你做教学设计口语交际 我说你做教学设计 口语交际 我说你做教学设计1教学意图一教材解读一人文主题及教学策略本次口语交际主要引导学生在创设的真是情境中进行交际,从不同的角度引导学生发展交际能力,培养学生初步的对象意识,在交际中遵。

3、热门口语交际转述教学设计口语交际:转述教学设计教学目标1.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息.2.注意人称的转换.教学重点能听清楚看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述.教学难点在交际中能正确简要地转述.教具准备课件一激发兴趣,导入新课出。

4、劝告口语交际优秀教学设计劝告口语交际优秀教学设计经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。

5、口语交际练习3教学设计第一课时教学目的1读词语,通过读词语和看图,认识生活中常见的汽车类型,建立起词语概念与事物之间的联系.2联系生活经验,了解几种常见车型的功能和作用,进而把句子补充完整并说出来.教学准备:挂图投影片.教学过程一导入1同学。

6、口语交际习作七教学设计习作一阅读提示,了解读后感1学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句.2交流:什么是读后感写读后感有什么作用小结:读后感的基础是读,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情。

7、口语交际习作二教学设计设计理念本设计尊重学生的主体地位,使学生张扬个性,激发习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的心态,乐于表达.引导学生快乐地回忆童年的有趣活动,把童年中难以忘怀的事情说出来,让大家一起分享童年的快乐.教学目标1通过说趣事使学。

8、口语交际练习6教学设计第一课时教学目的1在生活实践中学习生字词,建立图象与词语之间的关系,引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路.2积累成语儿歌.教学准备:教学挂图生字词卡片教学过程一教学第一题1出示挂图你从图上看到了什么2学生说一样词语。

9、口语交际练习5教学设计教学要求1能按笔顺书写本单元所学汉字.2进行有关形声字的字词句训练.3熟记成语与儿歌.4按从外到内的顺序,练习书写三框儿的字.5口语交际训练,以养成良好的读书习惯.第一课时教学内容:认清笔顺.一审题1指名借助拼音读题目。

10、口语交际识字8教学设计教学目标:1学会本课9个生字,认识一个偏旁,竖心旁.2初步了解形声字的构字规律,创设情境,进一步激发学生学习汉字的兴趣,树立学生学好汉字的信心.3诵读儿歌,培养语感,积累词语.教学重点难点:学会9个生字,正确书写以及有。

11、口语交际练习7教学设计教学要求:1学习字词句,使学生受到识字写字画画说话的训练.2读读背诵,积累成语与诗句.3学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则.4口语交际训练学生学会做客,真善培养人际交往的能力.教学重点难点:1巩固所学的生字,并能用。

12、口语交际练习8教学设计教学要求:1学习字词句.2学写铅笔字,复习各种笔画规则和写好左中右结构的字的练习.3背诵成语谚语,积累语言.4口语交际训练:听故事再表演.教学重点难点:1字词句的训练.2口语交际训练.课时划分:三课时教学目的:通过字词。

13、口语交际学会赞美教学设计口语交际学会赞美教学设计 教学前思:李吉林老师曾说:言语的发源也是具体的情境,在一定的情景中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促动语言的发展.在教学中,根据中年级儿童的心理特点以及课标标准的要求,创设了生活化的交际。

14、口语交际教学教案口语交际教学教案设计者:吴明刚教学目标了解口语交际教学的内容,掌握口语交际教学的方式方法.基本概念口语交际重点难点口语交际教学的内容与方法教学方法 讲授与讨论相结合教学课时4课时教学内容第1课时第一节 口语与口语交际一口语1。

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16、口语交际教案三篇三年级口语交际大全口语交际教案三篇三年级口语交际大全口语交际教案三篇在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学恰当的教学方法.怎样写教案才更能起到其作用呢以下是我精心整。

17、学会转述口语交际教学设计 学会转述口语交际教学设计 二1班老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔胶水剪刀白纸和采集来的树叶.李响请假了,没有到校.如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说教学目标:1能认。