司马光教学设计司马光说课稿司马教学

1、识记生字。
教学难点：明白砸缸救人事情的前因后果，感受司马光沉着、勇敢、果断的品质。
教学过程：第一课时一、揭示课题，激发学生学习兴趣。
1、板书课题，学生或老师简要介绍司马光姓司马，名光。

2、假山下有什么？小朋友观察的真认真，那么水缸里的水多不多呢？找一找相应的句子。
7、 指导读句子。
读出水缸的大和水满。
四、学习第三段1、他们正玩的开心的时候，看看这个小朋友爬到了哪里？接下来会发生什么事情呢，请同学们。

3、学习课文第三自然段。
自由读这段，思考：正当孩子们玩得高兴时，发生了什么事情呢？“不小心”是什么意思？展开想像：这个小朋友掉进水缸里，小伙伴们的心情怎样？情你细想想，把自己当作其中的一个人物，说说此。

4、看第三张幻灯片。
全班试着做做司马光砸缸的动作。
小组讨论：司马光的做法好在哪？他是个什么样的孩子？、学习第四张幻灯片，并指导朗读。
（四）发散思维训练。
还有别的办法救出落水的小孩吗？（五）总结全文（六）。

5、司马光公开课教案 优秀教学设计3三年级上册语文教案24.司马光 人教部编版24 司马光教学目标1会认司跌皆弃持5个生字;会写司庭登跌众弃持7个生字.2正确流利地朗读课文,注意词句间的停顿;背诵课文.3.自主学习本课生字,学会借助注释和工具书。

6、司马光教学设计精选15篇司马光教学设计精选15篇司马光教学设计精选15篇 司马光教学设计1 课前透视: 司马光是我国宋代伟大的史学家.这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事.全文情节生动,叙事性强,利于激发学生读书兴趣,浅显易懂的语言为我。

7、任务：读通课文，学习生字读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音，读通句子。
标一标:用你喜欢的符号标出生字，把你认为容易读错的、难写的生字每个读写两遍。
生字如下：司、跌、弃、持、庭、登、众容易读。

8、 写字（突出重点字的指导，培养良好写字习惯。
1、引导学生认真观察我会写中的六个字，发现六个字的规律：左右结构。
组织学生讨论在书写中应注意什么？ 2、自由练写，教师有意识地指导难点字：如那、都两字中的右双耳的写法。
。

9、根据教材的编写意图和学情分析，我把本文的教学目标定为： 1、会读10 个生字和由生字组成的新词，换个语境还认识生字，认识足字旁、石字旁，会写7个生字，正确书写“出”的笔顺。
2、理解图意和课文内容，知道司马光是一个遇事不慌、机智勇敢。

10、马说司艳平教学设计马说司艳平教学设计最新版编制人:审核人:审批人:编制单位:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且。

11、反思司马光一课的朗读教学反思司马光一课的朗读教学 反思司马光一的朗读教学 作者:顾梅利转贴自:上虞华维澜小学点击数:321反思司马光一的朗读教学 让孩子的情感和的情节同步发展反思司马光一的朗读教学感谢您浏览网请在站内输入题关键字搜索更多资料。

12、 （3）质疑释疑。
（针对课文资料提问，自由解答，教师引导） 4、你喜欢司马光吗？用一句话夸夸他吧！ 5、朗读指导。
五、学会背诵技巧。
教师引导，让学生悟出背诵的方法：看图背诵、想情节背诵、看板书背诵。
六。

13、大、厚、重）3、思维训练：师：为什么要砸缸?为什么会来不及?4、读1、2段。
三、读讲34段：1、自读第三段，圈词：体现别的孩子惊慌的词。
（惊叫，高声喊道，吓傻了，赶紧）2、朗读。

14、小学语文公开课教案司马光教学设计与反思小学语文公开课教案司马光教学设计与反思教学目标1认识司假等13个字,会写别到等6个字.2正确流利有感情地朗课文.背诵课文.通过朗读,感悟司马光勇敢机智的品格.3能借助课文插图学习观察人物的表情动作神态。

15、司马光优秀教学设计部编版5司马光教学设计教材分析:本文是小学阶段安排的第一篇文言文,讲述了一个广为流传的小故事:有一次,司马光和一群孩子在庭院嬉戏.一个小孩爬上瓮,失足落入水中.大家都吓跑了,只有司马光拿石头砸瓮.瓮破了,水一下子喷涌出来。

16、司马光教学设计通用5篇司马光教学设计通用5篇 司马光教学设计1学习目标:1通过读书,认识司假等13个生字,积累一些新词.2正确流利有感情地朗读课文,通过朗读感悟司马光勇敢机智的品格.3启发学生遇到问题时,开动脑筋想办法,养成积极动脑的良好品。

17、一年级语文下10司马光教学设计一年级语文下10.司马光教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册0司马光教学基础目标:认识3个偏旁十刂犬,掌握其名称与写法,并能说出学过的带有十刂犬。

18、司马光第二课时教学案例苏教版小学一年级语文司马光第二课时教案杭集镇中心小学 林萌一执教案科班级:一4班语文二教案目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.2教育学生要像司马光那样,遇事不慌,积极开动脑筋,解决问题.3学会两个生字爬和掉。

19、K12学习司马光教学设计5篇司马光教学设计5篇司马光教学设计:教材简析:本课讲的是司马光小时候的故事.他和几个小伙伴在花园里玩,一个小伙伴不留意掉进了大水缸.遇到这样的突发状况,司马光急中生智,举起大石头,砸破水缸,小伙伴得救了.本文具有很。

20、司马光砸缸教学设计共10篇司马光砸缸教学设计共10篇 第1篇:司马光砸缸教学设计 司马光砸缸教学设计 教学目标: 1认识13个生字,会写别到那都吓叫6个字. 2正确流利地朗读课文,并能背诵课文. 3感受司马光遇到紧急情况,沉着勇敢果断救人的。