辽宁省林业学校教师

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5、A德国教育家赫尔巴特B德国宗教改革领袖马丁路德C美国教育家杜威D捷克教育家夸美纽斯答案D 解析捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次阐述了班级授课制.1632年,夸美纽斯在总结前。

6、D熟练阶段解析费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程.他们把动作技能的学习分为三个阶段:动作的认知阶段联系形成阶段自动化阶段.5我们对优秀学生实施奖励,不仅可以激励优秀学生,而且可以使。

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8、一 高校教师职业劳动的特殊性.二 高校教师职业道德的原则.三 高校教师职业道德的特点.二. 高校教师职业道德的作用.第四节. 教师个体职业道德形成和发展的基本规律.一. 教师职业道德的形成和发展受个体一般道德。

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10、辽宁省对外贸易学校教师招聘试题及解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个选。

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13、B维果斯基C杜威D赞可夫解析赞可夫的教学与发展提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度高速度理论知识主导作用理解学习过程使所有学生包括差生都得到一般发展的原则.5要尽量多的要。

14、解析实习法是根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的一种教学方法.在自然科学的各门教学中占有重要位置,应用最广.实习法的特点是理论联系实际,锻炼学生实际工作能力.5在马克思看来实现人。

15、吉林省林业学校教师招聘试题及解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个选项中。

16、从形式上看,人的发展的规律性主要表现为人的发展的顺序性阶段性个别差异性整体性以及不平衡性.人的发展的不平衡性表现为两个方面.一方面,同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率;另一方面,不同系统的发展速率起始时间。

17、解析华生是环境决定论的代表人物.遗传决定论的代表人物包括格赛尔威尔逊霍尔高尔顿董仲舒等.在心理学领域里,家庭决定论和儿童决定论并不常见.5教学永远具有教育性体现的是规律.A教师主导作用与学。

18、5对于有可能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验检验各种假设,并请教相关学者,这突出体现了高老师具有.A团结协作精神B独立自主意识C求真务实精神D人文关怀意识答案C 。

19、C竞争规律D自然规律答案A 解析本题考查经济的相关知识,价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律.即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换.故选A.5俗。

20、解析导向性原则的基本涵义是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,即告诉学生,哪些是应该或者不应该.5班级组织建构的首要原则是.A目标一致的原则B可接受性原则C有。

21、挑 战 与 对 策 关于提升青年教师素质的几点思考,辽宁机电职业技术学院 贾涛,2012年11月6日,辽宁机电职业技术学院简介,始建于1965年,前身是辽宁仪器仪表工业学校;占地面积500余亩,建筑总面积12.98万平方米;现有教职员工39。

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