四年级小数意义性质

1、四年级数学下册第四单元小数的意义和性质教案四年级数学下册第四单元小数的意义和性质教案第四单元小数的意义和性质第一教时小数的意义和性质:教科书5051页小数的产生和意义,完成做一做题目和练习九的第12题.教学目的:知识方面使学生了解小数的产生。

2、第四单元 小数的意义和性质第四单元 小数的意义和性质单元备课一教学内容分析 本单元内容是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始.通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四。

3、单元教学重点和难点重点: 小数的意义和性质 小数点位置移动引起小数大小的变化规律小数的意义和性质是小数读写小数大小的比较的基础,小数的性质是小数化简和改写的依据,小数点位置的变化引起小数大小的变化规律又是名数改写的依据。

4、 小数的意义和性质 姓名如果一个数的小数点向右移动一位两位三位原来的数就分别扩大10倍100倍1000倍小数点向左移动一位两位三位原来的数就分别缩小10倍100倍1000倍1 填空题:1 小数点向 移动 位,原来的数就扩大10倍.2 小数点。

5、小数的意义和性质一小数的意义教学目标:1理解小数的意义,并认识小数的计数单位; 2培养学生学习数学的兴趣及自主探究的能力,概括能力.重难点:理解小数的意义教学过程:1同学们,你们认识小数吗生活中你在哪儿见过小数你能举出些小数的例子吗二探索新。

6、四下unit4小数的意义和性质教学课题小数的意义教学课时1主备教师教学目标1在生活情境中了解小数的产生,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数学的理解和应用数学的信心.2通过探究小数与分数整数的内在联系,理解小数的意义。

7、本环节我设计以下几个层次:1小组合作,初步感知 在猜测0.90.90的基础上,引导学生质疑:你的猜想正确吗小组合作,选择喜欢的工具,通过量一量,涂一涂,验证自己的猜想.然后让学生观察等号左右两边的小数,你有什。

8、四年级数学下册小数的意义和性质教案分析四年级数学下册小数的意义和性质教案分析第四单元小数的意义和性质一教学目标能说出小数的意义,记住小数部分的数位顺序和计数单位.2记住小数的性质,并能应用性质化简或改写小数.3能比较两个小数的大小,理解由小。

9、四年级数学下册小数的意义和性质的测试题四年级数学下册小数的意义和性质的测试题四年级数学下册小数的意义和性质的测试题一判断题.对的打,错的打,共12分1小数点后面的0去掉,小数的大小不变.21000个0.001是1.3一个小数的位数越多,这个。

10、四年级数学下册 总复习小数的意义和性质一总复习小数的意义和性质一复习目标:1让学生回忆掌握小数的相关知识小数数位顺序表小数性质改写化简小数移动 2对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学合理的总结归纳吸收复习难点:小数相关的一些。

11、四单元小数的意义和性质四单元 小数的意义和性质小数的产生和意义教学目的:一知识方面1使学生了解小数的产生.2使学生理解小数的意义.3掌握小数的计算单位及单位间的进率.二能力方面1培养学生的动手操作能力及观察力.2培养学生的抽象概括能力.三德。

12、人教版四年级数学下册教案 四小数的意义和性质四小数的意义和性质本单元的主要内容有小数的意义和读写法小数的性质和大小比较小数点移动引起小数大小的变化小数与单位换算小数的近似数.小数的意义和性质,是学生系统学习小数的开始.这是在学习了分数的初步。

13、小学四年级数学教案第四单元小数的意义和性质 精品四单元 小数的意义和性质小数的产生和意义教学目的:一知识方面1使学生了解小数的产生.2使学生理解小数的意义.3掌握小数的计算单位及单位间的进率.二能力方面1培养学生的动手操作能力及观察力.2培。

14、四单元 小数的意义和性质四单元 小数的意义和性质小数的产生和意义教学目的:一知识方面1使学生了解小数的产生.2使学生理解小数的意义.3掌握小数的计算单位及单位间的进率.二能力方面1培养学生的动手操作能力及观察力.2培养学生的抽象概括能力.三。

15、四年级数学教案下册第四单元小数的意义和性质第四单元 小数的意义和性质一单元教学内容小数的意义和性质P32P58二单元教学目标1理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读写小数,会比较小数的大小.2掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化。

16、四年级第四单元小数的意义和性质前七课时 第四单元教材分析教学目标1使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读写小数,会比较小数的大小.2使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律.3使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。

17、四下第四讲小数的意义和性质第四讲 小数的性质和意义知 识 要 点1分母是101001000的分数可以用小数来表示.2小数是十进制分数的另一种表现形式.3小数的计数单位是十分之一百分之一千分之一分别写作0.10.010.0014每相邻两个计数。