普通话语音发声教学大纲

普通话语音与发声大课教案普通话语音与发声大课教案第一章 语音概说教学目标:使学生了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容主要教学内容:1语音的性质2语音单位知识点:语音的性质及相关概念,音素音节元音辅音音位等语音单位的概念,汉语拼音方案,按发音部位分类按发音方法分类(三)声母发音练习(重点)21

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1、普通话语音与发声大课教案普通话语音与发声大课教案第一章 语音概说教学目标:使学生了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容主要教学内容:1语音的性质2语音单位知识点:语音的性质及相关概念,音素音节元音辅音音位等语音单位的概念,汉语拼音方案。

2、按发音部位分类按发音方法分类三声母发音练习重点21个声母的发音条件 根据四呼分类的零声母音节的发音特点应用:21个声母的准确发音 区分不同发音部位的发音训练 区分不同发音方法的发音训练零声母的。

3、音强是汉语形成轻声的基础.C 音长 音长指的是声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂.振动时间持续久,声音就长,振动时间持续短,声音就短.音长是形成英语中长音短音的基础,如eat吃就读作i:t,it它就。

4、实用播音教程普通话语音和播音发声上篇 普通话语音第一单元 普通话语音概说教学目的要求:明确普通话对播音员主持人的重要性,增强学生学习普通话的动力,掌握学习普通话的基本概念和方法. 教学重点: 1明确普通话的内涵. 2认识理论指导语言实践的重。

5、普通话是现代汉民族共同语,同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语 .普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语.一共同语是民族语言的高级形式 语音方面:以。

6、普通话语音和播音发声教案 课程名称 普通话语音和播音发声 授课对象 播音主持专业 授课教师职 称 教 授 上篇 普通话语音第一单元 普通话语音概说教学目的要求:明确普通话对播音员主持人的重要性,增强学生学习普通话的动力,掌握学习普通话的基本。

7、普通话语音与发声大课教案第一章 语音概说教学目标:使学生了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容主要教学内容:1语音的性质2语音单位知识点:语音的性质及相关概念,音素音节元音辅音音位等语音单位的概念,汉语拼音方案重点:语音单位的内容基本。

8、普通话语音与播音发声II课程教学大纲普通话语音与播音发声II课程教学大纲一课程基本信息课程代码:课程名称:普通话语音与播音发声II英文名称:Mandarin pronunciation and broadcast voiceII课程类别:必。

9、普通话语音与发声大课教案资料普通话语音与发声大课教案第一章 语音概说教学目标:使学生了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容主要教学内容:1语音的性质2语音单位知识点:语音的性质及相关概念,音素音节元音辅音音位等语音单位的概念,汉语拼音。

10、新大纲普通话考试朗读60篇说话30篇单双音节及轻声词语普通话培训教案一1 单音节字词读单音节字词100个.目的是考查应试人普通话声母韵母和声调的发音情况,此项要求比较高,声母韵母声调要发音到位.考试中的100个单音节字词要覆盖普通话整个语音。

11、准确清晰圆润集中流畅.声音美的第一步,就是准确,在准确的基础上,再达到更好的层次.准确有两个含义:一是字音正确无误,不读错字白字.二是发音方法部位准确,规范,只有这样才能做到字调语调更加符合普通话的标准规范。

12、音强是汉语形成轻声的基础.C 音长 音长指的是声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂.振动时间持续久,声音就长,振动时间持续短,声音就短.音长是形成英语中长音短音的基础,如eat吃就读作i:t,it它就。

13、本课程分别从呼吸控制口腔控制喉部及共鸣控制声音的弹性和情声气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领,并配合充分的练习材料.普通话语音与播音发声是需要在实践中掌握相关知识和技能的一门课程,因此采用理论讲授。

14、用力小,振幅小,声音就弱.音强是汉语形成轻声的基础.C 音长 音长指的是声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂.振动时间持续久,声音就长,振动时间持续短,声音就短.音长是形成英语中长音短音的基础,如eat吃就读。

15、和稀泥和药h.有时会遇到不认识的字,最好猜着念,又不倒扣分.下面我要讲的是单音节字词双音节容易出现的问题,这是重点,它们几乎贯穿了整个学习与测试过程.请各位老师对号入座,看自己是什么问题,主要掌握解决。

16、4示范与演示:语言习得是口耳之学,需要听与辩的过程,要求教师示范与学员演示结合;4考核方式:可采用普通话国家测试体系考核,但具体考核内容可根据艺考要求以及班别有所变化附录:普通话水平测试样卷 姓 名。

17、学习普通话语感训练和发音技巧教学学习普通话语感训练和发音技巧教学文本第一讲 语音的形成主讲:王玲玲 一语音的发音机制 1语音的来源 从生理的观点看,人类并没有专门用来发音的器官,能起发音作用的实际上是呼吸器官和消化器官的一部分.为了便于说明。

18、实用播音教程普通话语音和播音发声实用播音教程普通话语音和播音发声下篇 播音发声第一单元 播音发声概说播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课,是培养合格的播音员节目主持人的必修课.通过讲授及有针对性的训练,应使学生较系统地掌握播音发声学。

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