七年级课外文言文阅读训练1.docx
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七年级课外文言文阅读训练1
（一）朝三暮四
①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。
损其家口③，
宋有狙公
充狙之欲。
俄而
④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。
先诳⑦之曰：
?
与若
⑧
芧
⑨
，朝三而暮四，足乎?
?
众狙皆起怒。
俄而曰：
?
与若芧，朝四而暮三，足乎?
?
众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝》）
【注释】①狙（jū公）：
养猴子的老人。
②狙：
称猴。
③口：
口粮。
④俄而：
一会儿，不久。
⑤匮：
缺乏。
⑥驯（xù：
n）驯服，顺从，听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳（kuáng）：
欺骗，瞒哄。
⑧若：
文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文
中指猴子们。
⑨芧（xù：
）像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。
【阅读指津】
这个故事原来的意义是揭露狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防
止被花言巧语所蒙骗。
但是后来，这个故事的意义有了些变化，“朝三暮四”这
个成语被引申为反复无常，用来谴责那种说话办事经常变卦、不负责任的人。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）狙亦得．公之心（）
（2）损．其家口（）
（3）充．狙之欲（）（4）与．若芧（）
2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（）
A.爱狙，养之成群B.能解狙之意
C.先逛之D.恐众狙之不驯于己也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）损其家口，充狙之欲。
（2）与若芋，朝三而暮四，足乎?
4.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?
（二）老马识途
管仲、隰朋
①
从于桓公而伐孤竹
②
，春往冬反，迷惑失道。
管仲曰：
?
老马之
智可用也。
?
乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：
?
蚁冬居山之阳
③，
④，蚁壤一寸而仞⑤有水。
?
乃掘之，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，夏居山之阴
⑥师⑦于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过
至其所不知，不难
乎？
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①管仲、隰（xí）朋：
两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就
了霜业。
②孤竹：
指孤竹国，相传为神农氏的后裔，春秋时的古国。
③阳：
山之
南、水之北。
④阴：
山之北、水之南。
⑤仞：
古代长度单位，七尺或八尺为一仞。
⑥不难：
不以,,为耻辱。
难，耻辱，羞耻。
⑦师于老马：
就是以老马为师。
师，
学习.请教，以,,为师，意动用法。
【阅读指津】
文中故事正是成语“老马识途”的来历，现比喻有经验的人熟悉情况，能在
某个方面起指引、引导的作用，常用来比喻富于经验堪为先导。
自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，
为人类造福。
本文先叙后议，叙述简洁得当，议论紧扣中心。
结尾用反问句提示
后人应学习前代圣贤的智慧，引人深思。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）春往冬反．（）
（2）夏居．山之阴（）
（3）遂．得道（）（4）乃掘．地（）
2.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）
A.乃放老马而随之B.蚁冬居山之阳
C.以管仲之圣D.故时有物外之趣
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）管仲曰：
“老马之智可用也。
”
（2）今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎
4.这个故事给我们怎样的启示？
（三）欧阳修论作文
顷岁
①
孙莘老
②
识欧阳文忠公
③
，尝乘间
④
以文字问之。
云:
?
无它术。
帷勤读书而
多为之，自工
⑤
；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有
⑥
至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见
⑦
之。
?
此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注释】①顷岁：
近年来。
②孙莘老：
人名，字复明，号莘老。
③欧阳文忠公：
欧阳修，溢号文忠，世称欧阳文忠公。
④乘间：
乘机，乘着间隙。
⑤工：
精妙，
巧妙。
⑥疵：
瑕疵，引申为缺点。
⑦见：
通“现”，发现。
【阅读指津】
宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍是“惟勤读书而多为之”：
一是勤奋读书，
二是多动笔。
写作的诀窍就是要勤奋读书，还要多练。
刻苦训练，学会寻找题材
的能力，作文才能写得更好。
想做好一件事，没有捷径，唯有靠自己脚踏实地。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）尝．乘间以文字问之（）
（2）无它术．（）
（3）世人患．作文字少（）（4）即求过．人（）
2.请指出下列各句中的“之”各指代什么。
（1）尝乘间以文字问之（）
（2）惟勤读书而多为之（）
（3）多作自能见之（）
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）无它术，惟勤读书而多为之，自工。
（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。
4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
（请用文中原句回答）
（四）疑人窃履
①以归，楚人不知也。
适使②其仆市履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履
③，仆私④其直而以窃履进⑤，楚人不知也。
他日，友人来过⑥，见其履在楚人
于肆
之足，大骇曰:
?
