六年级家访文本记录

1、六年级健康教育活动记录文本大河小学春季六年级健康教育活动记录1 时间 2016年3月9日 上课教师 付尚海 地点 五2班教室 学生人数 42大脑的保健教学目标通过本课的学习,使同学们了解大脑的保健方法. 在生活中懂得不做危害大脑的行为.了解。

2、通过思考生活中人的各种习惯对大脑的影响,弄清对大脑影响有利或有害健康的科学道理.创设问题情境:提问生活常识,通过生活经验引出大脑对人体其他系统调节的重要作用.通过生活经验,试着说出人的各种习惯对人大脑健康的影响.通过阅读课文。

3、该生在家尊重长辈,关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务.在学习方面比较主动,主动完成各科作业.在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关.家长对学校教师的意见及。

4、小学六年级语文培优补差活动记录文本培优补差记录表 班级六年级2班时间第2周星期四教师姓名张生强类别培优学生姓名刘松怡 刘诗语 邓雯月 周虹全 荣佳薪训练内容写反义词的方法反义词就是指意思相反或完全相对的一组词.表示事物之间有明显的对比关如。

5、家访形式面谈学生在校表现: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱.家访内容:学生在家学习生活等情况:该生在家尊重长。

6、 1通过小品展示学习法律至少得重要性. 2看交通安全的视频进行法律安全常识问题抢答,班级学生展示小快板做个守法的好少年. 3联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,寻找解决的对策. 4班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。

7、王殿珍家访原因: 该同学上课时爱说话爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真,学习兴趣极低.不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意.访问记录:1该生平时不好学贪玩的原因.2通过了解知道该生缺少关。

8、现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼开朗,尊重老师团结同学的孩子,学习态度很认真,做事很稳,老师布置的任务都出色地完成,但不擅长表达,上课很少回。

9、2015.3.16家访地点学生家参与家访教师学生基本情况 该生是班上成绩中等的学生,活泼可爱,最大的问题是自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩无法提高,但天资比较聪明,是可塑之才.家访目的改变其不。

10、不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意.访问记录:1该生平时不好学贪玩的原因.2通过了解知道该生缺少关心及鼓励. 3给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系学习的重要性及学习落后的后果. 4。

11、该生在家尊重长辈,关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务.在学习方面比较主动,主动完成各科作业.在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关.家长对学校教师的意见及。

12、郭孟卓所在班级一年级联系电话家访时间4月 8日家访形式到家学生基本情况学业品质特长家庭等孩子在校表现良好,成绩优秀,认真及时完成作业家访目的 希望家长可以配合老师,给老师提出宝贵。

13、孩子的路还很长很长,他将来该怎么办,我觉得家长应该多考虑考虑,从平时的一些表现看,他有一颗向上的心,比如他喜欢参加体育活动,动作的协调程度很好.只是一些习惯不好,希望能够引起家长的注意.2学生:陈宣家访事由向家长反映孩。

14、 该同学上课时爱说话爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真,学习兴趣极低.不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意.访问记录:1该生平时不好学贪玩的原因.2通过了解知道该生缺少关心及鼓励.3给其进。

15、六年级上册语文培优补差记录文本总计第 课时时 间: 地 点: 对 象: 一拼写小能手.走吧,接受大自然的yo qn ,一起去探访jn m 的山林,f 下身q ,qn wn 那qio l 的野花;仰起头来,欣赏雄伟的p b du qio 的悬。

16、部编语文新版四年级上学期家访记录示例1家访工作班主任工作教学资料参考参考范本部编语文新版四年级上学期:家访记录示例1家访工作班主任工作年月日部门1赵家访或接待家长主要事由:向家长反映孩子在校情况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间。