校本课程古诗文教案

1、古诗文经典诵读校本课程纲要一课程简介一题目:古诗文经典诵读二开发人员:崔小飞邓秀艳许晓丽三教学材料:初中语文教材中必背经典古诗文选编四课时安排:每周两课时五授课对象:七九年级学生二课程目标一通过全面开展古诗文经典诵读教育,让学生了解中华文明。

2、但高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放.我常常为春天的逝去,为其无处寻觅而伤感, 此时重遇春景后,喜出望外,猛然醒悟:想不到春天是反到这里来了.初春济南作 清王士禛 山 郡 逢 春 复 乍 晴 陂 塘 分 出 几。

3、小学校本课程经典古诗文赏读开发方案一课程开发目的与背景据 1995 年进行的世界公民文化与消费潮流调查,中国国民的价值观与其它国家明显不同.各国公众认为最重要的价值是讲究礼 貌责任感宽容和尊重别人;而中国公众最重视的价值依次是:独立学识和讲。

4、小学古典诗歌欣赏校本课程教材小学古典诗歌欣赏校本课程教材 目 录 前 言 诗词概述 1第一课 诗经简介 3第二课 诗经关雎赏析 5第三课 诗经秦风蒹葭赏析 7第四课 诗经君子于役 9第五课 诗经木瓜 11第六课 楚辞的简介 13第七课 楚辞。

5、校本教案 六年级课外古诗教材第1课时杳杳寒山道教学目标:1认识杳杳寒山道古诗中生僻的字2了解古诗的作者及写作背景3理解古诗的意思,熟读并背诵教学过程:一经典回放:杳杳寒山道杳杳寒山道,落落冷涧滨.啾啾常有鸟,寂寂更无人.淅淅风吹面,纷纷雪积。

6、古筝教学校本课程教案课程名称古筝合用年级一二年级总课时114课程种类课程简介200字内古筝,是华夏民族创建的一件弹拨类乐器,它向来被以为是民族乐器中的珍宝,雅俗共赏的奇葩.古筝的外形古朴典雅,音色优美圆润,拥有极强的感染力.用古筝弹奏出的乐。

7、礼记.乐记:诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐器从之.早期,诗歌与乐舞是合为一体的.诗即歌词,在实际表演中总是配合音乐舞蹈而歌唱,后来诗歌乐舞各自发展,独立成体,诗与歌。

8、在一期十五堂课后,技能上让学员掌握左右手基本演奏手法独立认谱,乐曲上可以独立演奏78个以上的乐曲.新国乐艺术教育每年新招成人学员上百名,累计成人学员数量过千,在成人教学面,经验丰富,系统规.为保证学员可以更好的学习古筝,新国。

9、小学古诗词曲欣赏校本课程教材 古诗词曲欣赏GU SHI CI QU XIN SHANG 第二学期第一周 古诗天地塞si下 曲 卢纶l ln唐月 黑 雁yn 飞 高, 单chn 于 夜 遁dn 逃. 欲y将jin 轻 骑 逐zh,大 雪 满 。

10、小学四年级校本课程教材古诗文阅读四年级校本课程暨古诗文阅读计划一指导思想 古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠,是人类文化的宝库.她是宝贵的精神食粮,不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美,更积淀着一个伟大民族不灭的精魂;她是民族精神的教。

11、古筝教学校本课程教案doc课程名称古筝适用年级一二年级总课时114课程类型课程简介200字内古筝,是华夏民族创造的一件弹拨类乐器,它一直被认为是民族乐器中的瑰宝,雅俗共赏的奇葩.古筝的外形古朴典雅,音色优美圆润,具有极强的感染力.用古筝弹奏。

12、小学六年级古诗文校本课程1枫桥夜泊 张 继教学目标:1 背诵.2 通过看图和朗读,使学生理解古诗的意思.感受古诗所描绘的情境,体会诗人的感情.一出示古诗yu lu w t shung mn tin 月 落 乌 啼 霜 满 天 , jing 。

13、小学四年级语文校本课程教材走进古诗第一课 金山远眺 秦观西津江口月初弦,水气昏昏上接天.清渚白沙茫不辨,只应灯火是渔船. 注释 金山:宋卢宪嘉定镇江志卷六:金山在江中,去城七里.今地处江苏镇江西北.九域志金山记云:唐时有头陀挂锡于此忽一日于。