吾固疑之，果然窃吾履。
?
遂与之绝
⑦。
逾④年而事暴，友人踵
⑨
⑩以疑子，吾之罪也。
请为以如初。
?
楚人之门，而悔谢曰:
?
吾不能知子，而缪
（选自《历代寓言大观》）
【注释】①履：
鞋子。
②使：
命令，派遣。
③肆：
店铺。
④私：
私吞。
⑤进：
交给。
⑥过：
拜访，探访。
⑦绝：
断绝。
⑧逾（yú）：
过了。
⑨踵（zhǒng）：
到，走
到。
⑩缪（miù）：
通“谬”，错误，荒谬。
【阅读指津】
在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但如果我们能在了解真相后
勇于承认错误，这是难能可贵的。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）适．使其仆市履于肆（）
（2）仆私其直．而以窃履进（）
（3）吾固．疑之（）（4）而悔谢．曰（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）仆私其直而以窃履进。
（2）吾固疑之，果然窃吾履。
3.“友人”与楚人绝交的原因是什么?
4.结合内容分析文中的“友人”是个什么样的人。
（五）一行尊法
①幼时家贫，邻有王姥②者，家甚殷富，奇③一行，不惜④金帛，常前后济
初，一行
⑤之，约数十万，一行常思报之。
至开元⑥中，一行承玄宗敬遇⑦，言无不可。
未
⑧，姥诣⑨一行求救。
一行曰:
?
姥要金帛，当十倍几，会王姥儿犯杀人，狱未具
酬也；君上
⑩执法，难以情求
?
，如何?
?
王姥戟手?
大骂曰:
?
何用识此僧!
?
一
行从
?
而谢之，终不顾。
（选自《酉阳杂俎》）
【注释】①一行：
唐代天文学家、佛学家，原名张遂，魏州昌乐（今河南南乐）人。
祖父张公谨是唐代开国功臣，被封为郯国公。
父亲张擅为武功县令。
张氏家族在
武则天时代已经衰微。
一行自幼勤奋好学、博览经史，为逃避武三思的拉拢，21
岁出家为僧。
取法名一行。
②姥（mǔ）：
年老的妇人。
③奇：
认为,,奇特。
④惜：
不舍得。
⑤济：
接济。
⑥开元：
唐玄宗年号。
⑦敬遇：
礼遇。
⑧具：
备、办。
⑨
诣：
到，往。
⑩君上：
皇上。
?
情求：
以私清
相求。
情，私情。
?
戟（jǐ）：
戟原为一种兵器。
文中形容手指像戟一样笔直地指
着。
?
从：
跟从，跟随。
【阅读指津】
文中的一行，受老妇的恩惠，却没有报答恩人，似乎有违于中华民族“有恩必报”
的传统美德。
这是为什么?
当国法与私情摆在面前让他选择的时候，他选择了国
法，宁愿做一个“负心人”，使他的恩人“戟手大骂”。
国法与私情，孰轻孰重，
他摆正了位子；公与私，孰取孰舍，他作出了正确的选择。
这在封建社会是难能
可贵的。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）一行常思报．之（）
（2）会．王姥儿犯杀人（）
（3）狱．未具（）（4）一行从而谢．之（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）未几，会王姥儿犯杀人，狱未具，姥诣一行求救。
（2）姥要金帛，当十倍酬也；君上执法，难以情求，如何?
3.本文用什么方法写一行的“尊法”?
