我与地坛优秀教案

1、教材分析我与地坛教案设计第 11 页我与地坛,长篇哲思抒情散文,中国当代著名作家史铁生著.是史铁生文学作品中,充满哲思又极为人性化的代表作之一.其前第一段和第二段被纳入江苏凤凰教育出版社的高一教材中.前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔,对于。

2、我与地坛公开课教案授课教师:李媛萍 授课时间:2008.11.18. 教学目标:1.理解文章主旨珍爱生命,热爱生活. 2.了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系. 3.培养学生正确的生死观和坚忍不拔的意志,增强心理承受能力.教学重难点。

3、二出示目标我们一起来看一下我与地坛这一课的学习目标:学生齐读:1品味作者深情的语言 2理解体味史铁生对生命的感悟.对生命展开思考,是一个沉重的话题,但有时我们需要这份沉重.希望用心思考,用心感悟。

4、我与地坛教学方案1了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程.2理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔.3品味文章深沉绵密的语言特色.1筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容.2评价作者在文中表达的对生死和生活的态度.3体。

5、我与地坛,让历史铁一样地生着,借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂,史铁生,心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的名字的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断的去看它,不是不断的去看这些文字,而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵。

6、建于明代嘉靖九年,即公元1530年,是明清两代帝王祭地的场所,也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛.始建时,坛外辟有护坛一千四百七十六亩,坛内总面积六百四十亩.现为北京市文物保护单位,地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华。

7、我与地坛设计教案我与地坛设计教案 第一课 我与地坛节选 教学目标 1. 理解地坛和母亲给我的生存启迪,领会作者对生命的深入独到的思考. 2. 品味作品语言,感受作者丰富的内心世界,探究其从绝望到顿悟的心路历程.3. 激发热爱生活的感情,培养。

8、我与地坛教案1我与地坛教案精华我与地坛教案3篇我与地坛教案 篇1教学目标:1.把握文章的脉络线索.2.品位作者沉静绵密抒情的语意.3.学习借鉴本文借景抒情情景交融饱含感情充满哲理的写作方法.4.体会作者截瘫后十五年来生活中最重要的那些复杂难。

9、我与地坛教案2我与地坛教案推荐我与地坛教案4篇我与地坛教案 篇1教学目标欣赏作者笔下地坛宁静肃穆生机盎然的美,体味史铁生对生命的感悟,明确生命的价值和意义,热爱生命,上课教案.教学重点难点体会作者笔下地坛宁静肃穆生机盎然的美.体味史铁生对生。

10、我与地坛节选教案我与地坛节选教案教学目标了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程.2理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔.3品味深沉绵密的语言特色.教学难点难点体会作者笔下地坛宁静肃穆生机盎然的美.2咀嚼母爱对我的影响,体悟母亲与地。

11、我与地坛读书心得5篇优秀范文我与地坛读书心得5篇优秀范文 我与地坛是史铁生的散文代表作.其中记录了作者在双腿瘫痪期间,来到一座废弃的古园,感悟人生感悟生死的故事.下面由小编来给大家分享我与地坛读书心得,欢迎大家参阅.我与地坛读书心得1我与地。

12、我与地坛教案我与地坛教案自读导言1.理解体味史铁生对生命的感悟.2.把握文章的脉络线索.3.品味作者沉静绵密抒情的语言.解说:史铁生的所有作品,包括散文小说,均贯穿一点,就是对生命的解读,本篇尤其如此,它是史铁生散文的代表作.阅读本篇,可以。

13、我与地坛教案及说课稿我与地坛教案修改教学目标: 1 体会作者思想变化的过程及这种变化与地坛的关系,领悟作者对人生的思考和对生命的认识以及对母亲无以言表的感激之情. 2 揣摩肯切深沉的语言,学习作者运用语言的技巧. 教学重难点: 1 理解文章。

14、12我与地坛节选教案12.我与地坛节选教案我与地坛教案自主研学平台一作家作品史铁生生于北京,1967年毕业于清华大学附中初中.18岁去延安插队,因腿疾住进了医院,那一天是他的生日.从此他再也没有站起来.史铁生面对残疾,曾一度彷徨苦闷,甚至于。

15、我与地坛教学案例我与地坛教学案例一背景说明 史铁生的我与地坛第一节生死篇,写景语言新颖独特,不落俗套,充满了创意,读来如春风扑面,清新怡人.学生学习此文,能在审视和反思中提升自己的语言素养.本次教学采用非指示性教学中的变式反省切入法进行.这。

16、我与地坛读后感800字优秀作文五篇我与地坛读后感800字优秀作文五篇 我与地坛没有过多华丽的词藻,没有过多高深的技巧,只有平淡的朴实的语言.但是,每一句都能让人为之动容.下面是为大家整理的我与地坛读后感800字读我与地坛有感作文范文五篇,欢。

17、我与地坛教案教学设计我与地坛 教案教学设计人教版高一上册 一教学目标 一知识与能力 把握文章的脉络,了解有关作者的情况及其主要作品;筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟;品味作者沉静绵密抒情的语言,学习本文表达思想内容的方法. 二。

18、我与地坛教学全案我与地坛教学全案我与地坛节选 从容说课 我与地坛节选是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶.文章以第一人称的口吻抒写人生感受表现了作者残疾后由自伤轻生到寻找新的生活道路的勇气和力量.表达了作者痛苦复杂深沉的感情.全文共两部分。

19、精编版我与地坛教案我与地坛教案我 与 地 坛教学目标一知识目标1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程.2.品味文章深沉绵密的语言.二能力目标1.培养诵读能力,读中感悟作者对生命的理性思考.2.培养整体感知散文结构的能力。