七年级课外文言文阅读训练1一朝三暮四 者,爱狙,养之成群, 能解狙之意; 狙亦得公之心. 损其家口 ,宋有狙公充狙之欲.俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不训 于己也.先诳 之曰:与若芧,朝三而暮四, 足乎 众狙皆起怒. 俄而曰:与若芧, 朝四而,七年级语文课外文言文阅读训练七年级语文课外文言文阅读训练一
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1、七年级课外文言文阅读训练1一朝三暮四 者,爱狙,养之成群, 能解狙之意; 狙亦得公之心. 损其家口 ,宋有狙公充狙之欲.俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不训 于己也.先诳 之曰:与若芧,朝三而暮四, 足乎 众狙皆起怒. 俄而曰:与若芧, 朝四而。
2、七年级语文课外文言文阅读训练七年级语文课外文言文阅读训练一 一先公指欧阳修四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻与芦苇相似的草本植物画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里街坊士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,已能诵。
3、七年级课外文言文练习及答案七年级课外文言文练习及答案一守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.1解释文中加点的词.兔走触株 因释其耒而守株 冀复得兔 而身为宋国笑 2下列句子中加。
4、七年级下册课外文言文阅读练习doc七年级下册课外文言文阅读练习一一伤仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可。
5、一朝三暮四宋有狙公者,爱狙,养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心.损其家口,充狙之欲.俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不训于己也.先诳之曰:与若芧,朝三而暮四,足乎众狙皆起怒.俄而曰:与若芧,朝四而暮三,足乎众狙皆伏而喜.选自列子黄帝注释狙j公。
6、七年级课外文言文训练14一师旷论学晋平公问于师旷曰:吾年七十.欲学,恐已暮矣师旷曰:何不炳烛乎平公曰:安有为人臣而戏其君乎师旷曰:盲臣安敢戏其君乎臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎。
7、居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕南昌折其髀。
”居一年,胡人大入塞。
丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九。
此独以破之故,父子相保。
故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不。
8、七年级课外文言文阅读训练2一掩耳盗铃 范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负,以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖也 选自吕氏春秋自知注释范氏:范氏是春秋末期晋国的贵族,后被晋国的智氏韩。
9、须臾,钱凤入,屏人论事。
都忘右军在帐中,便言逆节之谋。
右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。
敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横,信其实熟眠,于是得全。
于时称其有。
10、八年级课外文言文阅读含答案一文征明习字书林纪事原文文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.阅读训练1 解释下面句中加点的词书遂大进 平生于书文征明临写千字文 或答。
11、七年级课外文言文训练1答案七年级课外文言文训练14一师旷论学晋平公问于师旷曰:吾年七十.欲学,恐已暮矣师旷曰:何不炳烛乎平公曰:安有为人臣而戏其君乎师旷曰:盲臣安敢戏其君乎臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛。