人教版基因工程单元测试11单元测试

1、人教版 从杂交育种到基因工程 单元测试阶段质量检测四基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程B卷能力素养提升一选择题每小题3分,共42分1某人体检结果显示,其红细胞有的是正常的圆饼状,有的是弯曲的镰刀型.出现镰刀型红细胞的直接原因是A环境影响。

2、届浙科版基因工程单元测试基因工程一单选题1基因诊断是用荧光分子标记的DNA分子作探针,鉴定出所测标本上的遗传信息.下列说法不正确的是 A基因诊断利用了DNA分子杂交原理B采用基因诊断方法可快速诊断由病毒引起的疾病C使用同一种DNA分子探针。

3、人教版 基因的表达 单元测试2018届 人教版 基因的表达 单元测试1关于转录和翻译的叙述,错误的是A转录时以核糖核苷酸为原料B转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列CmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强。

4、届浙科版基因工程单元 测试基因工程一单选题1如图表示细胞上神经递质受体基因的克隆技术操作过程,下列相关分析中正确的是 A 获得该mRNA的最佳材料是受精卵B 构建基因表达载体最常用的载体是大肠杆菌C 完成过程需要逆转录酶DNA聚合酶D 探针。

5、用凝胶色谱法分离淀粉酶时,比其相对分子量大的蛋白质移动速度更快,D错误.本题主要考查生物实践应用的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.3不属于目的基因与运载体结合过程的是A用一定的限制酶切割。

6、基因翻译产物蛋白质A. B. C. D. 答案A解析要从基因文库中得到我们需要的目的基因,需根据目的基因的有关信息,例如,根据基因的核苷酸序列基因的功能基因在染色体的位置基因。

7、届浙科版 基因工程 单元 测试基因工程学校:姓名:班级:考号:一单选题1下图为利用转基因技术将控制人一抗胰蛋白酶基因导入受体细胞,最终培育出能在乳腺细胞表达人一抗胰蛋白酶的转基因羊的过程简图,图中GEP基因为绿色荧光蛋白基因.下列相关叙述错。

8、C该过程属于蛋白质工程技术 D该种变异属于定向变异答案C根据题干信息分析,将目的基因控制某药物蛋白合成的基因导入了来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育成的鸡产生了该药物蛋白的鸡蛋,说明目的基因在这些鸡中表达了,A正确;这。

9、北师大版 基因工程 单元测试基因工程学校:姓名:班级:考号:一选择题1限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列.下图依次为四种限制酶BamH,EcoR,Hind以及Bgl的辨识序列,箭头表示每一种限制酶的特定切割部位。

10、人教版 基因的本质 单元测试2018届 人教版 基因的本质 单元测试1由肺炎双球菌的转化实验可知,下列注射物能使实验小鼠死亡的是AR型活细菌B加热杀死的S型细菌CR型活细菌S型细菌DNADR型活细菌S型细菌DNADNA酶解析:使小鼠死亡必须。

11、届浙科版 基因工程 单 元测试基因工程学校:姓名:班级:考号:一单选题1下列关于abcd所代表的物质的叙述,正确的是 A a为质粒RNA B b为DNA连接酶 C c为RNA聚合酶 D d为外源基因答案D解析质粒的化学本质是小型环状DNA。

12、届浙科版 基因工程 单元测试基因工程学校:姓名:班级:考号:一单选题1在基因工程的操作过程中,获得重组质粒不需要 DNA连接酶同一种限制酶RNA聚合酶具有标记基因的质粒目的基因4种脱氧核苷酸A B C D 答案A解析试题分析:在基因表达载体。

13、人教版 基因的本质单元测试2017届 人教版 基因的本质单元测试一选择题每小题2分,共46分1艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质,这两个实验的研究方法可能有:设法把DNA与蛋白质分开,研究各自。

14、人教版基因的本质单元测试基因的本质学校:姓名:班级:考号:一选择题1赫尔希和蔡斯用噬尚体侵染太肠杆菌,离心后,甲组上清液放射性低,沉淀物放射性高;乙组刚好相反.下列说法正确的是 A甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质B乙组的噬菌体是用32P标。

15、届浙科版 基因工程 单元测试浙科版高中生物选修三 第一章基因工程单元强化训练一选择题1下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是 A用mRNA为模板人工合成目的基因B目的基因与质粒结合C重组质粒导入受体细胞D目的基因的表达2人们试图利用。

16、人教版 细胞工程 单元测试11细胞工程学校:姓名:班级:考号:一选择题1将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是 A具有完整细胞核的细胞B一定的营养物质和植物激素C离体状态D导入指示基因答案D解析利用组织培养技术培养植物幼苗的过。