诗经伐檀与硕鼠诗经硕鼠教案

1、诗经两首伐檀硕鼠示例之二诗经两首伐檀硕鼠.示例之二. 教学目的 一了解诗经常识:风雅颂,赋比兴. 二学习两首诗中的比兴手法及重章复唱的章法. 三体会两首诗的现实主义创作方法. 教学设想 一学诗重在熟读背诵,一定要加强朗读教学,让学生在反复吟。

2、 （2）诗经按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
（板书）“风”指“十五国风”，即指当时15个王国的诗歌，绝大部分是民间歌谣，是诗经中最具有人民性的部分；“雅”是朝廷乐曲，有“大雅”和“小雅”；“颂”是宗庙祭祀的乐曲，。

3、教学目标1.学习诗经的赋比兴等表现手法.2.了解古代民歌的又一特点:重章叠唱.3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律.4.了解诗经的现实主义传统,认识现实主义创作方法的特点及时代意义,了解古代劳动人民的生活.教学设想本课为此单元的首篇课,讲。

4、 2、诗经的成书过程：、诗歌口头流传。
千千万万首民间歌谣，由于没有文字记载而失传。
、采诗。
自周代始，歌谣始被采集记录下来。
礼记?王制：“天子五年一巡守。
岁二月东巡守，命太师陈诗以观民俗。

5、最新诗经伐檀与硕鼠教案1资料教学目标1.学习诗经的赋比兴等表现手法.2.了解古代民歌的又一特点:重章叠唱.3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律.4.了解诗经的现实主义传统,认识现实主义创作方法的特点及时代意义,了解古代劳动人民的生活.教学。

6、诗经伐檀与硕鼠教案诗经:两首授课时间;10月810日第6周 星期四六 授课班美术教学类型:理论课教学目标: 1.学习诗经的赋比兴等表现手法.2.了解古代民歌的又一特点:重章叠唱.3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律.4.了解诗经的现实主义。

7、精选诗经伐檀与硕鼠教案教学目标1.学习诗经的赋比兴等表现手法.2.了解古代民歌的又一特点:重章叠唱.3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律.4.了解诗经的现实主义传统,认识现实主义创作方法的特点及时代意义,了解古代劳动人民的生活.教学设想本。