推荐科学教案

1、不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来.教学过程一食盐在水里溶解了1.学生观察实验:取一小匙食盐和一小匙沙,分别放入两个盛水的玻璃杯内,不搅拌,静静观察,比较食盐和沙在水中的变化.过一会再搅拌,观察它们的变。

2、蜡烛水空盆一个教学过程1自由谈话,了解学生:师:我们学习科学已经有两年了,在这两年中,大家对什么活动有比较深刻的印象说说.真没想到,大家对科学这么有兴趣.那么,在两个多月的暑假里,大家经历过许多事,其。

3、学生交流发言教师小结:地球是我们赖以生存的地方,我们要珍惜和爱护她,不能让他缺少任何一部分,努力保护地球的完整.最后大家将我们的班级记录表填写完整.五拓展2分钟大家可以走出去看一看,观察一下我们的树林田野绿地。

4、6.引导学生从日常的学习生活习惯着手,养成良好的观察思考记录等良好的学习习惯第一单元 溶 解第一课 水能溶解一些物质教学目标过程与方法:观察和描述食盐沙面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象,能使用过滤。

5、你想研究什么问题,你打算怎样做你猜想做的结果会是怎样像你那样做是改变了什么条件4哪些条件是没有改变的5改变了条件是不是对种子发芽产生了影响,我们怎样知道确定研究的问题,并写出。

6、5学生汇报,教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记录单上.二对比观察两个物体1刚才大家发现了物体的一些特征,你们想发现物体更多的特征吗 2例如:我们要观察木块有什么特征,可以先将木块与乒乓球对比,找出。

7、为什么想看真正的大树再去看一看,是不是能看到更多的内容会不会也有树瘤是不是也有小动物是不是还有其它东西5.教师总结:这样带着目的去仔仔细细看大树的时候,我们的观察活动就开始了.6.学生小组交流并汇报。

8、用拓印树皮的观察树干.用实物来补充语言描述的不足.能客观地记录观察到的现象,能继续关注树木的变化.教学重点能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征.教学难点比较讨论树木的相同之处.校园中选定一。

9、教师要积极为学生创造探究生物和环境关系的机会,引导学生不断地提出问题,沿着学生问题的箭头不断地探索下去.2要联系当地实际情况进行教学,不要认为当地的条件不够,或者与教材上的设想不同而放弃实际操作的机会,要学会用教材教而不是教教材。

10、第一课 水能溶解一些物质教学目标科学概念:一些物质容易溶解在水中,有些物质不容易溶解在水中.不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来.过程与方法:观察和描述食盐沙面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象。

11、过程与方法:用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构.情感态度价值观:引发关注植物生长变化的兴趣.教学重点:引领学生产生问题并积极思考,能用适宜的方式将自己的认识清楚地。

12、教学内容第1课 地球家园中有什么1.识别植物,能简单描述植物的特征.2.了解各种天空变化.3.意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣.识别植物,能简单描述植物的特征.在观察的基础上描述植物的特征.谈话。

13、读出的温度应该怎样写出来怎样使用温度计才是正确的找一些不同的温度计进行观察和认识.交流对温度的认识用手指触摸,冷热有什么不同表示物体的冷热程度采用不同的顺序用手指触摸,感知四杯水的不同冷热不准确用测量工。

14、学情分析学生们每天都会和各种各样的物体打交道.所以,他们对这些物体已经积累了许多感性认识.同时,他们也能够用一些简单的词汇或短语描述这些物体的特征,比如颜色气味轻重形状等.但是,学生对于可以从哪些方面全面地描述物体。

15、给学生发几个小故事看.出示课件鲁班发明锯子很久以前,有一个叫鲁班的木匠.一次,他上山用斧子砍树的时候,偶尔拉了一把长在山上的一种野草,手被划破了.鲁班很奇怪,小小的一根草为什么这样锋得他把草折下来细心观察,发现。

16、1认识水和其它液体都有热胀冷缩的性质1提问:出示模拟温度计与演示温度计,比较它们在构造上有什么相同的地方把它们分别放入热水冷水中,液柱有什么变化2学生分组实验:把模拟温度计分别放入装有热水和冷水的两个水槽中。

17、你知道我们身体里有多少块骨头吗你能摸到多少块三体验:人体骨骼系统的作用四作业完成活动记录上的作业.6布置任务:对照活动记录里的骨骼图,了解骨骼的分布.我们全身的骨头分成四部分头躯干手臂大腿。

18、2例如:我们要观察木块有什么特征,可以先将木块与乒乓球对比,找出它们的不同之处.木块是正方体,乒乓球是球形,它们的形状不同,所以说形状就是物体的一个特征.3随机抽取学生表述如何去做.44人一组,通过小组合作,将物体进行。

19、教学团队推荐表本科附件3:2009年国家级教学团队推荐表本科团队名称: 团队带头人: 所在院校: 推荐部门: 教育部高等教育司制填 表 说 明1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填.字迹要求清楚工整.2. 推荐表由推荐部门通知拟。