离子反应说课稿

1、离子第二课时说课稿一教材分析:1教材的地位特点和作用离子是人教版九年级化学教材的第四单元课题三.本课题包括核外电子的排布和离子的形成两部分内容,教学分两课时完成.离子的形成是本课题的核心,是初中化学课程中要求达到了解水平的基础知识.通过本节。

2、化学反应的速率说课稿高一 缪正芳说教材1本节教材的地位和作用 化学反应速率是必修2第二章第三节第1课时的内容.化学反应速率属于化学反应原理范畴,是化学学科最重要的原理性知识之一,在前面学习化学反应的两大基本特征物质变化和能量变化基础上,从另。

3、离子反应公开课教案第二章物质的分类及其变化离子反应第2课时公开课教学设计授课人:何倩授课时间:2013年11月7日星期四第四节课授课班级:高一8班授课地点:多媒体教室一教材分析1.教学目标:1.1知识目标 :使学生了解离子反应的含义;使学生。

4、离子反应第二课时教学设计电解质在水溶液中的反应离子反应教学设计桂林中学于清蕾一指导思想与理论依据以提高学生科学素养为主旨的中学化学新课程降低了对化学事实性知识的学习要求,突出了对科学学习过程与方法的体验和基本观念的形成.化学学习的重心从背诵。

5、第二节 离子反应,第二章 化学物质及其变化,第一课时 酸碱盐在水溶液中的电离,物质导电性实验,哪些物质能够导电,哪些物质不能导电,探究实验,例如:NaClKNO3NaOHH3PO4等,1电解质:在水溶液中 能够导电的化合物,范围:酸碱盐活泼。

6、离子反应第一课时,下列物质中哪些能导电为什么能导电盐酸溶液NaOH溶液AlNaCl溶液石墨蔗糖溶液酒精K2SO4溶液CuBaSO4AgCl,问题1,一电解质和非电解质,1电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物,2非电解质:在水溶液里。

7、第二节 离子反应,第二课时 离子反应及其发生的条件,判断下列物质哪些是电解质,哪些是非电解质,Al BaCl2 CuSO4,KNO3溶液 酒精,电解质,非电解质,回顾,思考:电解质在水溶液中电离,BaCl2,CuSO4,Ba22Cl,Cu2。

8、离子反应,化学反应,课前,化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应,氧化还原反应 非氧化还原反应,课时一,第二节 离子反应,思考1:下列物质中哪些能导电为什么能导电氮气NaOH溶液NaCl固体铁蔗糖溶液,小结:铁能导电,思考2:在NaOH溶。

9、离子反应第一课时,思考1:下列物质中哪些能导电为什么能导电盐酸NaOH溶液NaCl固体铁蔗糖溶液酒精溶液K2SO4溶液Cu,小结:铁铜能导电,同样是溶液为什么有的可以导电有的不可以呢,盐酸NaOH溶液K2SO4溶液能导电,因为其中有自由移动。

10、笔 记,或生成,问题:是不是任意两种或多种电解质溶液混合就能够发生离子反应,思考与交流,不是,3CuSO4溶液和NaOH溶液,4滴有酚酞的NaOH溶液与稀盐酸,5Na2CO3溶液与稀盐酸,1Na2SO4溶液和KC。

11、自由移动的离子是电离产生,并不是所有溶液都能导电,NaOH溶液,NaCl固体能导电,因为其中有自由移动的电子存在,因为它们中有自由移动的离子存在,一电解质和非电解质,电解质:在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物,如酸碱。

12、因为它们的溶液中有自由移动的离子存在,一电解质和非电解质,1电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物,2非电解质:在水溶液里和熔化状态下都不导电的化合物,下列哪些属于电解质KNO3 NaOH H。

13、心理认知特点:高一的学生已经具备一定的抽象思维能力,但仍较薄弱,能接受并认识到事物之间的辨证关系.学生认知的困惑:学习本节课前,学生已经初步接触了一些水溶液中的反应,并已经能够用离子观点去分析,但是思维分析过程中仍然障碍重重,比。

