小学微型课题研究成果

1、提高低年级小学生计算能力的研究课题研究成果提高低年级小学生计算能力的研究课题研究成果一研究背景计算能力是学习数学和其他学科的重要基础,在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量.无论做什么样的题,无论解题。

2、小学英语微型课题研究实施方案范文时间20XXXXXX立项号XXXXXXXXXXXX课题名称小学英语课堂游戏的设计与操作研究负责人XXX所在单位XXXXX课题名称小学英语课堂游戏的设计与操作研究课题研究的背景和意义随着新课程改革的推进,各种各。

3、提高低年级小学生计算能力的研究课题研究成果提高低年级小学生计算能力的研究课题研究成果一研究背景计算能力是学习数学和其他学科的重要基础,在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量.无论做什么样的题,无论解题。

4、课题研究成果报告书 中小学生使用电子产品问题的研究课题研究成果报告书课题名称中小学生使用电子产品问题的研究课题研究方向发明创造 科学探究 社会调查 创新创意 学校名称年级学校地址邮编课题研究小组主持者资料课题获奖情况辅导教师姓名联系电话Em。

5、小学生综合素质发展性评价研究课题成果公报 小学生综合素质发展性评价研究课题成果公报课题类别:湖南省科学十五规划自筹经费课题学科分类:基础教育研究类型:应用研究一课题研究的指导思想与理论基础为全面推行素质教育,教育部提出了在小学实行小学生学业。

6、微型课题研究培训的讲座小学教师如何进行课题研究的讲座稿微型课题研究培训讲座 小学教师如何进行课题研究讲座稿 导读:就爱阅读网友为您分享以下小学教师如何进行课题研究讲座稿资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持小学教师如何进行课题研究四堡中小 。

7、中小学体育课题研究成果结项报告书中小学教育教学课题研究成果结 项 报 告 书课题名称体育教师现代技术学练赛研究课题立项编号课题类别课题负责人所在单位 通讯地址 电 话办手机邮 编EMAIL 填表日期2017年09月28日填 表 说 明1本表。

8、研究时间一学期小学语文微型课题研究 小学低年级学生注意能力的培养 在教育教学实践中,我发现,同年龄段同班级里常常出现学习成绩差别很大的两个极端.探寻差别的原因,除了智力学习动机态度及学习方法等因素外,他们在注意力。

9、中小学教育教学课题研究成果结 项 报 告 书课题名称体育教师现代技术学练赛研究课题立项编号课题类别课题负责人所在单位 通讯地址 电 话办手机邮 编EMAIL 填表日期2017年09月28日填 表 说 明1本表请打印填表.2本表须填写一式3份。

10、申请研究人姓名任教学科所在教研组立项时间结题时间呼和浩特市教育科学规划办制中小学教师微型课题申报表姓 名所在学校研究时间性 别职 称学 科学 历职 务电 话 问。

11、研究中观察要敏锐思考要细致,记录要详细,研究要深入,努力探究解决问题的良策.二微型课题研究的基本理念微型课题研究倡导每一位教师树立问题即课题的意识,以问题即课题对策即研究收获即成果为基本理念,也是教师开展校本教研的前。

12、题组成员姓 名工 作 单 位一级教师选缘由课堂教学是一种沟通理解和创新的过程,其实就是学生发现问题提出问题并解决应用的过程.而课堂提问则是课堂教学的灵魂.著名教育学家陶行知先生说过。

13、新课程的实施已普及全国各地,但纵观目前小学生作文现状,却不容乐观.由于学生不明白写作目的,缺乏留心观察周围事物的习惯,不能有意识地丰富自己的见闻,积累写作素材.因而习作时,很多学生觉得无话可说,为了完成任务模仿作文选的选材,句子。

14、1教材教法学习;2专题理论学习;3观看课堂实录,说课;4课堂展示;5分项11评课;6交流总结,形成经验指导课堂教学.三学期教研活动总结:1个人小专题研究总结;2教研组形成专题研究报告。

15、枣庄市中小学生小课题优秀研究成果真枣庄市中小学生小课题优秀研究成果申 报 表研究成果名称 : 峄城区中等职业教育与就业调查研究申报单位: 枣庄市峄城区曹庄中学 完成人: 于凯 赵传银 邓野 孙峰 指导教师 : 赵冠军 葛强 联系电话 : 单。