苏幕遮教案

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2、语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏35苏幕遮学案设计含答案苏幕遮学案一三维目标1知识与能力:了解作者,诵读诗歌,把握诗歌的基本内容.2过程与方法:通过诵读技巧的指导,让学生更深切体会作品的情感. 3情感与态度:理解作者思乡之情的浓郁.二导读。

3、把握词中自然清幽的意境,了解用词格律严谨语言清新自然的特点.因声求气,吟咏诗韵,体会词的音韵美.2过程与方法鉴赏本词擅长铺叙用语自然的艺术特色.3情感与价值观感悟周词中那种从容雅淡自然清新的风韵美及含蓄深沉。

4、 苏幕遮导学案一导入作品,知人论世周邦彦:字美成,号清真居士,是继柳永后北宋最有影响力的婉约派词人.周词语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称为是词中老杜,词家之冠.著有清真居士集,后人改名为片玉集.羁旅愁思是他词作的重要题材.二诵读词作。

5、天子一日一回见,王侯将相立马迎,身价之高,似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年.他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏.唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏.此词作于978年,李煜归宋已近三年.975年,宋军攻破南唐都城金陵,李。

6、周词语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称为词中老杜,技法上成为婉约词的集大成者.周词以雕刻取胜,但这首苏幕遮,却是清水出芙蓉,天然去雕饰,在周词中可算是少数的例外. 2背景介绍:1这首词写久居汴。

7、周词语言富丽精工,音调和谐,讲究格律,被称为是词中老杜,词家之冠.著有清真居士集,后人改名为片玉集.羁旅愁思是他词作的重要题材.二诵读词作,初步感知三自主学习,整体感知学生自由朗读课文结合注释,理解。

8、我们学过哪些表现思乡之情的诗词呢学生作答:1. 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池. 李商隐 2. 日幕征帆何处泊,天涯一望断人肠. 孟浩然 3. 举头望明月,低头思故乡. 李白 。

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10、人教版语文中国古代诗歌散文欣赏学案第3单元苏幕遮苏幕遮本课话题思乡朗读课文中的名段故乡遥,何日去家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否小楫轻舟,梦入芙蓉浦. 故乡遥远,什么时候能够回去家住苏州,却长年居住在京城长安.在美丽的五月,渔郎是否还记。

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12、苏幕遮导学案2苏幕遮导学案学习目标1.此词以咏雨后荷花为中心,表现思念故乡的情怀.2.全词天然真美,不事雕饰,别具风韵.预习学案诗海拾贝苏幕遮范仲淹碧云天,黄叶地.秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水.芳草无情,更在斜阳外.黯乡魂,追旅思。

13、梅尧臣苏幕遮草阅读答案及翻译赏析梅尧臣苏幕遮草阅读答案及翻译赏析 苏幕遮草 梅尧臣露堤平,烟墅杳,乱碧萋萋,雨后江天 晓.独有庾郎 年最少,窣地春袍,嫩色宜相照.接长亭,迷远道,堪怨王孙,不记归期早.落尽梨花春又了,满地残阳,翠色和烟老.注。

14、苏幕遮人教版高二选修 教案教学设计 0苏幕遮人教版高二选修 教案教学设计 苏幕遮周邦彦 燎沉香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举.故乡遥,何日去.家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否小楫轻舟,梦入芙蓉浦. 。

15、阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮导学案含答案科目语文年级二年级备课人高二语文备课组第1课时阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮学习目标1运用因声求气,吟咏诗韵方法,把握诗歌节奏,朗读并背诵.2了解四位作者及写作背景,赏析阁夜李凭箜篌引诗歌的内容和艺术特色。

16、苏幕遮教学设计苏幕遮教学设计三维目标:1知识与能力了解作者及其词坛成就.把握词中自然清幽的意境,了解用词格律严谨语言清新自然的特点.因声求气,吟咏诗韵,体会词的音韵美.2过程与方法鉴赏本词擅长铺叙用语自然的艺术特色.3情感与价值观感悟周词中。

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20、苏幕遮碧云天教案苏幕遮碧云天教案篇一:29苏幕遮教案 苏幕遮教案 教学目标: 1体会范仲淹词的阔远之境; 2把握范仲淹的羁旅乡思之情; 3鉴赏词中的佳句. 教学重难点: 1体会范仲淹词的阔远之境; 2把握范仲淹的羁旅乡思之情; 3鉴赏词中的。

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