14、离子反应课程设计20122013学年第一学期 教育学院实践课程 课程设计 作业学号: 200973010211 姓名: 巩倩 班级: 化学二班 成绩:评语:1题目: 请在总结教育实习活动的基础上,结合本专业教学实践,设计一份完整整的教案.2。

15、氧化还原反应说课稿氧化还原反应说课稿氧化还原反应说课稿1说教学过程一教材处理充分利用思考与交流栏目,让从得失氧的角度得出原有的氧化还原反应初步概念,再让学生分析3个有得氧失氧的氧化还原反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化,明确氧化还原反。

16、2 课题6 离子反应 离子方程式课题6离子反应离子方程式学习任务1电解质及其电离一电解质及其分类二常见的强电解质和弱电解质1强电解质强酸:H2SO4HNO3HClHBrHIHClO4等;强碱:NaOHKOHBaOH2等;盐:不论难溶易溶,绝。

17、离 子 反 应 习 题课离 子 反 应 习 题课1 下列叙述中正确的是 A 氯化镁固体之所以不导电的原因是氯化镁固体中不含阴阳离子;B 在电流作用下氯化钠在水溶液中电离成钠离子和氯离子;C 氯化钾固体不能导电而其水溶液能导电的原因是氯化钾与。

18、点到直线地距离说课稿子点到直线的距离获全国一等奖张学昭一教材分析教材的地位和作用点到直线的距离是高中课本平面解析几何第一章直线的最后一节,其主要内容是:点到直线的距离公式的推导及应用.在此之前,学生已经学习了两点间的距离公式定比分点公式直线。

19、第二节离子反应第一课时 第二节离子反应第一课时一电解质与非电解质1电解质在水溶液里或 下能够导电的 .1电解质的判断2电解质的范围2非电解质1定义在水溶液里和熔融状态下 的化合物.2非电解质的范围练习:1下列叙述中正确的是A液态HCl固体N。

20、最新高中化学离子反应说课稿 新人教版必修1第二节 离子反应从容说课 本节内容是本章教材的一个重点,尤其是离子方程式的书写是整个中学化学的重点之一.本节教材主要分为两部分:强电解质和弱电解质以及离子反应.其中离子方程式的书写是本节的难点.为突。

21、新教材课件离子反应离子反应学习目标1会书写离子方程式并能进行正误判断.2通过实验事实认识离子反应及其发生的条件.3掌握一些常见离子能否共存的判断方法.4了解常见离子的检验方法.5理解离子反应方程式的意义.要点一电解质与非电解质1电解质和非电。

22、第二章第二节 离子反应第2课时 离子反应及其发生的条件 教学设计第二章第二节 离子反应第2课时 离子反应及其发生的条件 一教学设想和策略 在上一节课,学生已经学习了电解质的概念,知道了酸碱盐在水溶液中的电离.因而学生很容易了解电解质在溶液里。

23、化学反应速率说课稿化学反应速率说课稿 化学反应速率说课稿1一教学内容分析1教材地位分析:本说课内容是高中一年级第二学期第五章第二节第一课时.本节内容是全新的知识,这节课通过对化学反应速率的学习,对影响化学反应速率因素作综合归纳和提升,为以后。

24、离子反应第二课时教案授课题目:离子反应课时2教学时数1个课时授课类型理论课教学目标:一知识与技能 1理解离子反应的概念和原理. 2了解电解质在溶液里所起离子反应的本质;理解离子反应发生的条件. 3获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实。

25、离子反应导学案 共两课时人教版高中化学必修一第二章第二节 离子反应 第一课时学习目标知识与技能:知道酸碱盐能在水中发生电离;了解电解质和非电解质的概念.过程与方法:通过实验几组物质的导电实验,得出电解质和非电解质的概念. 自主学习,从电离的。

26、离子反应教学设计课题人教版必修1 第二章第二节 离子反应教学设计赖清萍一 设计思想本节课的主要内容是在上一节课学习了酸碱盐在水溶液中的电离的基础上,已经对电解质的概念电离方程式的书写有了初步的认识,结合初中化学所学的电解质在溶液里所起的复分。