4.作者描写人物，寥寥几笔，神貌情态毕现。
请各找出描写一行、王姥的句
子。
（六）寇准雅量
初
①，张咏在成都，闻准入相②，谓其僚属③曰:
?
寇公奇才，惜学术不足尔。
?
及
④
准出陕，咏适自成都罢还
⑤，准严⑥供帐，大为具待⑦。
咏将去。
准送之郊，问曰:
?
何以教准?
?
咏徐曰:
?
《霍光传》
⑧
不可不得也。
?
准莫谕
⑨
其意，归，取其传读
之，至?
不学亡术?
，笑曰:
?
此张公谓我矣。
?
（选自《宋史·寇准传》）
【注释】①初：
当初。
②入相：
当了宰相。
③僚属：
下属的官。
④及：
到了,,
的时候。
⑤罢还：
免去官职归来。
罢，被免官，停职。
⑥严：
这里作尊敬解。
⑦
大为具待：
盛情款待。
具，备办。
待，接待。
⑧《霍光传》：
载于班固《汉书》。
《霍光传》中有“然光不学亡术，暗于大理”之语。
霍光，西汉大臣，是西汉名
将霍去病的异母之弟。
⑨莫谕：
不明白。
谕，了解，明白。
【阅读指津】
寇准，字平仲，北宋著名政治家，诗人。
寇准与张咏友情深厚，寇准出任宋真宗
的宰相时，张咏任益州刺史。
寇准是“奇才”，但“学术不足”，他当了宰相仍虚
心请教，值得称颂。
张咏示意他读一读《霍光传》，起初寇准不解其意，回到家
里一翻书，读到“不学亡术”时，方恍然大悟：
张咏这是在说我啊!
于是欣然接
受。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）谓．其僚属曰（）
（2）咏适．自成都罢还（）
（3）准送之．郊（）（4）咏徐．曰（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）寇公奇才，惜学术不足尔。
（2）准严供帐，大为具待。
3.张咏示意寇准读一读《霍光传》的弦外之音是什么?
4.本文表现了寇准的什么品质?
（七）汉世老人
汉世有人，年老无子。
家富，性俭吝啬。
恶衣蔬食
①。
侵②晨而起，侵夜而息，营
③从之求丐④者，不得已而入内取钱十，自
理产业，聚敛无厌，而不敢自用。
或人
⑤复嘱云:
?
我倾家堂而出，随步辄减。
比至于外，才余半在，闭目以授乞者。
寻
赡君，慎
⑥勿他说，复相效⑦而来。
?
老人俄⑧死，田宅没官⑨，货财充于内帑⑩矣。
（选自《笑林》）
【注释】①恶衣蔬食：
衣食粗劣。
②侵：
接近。
③或人：
有人。
④丐：
施予，给
予。
⑤寻：
不久，过了一会儿。
⑥慎：
千万，切切。
⑦效：
仿效。
⑧俄：
不久，
一会儿（表示时间短暂）。
⑨没官：
被动语态，此意为被官府没收。
⑩内帑（tǎng）：
旧时指国库。
【阅读指津】
本文以生动传神的细节描写为我们再现了一个吝啬鬼的形象。
尤其是后半部分面
对丐者的乞讨，老人“不得已而入内取钱十”，“随步辄减”，字字千钧，把每一
步中老人的心理活动都囊括在内。
其点睛之笔是“闭目以授乞者”一句，“闭目”
二字把老人痛苦难舍的真实心理写得活灵活现。
而且这一笔又与前面“随步辄减”
遥相呼应，一气呵成，把人物描写得栩栩如生。
最精彩的妙笔是“倾家赡君”四
字，把一个富有而吝啬的伪君子写到了极处。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）聚敛无厌（）
（2）或人从之求丐者（）
（3）比至于外（）（4）我倾家赡君（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）侵晨而起，侵夜而息，营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。
（2）我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来。
3.文中说老人“性俭啬”，请从文中找出一例。
4.根据文意，我们得知本文作者的写作意图是什么?
