同事教学设计

1、互斥事件教学设计互斥事件教学设计在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果.我们该怎么去写教学设计呢下面是帮大家整理的互斥事件教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢.互斥事件教学设。

2、往事依依教学设计往事依依教学设计教学目标.理解文学对少年儿童成长的重要意义.2.能体会蕴含的丰富的情感.3.初步了解引用这种写法的好处.教学步骤一导读进入新课同学们,今天向大家介绍一位特殊的客人,她曾经是教育学专业毕业初教历史的中学教师,而。

3、城南旧事教学设计城南旧事教学设计城南旧事阅读指导课教学设计邯郸县春光小学史蓓教学目标:1激发学生阅读城南旧事一书的兴趣;2以阅读城南旧事为例,渗透阅读整本书的一些方法;3初步感知城南旧事的主要内容,品读书中的精彩片段,感悟作品中流淌的淡淡的。

4、童话故事教学设计童话故事教学设计1以童话为主题,让学生忆童话看童话讲童话学童话,激发阅读童话的兴趣.2通过指导童话龟兔赛跑,获得课外阅读的学习方法.3让学生了解阅读途径,从而达到教学延伸的目的.指导课外阅读的方法课前准备:课件,儿童歌曲碟片。

5、神话故事教学设计神话故事教学设计中国古代神话故事教学设计走进中国古代神话故事教学目标:1了解中华民族悠久的历史,领略独具魅力的神话天地.2通过阅读,丰富学生想象力和创造力,开拓视野,启迪智慧.3感受远古人类呼唤光明伸张正义信守真理的美好品质。

6、人教版小学语文第十册第二单元习作:童年趣事习作教学设计设计理念:课程标准在第二学段的第二条指出要观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深最受感动的内容写清楚.第三学段的第二条是养成留心观察周围事物。

7、绘本朱家故事教学设计教学目标:1通过阅读整本书,培养学生最基本的阅读能力.2通过看图和猜测阅读,想象故事情节,进行想象思维训练.3通过故事感受妈妈的辛苦.渗透性别平等意识,懂得要和家人一起分担家务事,家人之间才会更加相亲相爱. 教学重难点。

8、成语故事教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文;2学会本课生字,理解由生字组成的词语;重难点有感情地朗读课文;理解寓意.教学时间两课时教学过程第一课时一导课同学们,我们的头脑里已经记了不少成语了,你能说几个给大家听听吗今天老师要和大家。

9、故事两则教学设计一教材特点故事两则是五年级语文教材中的自读课文,配合第三组教材感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术而设置的拓展性练习.故事两则第一则故事为加了一句话,讲一位法国着名诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到,在她的乞讨木。

10、风的故事教学设计风的故事教学设计教学目标:知识与能力:1学习本课学习提示中要求掌握的生字旋瀑腮寂静丧晒烦闷吻调莹盘踞抿严峻弄怨飘融盲缓等生字,会读会写理解意思,了解它们的写法和意义,会组成词语.掌握方月宀青十日火门舟山王心风虫目等偏旁部首。

11、贝的故事教学设计 贝的故事教学设计 中宁九小 吴艳琴教学目标: 1会认甲骨类等16个生字,会写贝壳甲等10个生字,会写贝壳甲骨文样子可以钱币钱财有关等词语.2默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义. 3进一步了解汉字的意思,与偏旁有。

12、新学校新同学教学设计,新学校新同学教学设计一链接新课标本案例对应的是思想品德内容标准成长中的我主题中的内容目标12和16.强调联系生活实际在教学中,要面向丰富多彩的初中生活,开发和利用学生已有的小学生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生。

13、绘本故事教学设计彩虹色的花教学设计教学目标 1借助图文并茂,以图为主的形式,培育小孩认真阅读的适应,激发阅读爱好.2通过教师高声读,学生动情读参与演,让学生感知故事.3结合故情形节,感悟施比受更欢乐的意义.4让学生续编故事第二朵彩虹花,体验。

14、鸡兔同笼教学设计鸡兔同笼教学设计学校:原州区第十四小学 姓名:吴永瑞课题:鸡兔同笼教材内容:新人教版小学数学四年级下册数学广角鸡兔同笼.教材分析: 鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题,大约一千五百年前,我国古代数学名著孙子算经中就有记。

15、胡同文化教学设计胡同文化教学设计胡同文化教学设计范文通用5篇胡同文化教学设计1教学目标1.概括北京胡同文化内涵的内容要点,体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴.2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法.3.初步培养学生对文化的感悟能力。