司马光司马教案17

1、他们在干什么哪个是司马光三初读课文,初步了解课文是怎样写图画上的故事的.1提出初读要求:读准每个字音.画出本课的生字.标好自然段.四识记生字.1自由认读生字词.2。

2、司马光砸缸教案音乐 司马光砸缸教案音乐 教学目标:1能够用丰富的表情声音演唱歌曲司马光砸缸 2全班同学一起合作共同表演故事司马光砸缸 3注意休止符的演唱和倚音在音乐中起到的作用 4讨论歌曲中加色块的旋律所起到的作用. 教学准备:1音响设备。

3、司马光教学设计司马光教学设计教学要求:1能正确流利有感情地朗读课文.2学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语.3通过朗读课文,体会司马光遇事沉着机智救人的品质.教学重点难点:1能认识学会本课的生字。

4、司马光教学资料教学目标:认识3个生字,会写别到那都吓叫6个字.2正确流利地朗读课文,并能背诵课文.3感受司马光遇到紧急情况,沉着勇敢果断救人的品质.4培养学生创造性的思维能力教学重点:让学生明白砸缸救人的前因后果.教学准备:生字卡片图片教学。

5、司马光教学反思司马光教学反思司马光教学反思1 初次拿到课文司马光,因为是古文,虽短,但我的反应是不会教.这第一次需要教学古文,而学生也是第一次学到古文.我想,面对这第一次,该让孩子学到什么 学生第一次接触文言文,在读和理解上可能会有些无从下。

6、司马光教学实录司马光教学实录 师:同学们喜欢看动画片吗今天,请同学们看一个动画片,名字叫司马光播放动画片,由于出现故障,教师改为口述故事师:刚才老师讲述的是什么内容生:小朋友在花园里玩.生:小朋友掉进大水缸里了.生:古时候,有一个孩子叫司马。

7、大班司马光砸缸教案大班司马光砸缸教案篇一:司马光砸缸教学反思 司马光砸缸教学反思 法块小学 付云才 一教材 司马光砸缸写的是司马光和几个小朋友在花园里玩,一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里,别的小朋友都慌了,而司马光却没有慌,他急中生智,举起。

8、司马光公开课的教案Adversity is an inevitable process of growth. People who can accept adversity bravely will grow stronger day by。

9、司马光教学设计司马光教学设计1教学目标1认识司跌等5个生字,会写司登等7个生字.2能正确地朗读课文,背诵课文.3能借助注释插图等方法理解课文的意思,并用自己的讲故事,感受司马光的优秀品质.4能初步感受文言文的特点,简单说出文言文和现代文的区。

10、司马光教案板书设计司马光教案板书设计这是司马光教案板书设计,是优秀的三年级上册语文教案文章,供老师家长们参考学习.司马光教案板书设计第1篇学习目标1.认识司假等13个生字,会写别到等6个字.2.朗读课文,背诵课文.3.了解司马光的沉着机智。

11、司马光优秀教案设计一设境激趣,导入课文这节课,我们继续学习司马光齐读课题,让我们再来看看这个故事播放录像.请小朋友边看边想,讲了司马光的什么故事二读读演演,激活情感一教学第一自然段1示多媒体瞧,谁来了司马光司马光是什么时候的人呀示:古时候指。

12、司马光教学反思司马光教学反思司马光教学反思1我在教学中根据一年级学生的特点,围绕课文创设了多个问题,使学生能简单地理解课文并掌握课文资料,突破了教学重难点,完成了教学任务,收到了很好的效果.一引导概括资料,整体感知在这个环节中,我先请几位小。

13、赤壁之战司马光教案赤壁之战司马光教案经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并且。

14、司马光教学方案设计司马光教学设计一教学目标认识司假等个生字,会写别到等个字.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.二重点和难点认识并书写生字.通过朗读感悟司马光勇敢机智的品.能从课文插图中学习仔细观察人物的表情动作神态.三教具多媒体课件小黑板。

15、司马光教学设计司马光教学设计正文第一篇:司马光教学设计司马光教学设计一教学目标认识司假等个生字,会写别到等个字.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.二重点和难点认识并书写生字.通过朗读感悟司马光勇敢机智的品.能从课文插图中学习仔细观察人物的。