菱形判定练习题

1、人教版初二数学下册菱形的判定习题菱形的判定一选择题共8小题1下列说法中,错误的是A平行四边形的对角线互相平分B对角线互相平分的四边形是平行四边形C菱形的对角线互相垂直D对角线互相垂直的四边形是菱形2如图,矩形ABCD的对角线ACBD相交于点。

2、春八年级数学下册第19章四边形193矩形菱形正方形1932菱形第2课时菱形的判定练习新版沪科版课时作业二十七19.32.第2课时菱形的判定一选择题12017河南如图K271,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,添加下列条件不能判定AB。

3、菱形综合练习题一. 填空题1.若菱形的面积为120,一条对角线长为10,则另一条对角线长为,边长为,一条边上的高为.2.已知菱形的两条对角线的夹角之差是18,则此菱形的各个内角分别为.3.如图,平行四边形ABCD中,BAD的平分线交BC于E。

4、2017年 八年级数学下册 菱形性质与判定练习题一 选择题:下列四边形中不一定为菱形的是 A.对角线相等的平行四边形 B.每条对角线平分一组对角的四边形 C.对角线互相垂直的平行四边形 D.用两个全等的等边三角形拼成的四边形下列说法中正确的。

5、则矩形的周长 ,面积 .8已知:如图,点O是矩形ABCD对角线的交点,AE平分BAD,AOD120,则AEO .9如图,矩形ABCD中,A。

6、2若,试问:P点运动到什么位置时,的面积等于菱形ABCD面积的为什么1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是 A.对角相等 B.对边相等 C.对角线互相垂直 D.对角线相等2.菱形A。

7、 A对角线相等B对角线互相平分C对角线平分一组对角D对角线互相垂直7已知:如图,在矩形ABCD中,DEAC,ADECDE,那么BDC等于 A60 。

8、A.45 B.30 C.60 D.75探究三直角三角形斜边上的中线性质1 根据矩形对角线性质可得到直角三角形斜边上的中线性质: 。

9、人教版八年级数学下册菱形的判定练习题18.2.2 菱形第2课时 菱形的判定一选择题共10小题1在平面直角坐标系中,已知点A0,2,B2,0,C0,2,D2,0,则以这四个点为顶点的四边形ABCD是 A矩形 B菱形 C正方形 D梯形2用两个全。

10、九年级数学上册11菱形的性质与判定第3课时菱形的性质与判定的综合应用同步练习第3课时菱形的性质与判定的综合应用知识点 1菱形的面积1已知菱形的两条对角线长分别是12和16,则此菱形的面积是A192 B96 C48 D40图11282如图11。

11、菱形练习题菱 形 的 性 质一 选择题:1. 菱形具有而矩形不一定具有的性质是 A对角线互相垂直 B对角线相等 C对角线互相平分 D对角互补2.在菱形ABCD中,AB5cm,则此菱形的周长为 A. 5cm B. 15cm C. 20cm D。

12、菱形性质和判定复习教案菱形性质和判定复习教案适用学科数学适用年级初中二年级适用区域全国课时时长分钟60知识点1.菱形的性质2.菱形的判定教学目标1. 掌握菱形的定义;2. 探索并掌握菱形的性质;3. 会用菱形的定义和性质进行有关的论证和计算。

13、矩形的判定练习题矩形的判定基础诊断1如图18216,在平行四边形ABCD中,请添加一个条件:不再添加其他字母和辅助线,使得平行四边形ABCD成为矩形图182162如图18217,工人师傅砌门时,要想检验门框ABCD是否符合设计要求即门框是不。

14、春八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形192菱形1922第1课时菱形的判定练习新版华东师大版课时作业三十五19.22.第1课时菱形的判定一选择题1如图K351所示,方格纸中有一个四边形ABCDA,B,C,D均为格点若方格纸中每个小正方形的。

15、人教版八年级数学下册菱形的判定练习初中数学试卷菱形的判定练习一选择基础知识运用1如图,丝带重叠的部分一定是A正方形 B矩形 C菱形 D都有可能2如图,要使平行四边形ABCD成为菱形,需添加的一个条件是AABBC BACBDCABC90 DA。