口语交际活动教学设计教案教学设计口语交际

1、口语交际我们的画教学设计口语交际我们的画教学设计湖南澧县澧南中学小学部向际昌教学内容:义务教育程标准实验教科书小学语文一年级上册第73页我们的画.教学目标:引导学生仔细观察图画,激发学生画画的兴趣.2指导学生学会介绍自己的绘画作品,培养学生。

2、口语交际 我说你做教学设计口语交际 我说你做教学设计 口语交际 我说你做教学设计1教学意图一教材解读一人文主题及教学策略本次口语交际主要引导学生在创设的真是情境中进行交际,从不同的角度引导学生发展交际能力,培养学生初步的对象意识,在交际中遵。

3、热门口语交际转述教学设计口语交际:转述教学设计教学目标1.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息.2.注意人称的转换.教学重点能听清楚看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述.教学难点在交际中能正确简要地转述.教具准备课件一激发兴趣,导入新课出。

4、劝告口语交际优秀教学设计劝告口语交际优秀教学设计经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。

5、口语交际习作七教学设计二教学建议:1回顾拓展七是本单元的专题学习的延伸,对课文内容的回顾与课外资料的有机整合让同学们对中华民族遭受的屈辱中华儿女奋力抗争的精神有了更深刻的了解,并且有感而发,通过写读后感和勿忘国耻振兴中华演讲活动直抒胸臆.努。

6、口语交际习作七教学设计四课前准备整理本组学习过程中收集的资料,阅读一两篇课外读物.第一二课时习作谈话导入同学们,通过本单元的学习,我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史侵略者们的残虐暴行人民的沉重苦难烈士们的光辉事迹,把一幕幕鲜活的触动人心。

7、口语交际练习2教学设计1第一课时教学目的1能有感情地朗读句子.2能找出同偏旁的字,并了解形声字构字的特点,提高学生认字光趣和能力.3把句子补充完整,让学生意识到同一段话,可从不同角度学到许多东西,从面感受到学习语文的乐趣.4写字训练,认识先。

8、口语交际习作六教学设计三一导入课题,激发交际兴趣同学们,在这几天课文的学习中,我们一定了解到了很多感人的事情.父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大.今天,就让我们把自己感受到的爱表达出来,与同学老师父母一同分享.板书课题二回忆感人事例。

9、口语交际习作三教学设计二课前准备每人准备一两件小商品,可以是吃的玩的用的如果有产品说明书也可以带来.第一课时口语交际激发情趣今天同学们带来了很多小商品,你想让你手中的物品也得到别人的喜爱,让别人心甘情愿地把他买下来吗那我们今天就试着做一名小。

10、口语交际习作一教学设计六教学内容:口语交际教学重点:善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点.教学过程:一回忆综合性学习开展的活动情况.让学生代表汇报活动情况,引发学生交流的欲望.二阅读17页口语交际内容提示,说说你通过阅读明白了什么想一想你。

11、口语交际习作六教学设计二教学准备1多媒体课件.2回忆自己生活中父母对自己关爱的事例.课时安排3课时教学过程第一课时口语交际一谈话导入我们在父母的爱中成长,无论发生什么,我总会和你在一起的承诺是父亲对阿曼达的爱;一本青年近卫军是贫穷慈祥的母亲。

12、口语交际习作一教学设计二谈话导入,激发兴趣在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家。

13、口语交际练习6教学设计第一课时教学目的1在生活实践中学习生字词,建立图象与词语之间的关系,引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路.2积累成语儿歌.教学准备:教学挂图生字词卡片教学过程一教学第一题1出示挂图你从图上看到了什么2学生说一样词语。

14、口语交际练习5教学设计教学要求1能按笔顺书写本单元所学汉字.2进行有关形声字的字词句训练.3熟记成语与儿歌.4按从外到内的顺序,练习书写三框儿的字.5口语交际训练,以养成良好的读书习惯.第一课时教学内容:认清笔顺.一审题1指名借助拼音读题目。

15、口语交际识字8教学设计教学目标:1学会本课9个生字,认识一个偏旁,竖心旁.2初步了解形声字的构字规律,创设情境,进一步激发学生学习汉字的兴趣,树立学生学好汉字的信心.3诵读儿歌,培养语感,积累词语.教学重点难点:学会9个生字,正确书写以及有。

16、口语交际练习7教学设计教学要求:1学习字词句,使学生受到识字写字画画说话的训练.2读读背诵,积累成语与诗句.3学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则.4口语交际训练学生学会做客,真善培养人际交往的能力.教学重点难点:1巩固所学的生字,并能用。

17、口语交际练习8教学设计教学要求:1学习字词句.2学写铅笔字,复习各种笔画规则和写好左中右结构的字的练习.3背诵成语谚语,积累语言.4口语交际训练:听故事再表演.教学重点难点:1字词句的训练.2口语交际训练.课时划分:三课时教学目的:通过字词。

18、口语交际学会赞美教学设计口语交际学会赞美教学设计 教学前思:李吉林老师曾说:言语的发源也是具体的情境,在一定的情景中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促动语言的发展.在教学中,根据中年级儿童的心理特点以及课标标准的要求,创设了生活化的交际。

19、口语交际猜谜游戏 教案教学设计口语交际猜谜游戏 教案教学设计tianlijun学习目标1导学生发现利用反义词帮助识字的方法.2引导学生发现一字多义的情况.3帮助学生掌握汉语拼音字母表.教学重点难点帮助学生掌握汉语拼音字母表.教学时间1课时教。

20、学会转述口语交际教学设计 学会转述口语交际教学设计 二1班老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔胶水剪刀白纸和采集来的树叶.李响请假了,没有到校.如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说教学目标:1能认。