（八）于中丞捕盗
于中丞成龙
①②
按部至高邮。
适巨绅家将嫁女，妆奁
③
甚富，夜被穿窬
④
席卷而去。
刺史
⑤
无术。
公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。
又出
⑥阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。
乃阴嘱吏目：
设
示谕
⑦
⑧者捉之。
过午得二人，一身之外，并无行装。
公曰：
?
此真盗有城门中出入至再
⑨，皆奁中物也。
盖恐也。
?
二人诡辩不已。
公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭
次日大搜，急于移置，而物多难携，故密着而屡出之也。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①于中丞成龙：
即于成龙，清代名臣。
中丞，官名。
②按部：
巡视。
③妆奁（lián）：
女子梳妆用的镜匣，借指嫁妆。
④窬（yú）：
从墙上爬过去。
⑤刺史：
古代官名，宋元以后沿用为一州长官的别称。
⑥谕：
告诉。
⑦设：
如果。
⑧再：
两次。
⑨袭：
量词，指成套的衣服。
【阅读指津】
在我国古代文言小说中，写断案的占一定比例，《聊斋志异》即如此。
与前人的
作品比，《聊斋志异》的这类作品写得更好，其原因之一是抓住了精彩的细节。
古今作案的人，在作案前后往往周密筹划以掩饰罪行，但总会有千虑之一失，这
就是可以找到其罪证的某一个关键的细节。
破案者找到这个细节，就可以使真相
大白。
这就是说，只有认真调查研究，善于从细节人手，才能审断无误。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）适．巨绅家将嫁女（）
（2）刺史无术．（）
（3）阖．城户口（）（4）乃阴．嘱吏目（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）夜被穿窬席卷而去。
（2）设有城门中出入至再者捉之。
3.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?
4.请各用一两个词语，概括文中于成龙和盗贼的主要特点。
（九）齐王筑城
①一日临朝②，顾谓侍臣曰:
?
吾国介于数强国间，岁苦支备③，今欲调丁壮④，齐王
筑大城，自东海起，连即墨
⑤，经大行⑥，接轩辕⑦，下武关⑧，逶迤⑨四千里，与
⑩吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大
诸国隔绝，使秦不得窥
利耶?
今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍
?
侵虞?
之患，可以永逸?
矣。
闻吾下令，孰不欣跃而来耳阶?
艾子?
对曰:
?
今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，
裸露僵踣
?
，望天而歌。
臣怪之，问其故。
答曰:
‘大雪应候?
，且喜明年人食贱
麦，我即今年冻死矣。
’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
?
（选自《艾子杂说》）
[注释】①齐王：
齐威王，战国时期齐国国君。
②临朝：
指帝王到朝廷上处
理政务。
③支备：
调度战备。
支，调度、支付。
④丁壮：
即壮丁，指壮年的男子。
⑤即墨：
战国齐邑，在今山东省平度市东南。
⑥大行：
即太行山，主峰在今山西
省晋城市南。
⑦轩辕：
山名，在今河南省堰师县东南，接巩、登封二县界。
⑧武
关：
在今陕西省商县东。
⑨逶迤（wēiyí）：
斜行，曲折前进。
用以形容山脉、河
流、道路等弯弯曲曲延续不绝的样子。
⑩窥：
指从缝隙或隐蔽处偷看，以窥伺可
乘之机。
?
征戍：
旧称远征和守卫边疆。
?
侵虞：
侵犯。
?
逸：
安乐。
?
艾子：
《艾子杂说》的作者苏轼虚构的人物。
?
踣（bó）：
跌倒，倒毙。
?
应候：
顺应时
令。
【阅读指津】
齐王看到筑大城防御敌国的好处，却没有想到筑城会给人民带来多大的危害。
所
以艾子
借雪中饿民的故事讽谏齐王，不要只看到将来的好处而不惜把人民都折磨死。
那
样，所谓将来的好处便只是可望而不可即的幻想，顶多也不过是望梅止渴罢了。
1.解释下面句子中加点的词语。
（1）岁．苦支备（）
（2）征戍侵虞之患．（）
（3）今旦．大雪（）（4）臣怪．之（）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
（2）百姓不知享永逸者当在何人也。
3.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理?
