矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾事物发展

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1、常规教学用具多媒体教学过程: 教学要点教 学 内 容教和学反馈一时事导入二进行新课一导入新课国务院总理温家宝4日与日本首相菅直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交谈.温家宝重申,钓鱼岛是中国固。

2、矛盾普遍性和特殊性关系的原理是马克思主义普遍原理同具体实际相结合的哲学基础,也是我们建设中国特色社会主义构建社会主义和谐社会的理论依据.教学方法:讨论法启发式教学2用多媒体等现代教学手段辅助教学教学重。

3、构成引起,矛盾,根本内容,根本动力,唯物辩证法,基本观点:总特征,实质和核心:根本观点,1.是唯物辩证法的根本观点.2.是唯物辩证法的实质与核心.3.是认识世界和改造世界的根本方法,矛盾的观点,矛盾对立统一规律,矛盾分析法,第九课,第九课 。

4、构成引起,矛盾,根本内容,根本动力,唯物辩证法,基本观点:总特征,实质和核心:根本观点,1.是唯物辩证法的根本观点.2.是唯物辩证法的实质与核心.3.是认识世界和改造世界的根本方法,矛盾的观点,矛盾对立统一规律,矛盾分析法,第九课,第九课 。

5、世界上的一切事物都包含着两个方面矛盾的定义矛盾的两个基本属性矛盾的同一性矛盾的斗争性同一性和斗争性的辩证关系.这一目的重点是让学生理解世界上的一切事物都包含着矛盾,没有矛盾就没有世界.第二目,矛盾的普遍性和特。

6、世界是普遍联系和变化发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点.矛盾规律即对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力.矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法.因而本框题起着承上启。

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9、知识学习高二政治矛盾是事物发展的源泉和动力学案分析高二政治矛盾是事物发展的源泉和动力学案分析学习目标.识记矛盾的含义,矛盾的同一性和斗争性,矛盾的普遍性和特殊性.2.理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义,矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。

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