诊断学诊断理论教学大纲

1、0485心理诊断学复习大纲0485心理诊断学复习大纲第一部分说明心理诊断学是应用心理专业必修课之一,是体现应用性,培养高水平的心理学实践专门人才的一门重要课程,也是心理咨询学心理治疗学从事各种心理咨询工作的基础.学习心理诊断学对于了解人的心。

2、诊断学教学大纲模块诊断学教学大纲课程编号:课程名称:诊断学英文名称:Diagnostics课程类型:专业基础课总学时:60学时 讲课学时:45学时 实习学时:15学时学 分:3学分适用对象:公共事业管理专业护理学专业康复治疗学专业医疗美容技。

3、诊断学实验教学大纲版诊断学实验教学大纲2006版 课程名称:诊断学 英文名称:Diagnostics 课程性质:专业基础课独立开课 适用专业:本课程实验面向本科:临床医学系麻醉学系医学影像学系公共卫生学系药学系开设. 考核方式:主要为日常考。

4、诊断学教学大纲长沙医学院诊断学教学大纲课程编号:01080010课程名称:诊断学Diagnostics 学分: 6学分 总学时:108学时关于诊断学操作内容整合到临床技能学理论课:84学时见习课:24学时先修课程要求:人体解剖学生理学组织胚。

5、实验诊断教学提纲实验诊断第四篇 实验诊断一选择题:A型题1.中度贫血是指血红蛋白量为:A.90gL B. 90gL60gL C.60gL30gL D. 60gL E. 30gL2.下列哪项属小细胞低色素性贫血:A.缺铁性贫血 B.溶血性贫血。

6、诊断学diagnostics课程教学大纲诊断学 Diagnostics课程教学大纲 一 课程说明 课程编号: 总学时:82学时 学时分配:大课讲授82学时,课间见习和临床见习24学时. 适用专业:适用于七年制临床医学专业;五年制临床医学专业。

7、中医诊断学大纲中医诊断学教学大纲绪 论教学内容1诊断的含义.2.中医诊断学的发展简史.3.中医诊断学的主要内容包括诊法诊病辨证病历,症病证的概念.4.中医诊断的基本原理是司外揣内见微知著以常衡变因发知受.5.中医诊断的基本原则是整体审察诊法。

8、诊断学教学大纲及学时计划诊断学教学大纲及学时计划 供社区医疗专业使用 参考学时 教学活动 单元 内容 教学目标 一体化 实践 总结 累计 方法与手段 测验 1. 1. 诊断学的主要1 1 讲解 1. 概述诊断学包括的重点绪论 内容 内容 2。

9、心理诊断学复习大纲0485心理诊断学复习大纲第一部分说明心理诊断学是应用心理专业必修课之一,是体现应用性,培养高水平的心理学实践专门人才的一门重要课程,也是心理咨询学心理治疗学从事各种心理咨询工作的基础.学习心理诊断学对于了解人的心理问题性。

10、诊断学基础实验教学大纲诊断学基础实验教学大纲实验室名称: 第一临床医学院诊断学基础实验室 总学时: 126 108 实验学时 24 面向专业层次或专业方向: 中医学各专业 应开实验项目: 8 个实验类别: 专业基础 考核方式: 考 试 撰写。

11、诊断学实验课教学大纲诊断学Diagnostics第8版实验课教学大纲课程简介3课程总览4课程各论实验一 一般检查及头颈部检查实验二 正常人胸部及肺脏检查实验三 心和血管的检查实验四 电子标准化病人心肺部听诊CAI实习五 腹部检查实验六 电子。

12、第一篇心脏疾病超声诊断第一章超声心动图的临床应用及心脏解剖目的要求:一了解超声心动图发展仪器种类及超声心动图在心血管疾病诊断中的 重要性.二熟悉心脏解剖.讲课时数:1学时教学内容:一了解心脏超声的发展仪器种类.超声心动图在心血管疾病诊断中的。

13、诊断学教学大纲和学时计划诊断学教学大纲及学时计划供社区医疗专业使用单元内容参考学时教学活动方法与手段教学目标一体化实践总结测验累计1.绪论1. 诊断学的主要内容2. 临床诊断的种类与步骤3. 学习诊断学目的方法和要求11讲解1. 概述诊断学。

14、临床诊断学课程教学大纲临床诊断学课程教学大纲课程编号: 14037401 学分: 7.5 总学时:103 学时课程性质与目的临床诊断学是研究诊断疾病的基础理论差不多知识差不多技能和诊断思维的一门临床学科;是在基础医学课程学习后,为过渡到临床。

15、中医诊断学教学大纲精中医诊断学教学大纲供五年制中西医结合本科专业用前 言中医诊断学 是根据中医学的基本理论,研究诊察病情判断疾病 辨别证候的基础 理论 基本知识和基本技能的一门学科. 它是基础理论与临床各科之间的桥梁, 是中西医学 专业课程。

16、医学影像诊断学教学大纲医学影像诊断学教学大纲前言随着医学影像医学检查手段和方法的不断进步,其内容亦在不断丰富和更新,成为包括超声X线CTMRECTPET和介入放射学等一门独立而成熟的临床学科.本大纲适用对象为医学影像学专业五年制本科生.在本。

17、诊断学大纲题库临床技能学教学大纲一 课程简介课程名称:诊断学属性:必修课类型:专业基础课适合专业:医学各专业课程性质:理论性实用性和研究性目的和任务:诊断学是运用医学基础理论基础知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是从基础医学过渡到学习。

18、诊断学基础课程教学大纲诊断学基础课程教学大纲Diagnostics 第一部分 课程性质与设置目的1课程性质和特点:诊断学是运用医学基本理论基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科.是一座连接医学与临床医学的桥梁,也是打开临床医学大门的一把。