参考答案
（一）朝三暮四
1.
（1）懂得
（2）减少（3）充实，这里是满足的意思（4）给
2.AC（A、C项都是代词，代指猕猴；B项是结构助词，的；D项是结构助词，
不译）
3.
（1）他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
（2）给你们的橡实（即橡子），早上三个晚上四个，够了吗?
4.我们不能只看事情的表面现象，一定要看到问题的实质。
【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。
他家养了一大群猴子。
他能理解猴
子的意思，猴子也懂得他的心意。
他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
然而过了不久，家里越来越穷困了。
狙公打算限制猴子食物的数量，但又怕猴子
不顺从自己。
（狙公）就先欺骗猴子说:
“给你们的橡实（即橡子），早上三个晚上四
个，够了吗?
”猴子一听都站了起来，十分恼怒。
过了一会儿，他又说:
“给你们
橡实，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧?
”猴子一听一个个都趴在地上，非
常高兴。
（二）老马识途
1.
（1）通“返”，返回
（2）住，居住（3）于是。
就（4）挖
2.A（A项中的“之”是代词，指“老马”；其余三项是结构助词，“的”）
3.
（1）管仲说:
“老马的智慧是可以利用的。
”
（2）现在的人却不承认自己愚昧，不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了
吗?
4.
（1）不了解的事，就要向有经验的人求教学习，不管对方是什么身份，不要把
向人求教看作是羞耻的事，要知道学习和吸取圣人的智慧。
（2）做事要动脑，善于发现身边事物的规律，不了解的事应向有经验的人学习。
（两者回答出一点即可。
意思对即可）
【译文】管仲和大夫隰朋随齐桓公一同前往攻打孤竹国，齐军是春天出征的，到
凯旋时已是冬天，最后迷了路。
管仲说：
“老马的智慧是可以利用的。
”于是放开
老马，人跟随着它们。
终于找到了回去的路。
（齐军）走到山里时没有水喝，隰朋
说:
“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。
（如果）蚂蚁窝上的土高一寸的
话，地下八尺深的地方就会有水。
”于是挖掘山地，终于得到了水。
凭借管仲的
精明通达和隰朋的聪明才智，碰到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习。
现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不太过分了吗?
（三）欧阳修论作文
1.
（1）曾经
（2）办法（3）弊病，毛病（4）超过
2.
（1）代同，代指“欧阳修”
（2）代词，代指“文章”（3）代词，代指“疵病”（文章
的缺点）
3.
（1）没有其他办法，只有勤奋读书多动笔，才能写好。
（2）文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。
4.惟勤读书而多为之。
【译文】近年来孙莘老结识欧阳修，曾经问他怎样才能写好文章。
欧阳修说：
“没
有其他办法，只有勤奋读书多动笔，才能写好。
很多人的弊病在于写作太少，又
懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。
文章缺点
不需要别人指出，只要写多了。
自己就能发现。
”欧阳修把他写文章的经验告诉
别人，所以显得更加有意味。
（四）疑人窃履
1.
（1）恰好，恰逢
（2）通“值”，价值（3）本来，原来（4）道歉
2.
（1）仆人私藏了买鞋的钱而把偷来的鞋子交给他。
（2）我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。
3.楚人正穿着自己被人偷走的鞋子。
4.当友人解了事情的真相后立即就主动上门向楚人道歉，请求对方原谅，由此看
出他是一个知错就改的人。
【译文】从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，
楚国人不知道。
恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱而把偷来的
鞋子交给他，楚国人也不知道。
有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿
在楚国人的脚上，很惊讶地说:
“我本来就怀疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了
我的鞋。
”于是和他断绝了关系。
过了几年。
有关这个仆人的事情暴露，他的朋
友来到这个人的家里，向他道歉说:
“是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是
我的过错。
请让我们和好如初吧。
”
（五）一行尊法
1.
