诗三首导学案

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2、唐诗五首教学导案唐诗五首教案 作者: 日期: 唐诗五首教学目标:1.知识与能力:学习诗歌,培养学生欣赏古诗的能力.指导学生朗读,注意把握朗读时的节奏韵律声调和重音.在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感.2.过程与方法:研读品味,借助联想和想象。

3、杜牧诗三首精品导学案含答案解析花贩告诉我 有位花贩告诉我:几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳.他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香. 有位花贩告诉我:夜来香其实白天也很香,但是很少有人闻得到.他的结论是:因。

4、755年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。
一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。
他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“。

5、诗三首答案诗三首答案 学习目标1知识与技能:了解五言诗的基本特征;掌握有关的文学常识.2过程与方法:欣赏诗歌的语言美艺术美,体会诗歌情景交融的艺术特点.3情感态度与价值观:领会涉江采芙蓉中的游子思乡之情;曹操思贤若渴及统一天下自强不息的精神。

6、4、露从今夜白， 。
5、安得广厦千万间， ， 。
6、烽火连三月， 。
感时花溅泪， 。
二、课外查阅资料，了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。
三、背诵三首诗，积累下面的字词：暮砧（ ） 万壑（ ） 朔漠（ ） 。

7、三吏”、“三别”。
其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。
以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。
有杜工部集。
杜甫20岁以后可分四个时期。
（1）. 读书壮游时期玄宗开元十。

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9、古诗词三首 古诗词三首教学简案word文档资料古诗词三首 古诗词三首教学简案要练说,得练听.听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言.我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言。

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12、咏史诗三首精品导学案含答案解析靠不往的优势 三个旅行者早上一同外出,一个拿了根拐杖,一个拿了把雨伞,第三个人什么也没有拿.晚上回来时,拿雨伞的浑身是水,拿拐杖的浑身是伤,而什么也没拿的却安然无恙. 于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。

13、古代诗歌四首导学案七年级语文导学案4古代诗歌四首班级: 姓名: 小组: 等级: 课标及学习目标知识与能力:1 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图,体味作者所表达的思想感情. 2品味诗句,感悟诗歌意境,学习诗人借景抒情的写作手法。

14、冰心诗四首导学案 冰心诗四首导学案 一目标导学 1通过诵读品味,体会母亲纸船两首诗中所蕴含的情感. 2体会诗歌想象丰富构思精巧语言凝练等特点. 二自主预学 1文学常识积累. 冰心,原名 ,福建长乐人,现代 .著有诗集 .她的文学创作最永恒的。

15、诗三首 教案诗三首 教案诗三首基础知识及相关背景一字音及词义:羡xin慕:看到别人的某种长处好处或有利条件而希望自己也有.诱惑:吸引,招引.厌倦:对某种活动失去兴趣而不愿意继续.雾霭i:雾气.桅wi杆:船上挂帆的杆子.乐疆:安乐的地方.收容。

16、诗词五首教学导案诗词五首教案 作者: 日期: 诗词五首名师教案一教学建议1.遵循部编新教材的编写理念,突出双主教学的根本宗旨.教学中,教师紧扣立德树人守正创新语文素养这一教材编写理念,充分领悟教材特点,充分利用教材自身特点,努力实现教材教学。

17、古代诗歌五首导学案20古代诗歌五首出色开篇 中国是 的国家,在 史的悠悠 河中, 人 目人 ,寄情山川,人情物理,体察入微,或 着,或洒脱,或沉郁,或 逸, 情万种,流芳百世.今日我 学 古代 歌五首,跟着 人的生花妙笔,走 他 的心里世界。

18、杜甫诗三首学案杜甫诗三首学案复习巩固同学们已学过的杜甫诗歌绝句望岳春望春夜喜雨江南逢李龟年石壕吏茅屋为秋风所破歌登楼绝 句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.望 岳岱宗夫如何齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡。

19、诗四首导学案及答案诗四首导学案及答案 学习目标 1有感情的朗读并熟练背诵默写这四首诗. 2品味语言,体会诗歌的内涵. 3树立热爱祖国民族文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣. 使用说明与学法指导 1充分预习课文,自查工具书,认记字词,疏通。