鲜花星星语文教案设计者

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1、1048588;原来,长颈(jn)鹿大叔给鼹鼠先生寄(j)来了一个包裹。
长颈鹿给鼹鼠寄来包裹。
􀀍鼹鼠先生赶紧骑(q)着摩托车,到邮局(j)去领包裹。

2、活动 教学环节 学生活动设计意图 1.出示课题,学生齐读。
2.出示生字新词,复习巩固:鼹鼠包裹弄破懊丧绚丽多彩。

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6、好,今天我们就一起随着史铁生看一看那个星期天他又有着怎样的期盼的。
二、预习查评1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查字词的掌握情况。
(1)朗读课文,正字正音。
吓唬(xi hu) 挨(i)。

7、教学环节 学生活动设计意图 1.出示课题,学生齐读。
2.出示生字新词,复习巩固:鼹鼠包裹弄破懊丧绚丽多彩邮局邮递。

8、尤其是比喻、拟人、排比等修辞手法的运用,让读者仿佛进入一个梦幻境界的写作特色,让学生在分析揣摩中对海上夜的宁静和柔美产生鲜明深刻的感受。
学目1.学会认“眛、坠、怀”3个生字。
3学习拟人、比喻等修辞手法,体会文章的语言美。

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10、3.请同学们齐读课题,针对课题那个星期天,你有哪些疑问?4.“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,带着这些问题,我们一起走进这篇文章。
5.简介作者。
【出示课件2】史铁生(19512010年),中国作家、散文家。
初中。

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20、语文人教版三年级下册一面五星红旗第二课时教案设计一面五星红旗第二课时教案设计江西省九江市浔阳区湖滨小学 罗洁教学目标:一知识与能力:1正确流利有感情地朗读课文,从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化.2.理解课文内容,体会到我对国旗的尊重。

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