（1）报答
（2）恰逢（3）案件（4）道歉
2.
（1）不久，恰逢王老太太的儿子犯了杀人罪，还没有判刑，王老太太去请一行救
她的儿子。
（2）老太太您要金银财宝，应该以十倍来回报；朝廷执法，不好以
私情相求，怎么办呢?
3.把他放在矛盾冲突中：
受王姥之恩，“常思报之”；可是有了报恩的机会，他又
放弃了。
4.一行：
长思报之，从而谢之。
王姥：
常前后济之，诣一行求救，戟手大骂，终
不顾。
【译文】从前，一行和尚小时候家里很穷，邻居家有一个姓王的老太太，家里非
常殷实富足，认为一行很奇特，不吝钱物，经常前前后后救济他，大约几十万钱。
（他）常常想着要报答王老太太。
到了开元年中，一行得到皇上的恩宠，在皇上面
前没有什么话不可以说的。
不久，恰逢王老太太的儿子犯了杀人罪，还没有判刑，
王老太太去请一行救她的儿子。
一行说:
“老太太您要金银财宝，（我）应该以十倍
来回报；（但）朝廷执法，（我）不好以私情相求。
怎么办呢?
”王老太太指着他大骂
说:
“我认识你这个和尚有什么用!
”一行跟在王老太太身后并向她道歉，王老太
太始终没有回头理睬他。
（六）寇准雅量
1.
（1）对,,说
（2）恰逢（3）到，往（4）慢慢地
2.
（1）寇准是个奇才，只可惜学术方面有些不足啊。
（2）寇准非常敬重地供设帷帐，并准备了盛大的接待仪式。
3.婉言劝告寇准刻苦研读，提高学问。
4.宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。
【译文】当初，张咏在成都做官，听说寇准被封为丞相，就对他的同僚们说:
“寇
准是个奇才，只可惜学术方面有些不足啊。
”等到寇准出任陕西地方官，张咏也
正好被罢官从成都还乡，寇准非常敬重地供设帷帐，并准备了盛大的接待仪式。
等张咏要离开的时候，寇准送他到市郊，并问他“:
先生有什么话要教导寇准吗?
”
张咏慢慢地说:
“《霍光传》你不可不读啊!
”寇准不懂他的意思，回去后，把《霍
光传》取出来阅读，读到“不学亡术”时，笑着说:
“这是张公教导我啊。
”
（七）汉世老人
1.
（1）满足
（2）乞求，请求（3）等到（4）资助
2.
（1）天一亮就起床，天黑了才睡觉;他经营产业，聚敛钱财从不满足，自己却不
舍得花钱。
（2）我将家里的钱都拿来给了你，你千万不要对别人说，以至别人
仿效着都来向我要钱
3.“自堂而出，随步辄减。
”或:
“闭目以授乞者。
”
4.通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们钱财乃身外之物，不要为钱财所累（或不要
过于看重钱财）。
【译文】汉朝的时候有个人，年纪大了却没有孩子。
家里非常有钱，但他生性吝
啬。
衣食粗劣，（平时总是）天一亮就起床，天黑了才睡觉；他经营产业，聚敛钱
财从不满足，自己却不舍得花钱。
有人向他乞讨，他又推辞不了时，便到屋里取
十文钱，从厅堂往外面走，边走边往下扣减。
等到走出门后，只剩下一半了，他
心疼地闭着眼睛将钱交给乞丐。
一会儿又叮嘱说“:
我将家里的钱都拿来给了你，
你千万不要对别人说，以免别人仿效着都来向我要钱。
”老人不久便死了。
他的
田地房屋被官府没收，钱财充入国库。
（八）于中丞捕盗
1.
（1）恰逢
（2）办法（3）全（4）暗地里
2.
（1）夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。
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