鸦片战争教学设计

1、教材分析18世纪到19世纪前期,工业革命首先在英国开展,英国成为世界上第一个工业国.随着生产力的飞速提升,英国对于海外市场的需求更加迫切.鸦片战争以前,英国已建立了东方殖民体系,拥有广袤的领土,无尽资源和庞大人口的中国,成为英国。

2、从鸦片战争到八国联军侵华教学设计从鸦片战争到八国联军侵华教学设计一教学设想1本课知识点多,建议按侵略条约及危害抗争三方面进行小专题展开教学;2依托新课程标准理念和要求,引入学习建议学生活动自我测评知识链接重点归纳收获与存疑活动记录等内容.3。

3、高中历史鸦片战争优质课教案教学设计基本信息课题第 12 课 鸦片战争教材分析鸦片战争在我国的历史上具有划时代的重要意义.本课选自岳麓版高中历史必修 1 第四单元第 12 课,教学对象是高一的学生.本课教材的地位:在结构上,本课是本单元的第一。

4、K12学习第二次鸦片战争教案第二次鸦片战争教案复习目标:了解林则徐禁烟的史实,知道lt;lt;南京条约gt;gt;的内容.影响2了解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪行,清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实;记住圆明园被烧毁,主权进一步。

5、人教版高中历史必修一鸦片战争教学设计教学设计一导入新课:近一段时间,一些国家沆瀣一气,对我黄岩岛钓鱼岛进行肆意的挑衅,牵动着我们每一个国人敏感的神经.再没有哪一个国家比我们更懂得和平的珍贵,也再没有哪一个民族像我们这样去珍爱民族的独立和国家。

6、早在18世纪中期的时候中英两国就经常联系,英国对华输出的是棉布尼龙等产品,而中国输出的是以茶叶为主的大量的农产品.但是由于闭关锁国的限制,自然经济的抵制,英国的商品卖的并不好,而中国的这种小小的绿色的植物在英国却备受青睐,给清政府赚了。

7、1知识与能力掌握法兰西第三共和国宪法德意志帝国宪法的主要内容.比较法国共和制和德国君主立宪制的异同,提高认识和分析历史问题的能力.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用.2过程与方法通过对相关材料的补充。

8、鸦片战争教案及教学反思鸦片战争教案及教学反思第一部分:教案内容教学目标一知识与能力通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国 社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实.掌握林则 徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。

9、整理高中历史必修一鸦片战争教学设计教学设计一导入新课:近一段时间,一些国家沆瀣一气,对我黄岩岛钓鱼岛进行肆意的挑衅,牵动着我们每一个国人敏感的神经.再没有哪一个国家比我们更懂得和平的珍贵,也再没有哪一个民族像我们这样去珍爱民族的独立和国家的。

10、内地传教的规定成了外国传教士到中国各地进行种种不法活动的护符.清政府赔偿英法两国军费各200万两白银,赔偿英商损失200万两白银.以上规定比南京条约的侵略权益显然扩大了.天津条约签订后,英法联军陆续从大沽口撤走。

11、初中历史鸦片战争教学设计9 人教版鸦片战争教学设计课程人教版历史八年级上册第1课课型新课授课课时内容1个课时45分钟教学对象八年级学生知识与技能1每个学生在学习本课后能多角度的说出鸦片的输入给中华民族带来的危害.2每个学生在学习本课后能够清。

12、重点难点分析1重点分析:1英法发动第二次鸦片战争的根本原因是重点.根源于英法美发动战争的动机.2天津条约和北京条约的主要内容及其影响是重点.资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。

13、本课选自人教版八年级历史上册教材第一单元第1课,教学对象是八年级的学生.是教材专题一列强侵略与中国人民抗争的开篇章,是中国近代百年屈辱的开始,也是中国近代史的开端,在教材中具有开篇点题的地位和作用,教学内容中的重点内容,更是激发学生。

14、重点林则徐虎门销烟包含鸦片走私危害及销烟.2中英南京条约包含鸦片战争条约内容及影响.难点怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会.教学媒体投影仪电脑。

15、人教版历史必修1鸦片战争教学设计doc第10课 鸦片战争教学目标:1使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起;英国向中国走私鸦片的原因及危害;林则徐领导虎门销烟;南京条约;鸦片战争的影响;第二次鸦片战争。

16、高中历史必修一鸦片战争教学设计精编版教学设计一导入新课:近一段时间,一些国家沆瀣一气,对我黄岩岛钓鱼岛进行肆意的挑衅,牵动着我们每一个国人敏感的神经.再没有哪一个国家比我们更懂得和平的珍贵,也再没有哪一个民族像我们这样去珍爱民族的独立和国家。

17、中学历史教案鸦片战争中学历史教案鸦片战争篇一:人教版初中历史鸦片战争教学设计 鸦片战争教学设计 一教学思路分析 1学习内容分析 鸦片战争是中国近代史的开端.从此,中华民族遭受了列强侵略带来的屈辱,也在反抗中开始了民族复兴融入世界的探索.鸦片。

18、两次鸦片战争教学反思doc两次鸦片战争教学反思生怎样学来设计自己怎样教的重要原则 . 首先,这两次鸦片战争,有相似之处,可把它们进行比较分析,找出它们的异同点. 两次战争爆发的根本原因,是西方列强的侵略扩张.第一次,是英国迫切需要对外夺取商。

19、教育学习文章第二次鸦片战争教学设计第二次鸦片战争教学设计教学目标1知识要求:了解或掌握第二次鸦片战争发生的目的借口时间战争的性质;天津条约和北京条约的内容和影响;俄国侵占我国北方大片领土;第二次鸦片战争的影响.2能力要求:1通过两次鸦片战争。