剃头大师部编版小学语文三年级

1、部编版春三年级下册语文教案反思精品19剃头大师19 剃头大师教学导航教学目标1.读准10个生字,会写12个字.2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读描写小沙的趣事. 3.透过课文的语言文字,感受小沙的性格特点,体会作者眷恋童年美好生活的思想感。

2、设计意图导入（ ）分钟一、创设情境，导入新课。
1.（课件出示2）出示理发图片2.提问：同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。
板书课题，齐读课题。

3、文中的小沙和“我”，都是一派天真！课文意在表现童年的“真”与“趣”，而不是为了批评“我”闯了祸以及批判童年的无知与调皮，这是教学中必须把握的。
课堂上，要调动学生的生活体验，通过充分朗读，读出趣味， 进而自读自悟。
六、说教学过程。

4、小学三年级语文剃头大师原文及教案小学三年级语文剃头大师原文及教案 小学三年级语文剃头大师原文 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头. 小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺。

5、根据学生具体情况，预设以下几种答案：（1）为什么以“剃头大师”为题目？（2）“剃头大师”剃出的头很好看吗？二、初读课文，自学生字。
1.师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组。

6、设计意图导入（ ）分钟一、创设情境，导入新课。
1.（课件出示2）出示理发图片2.提问：同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。
板书课题，齐读课题。

7、部编版语文三年级下册第19课剃头大师精品教案19.剃头大师课题剃头大师课型新授课设计说明课文讲述的是怕剃头的表弟小沙让我给他剃头,结果害他去理发店剃成了光头,还把姑父的睡衣弄满了碎发的闹剧.在教学设计中,我会通过谈话导入,激发学生的学习兴趣。

8、人教部编版小学三年级下册语文第六单元19 剃头大师练习题三十三20192020年人教部编版小学三年级下册语文第六单元19 剃头大师练习题三十三 第1题单选题课文为什么用剃头大师作为题目下列说法不恰当的一项是 A剃头大师是作者的自夸,文中的我。

9、部编版三年级下册语文教案反思精品19 剃头大师19 剃头大师教学导航教学目标 1.读准10个生字,会写12个字.2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读描写小沙的趣事. 3.透过课文的语言文字,感受小沙的性格特点,体会作者眷恋童年美好生活的思想。

10、部编版三年级语文下册教案反思精品19 剃头大师19 剃头大师教学导航教学目标 1.读准10个生字,会写12个字.2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读描写小沙的趣事. 3.透过课文的语言文字,感受小沙的性格特点,体会作者眷恋童年美好生活的思想。

11、学年度小学三年级下册语文19 剃头大师人教部编版知识点练习三十一20192020学年度小学三年级下册语文19 剃头大师人教部编版知识点练习三十一 第1题判断题根据课文内容判断下列说法是否正确.店里的剃头师傅都不欢迎小沙,因为谁给他剃头,他就。

12、春部编版语文三年级下册 剃头大师 公开课教案 课题剃头大师课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能:1.会认本课剃执等10个字,会写表胆等12个字,理解相应的词语.2.正确流利有感情地朗读课文,体会我给小沙剃头的过程和感受.过程与方法。

13、最新部编版三年级语文下册教案反思 19 剃头大师19 剃头大师教学导航教学目标 1.读准10个生字,会写12个字.2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读描写小沙的趣事. 3.透过课文的语言文字,感受小沙的性格特点,体会作者眷恋童年美好生活的思。

14、部编人教版三年级下册语文19剃头大师教案最新 19.剃头大师知识与技能:1.会认本课剃执等 10 个字,会写表 胆等 12 个字,理解相应的词语.2.正确流利有感情地朗读课文,体会我给小沙剃头的过程和感受.过程与方法:1.学生反复诵读,通过。

15、部编版三年级下册语文19 剃头大师表格教案反思19 剃头大师教学导航教学目标 1.读准10个生字,会写12个字.2.正确流利地朗读课文,有感情地朗读描写小沙的趣事. 3.透过课文的语言文字,感受小沙的性格特点,体会作者眷恋童年美好生活的思想。

16、最新部编版三年级语文下册完美版19剃头大师教案 课题剃头大师课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能:1.会认本课剃执等10个字,会写表胆等12个字,理解相应的词语.2.正确流利有感情地朗读课文,体会我给小沙剃头的过程和感受.过程与方法。

17、学年度小学三年级下册语文19 剃头大师人教部编版练习题八十三20192020学年度小学三年级下册语文19 剃头大师人教部编版练习题八十三第1题单选题课文为什么用剃头大师作为题目下列说法不恰当的一项是 A剃头大师是作者的自夸,文中的我替小沙剪。

18、小学语文三年级下册19 剃头大师人教部编版习题精选第六十三篇20192020年小学语文三年级下册19 剃头大师人教部编版习题精选第六十三篇 第1题单选题课文为什么用剃头大师作为题目下列说法不恰当的一项是 A剃头大师是作者的自夸,文中的我替小。