中国文学史目录

1、中国文学史试题一知识点37班固说史记不虚美,不隐恶,故谓之实录.鲁迅称史记是史家之绝唱,无韵之离骚. .24638史记的创作目的是究天人之际,通古今之变,成一家之言. .24741东汉马第伯的封禅仪记可称之为游记文学的始祖.29343叙事长。

2、中国现代文学史考核办法考试大纲现代部分:课程类别:专业必修总学时数:100课时学分:6学分一考试要求学习本课程的目的在于正确认识中国现代文学的性质特点及其发展过程;历史地科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上地。

3、中国古代文学史全国2009年1月高等教育自学考试中国古代文学史二试题一单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内.错选多选或未选均无分.1.陈与义诗被称。

4、中国当代文学史中国当代文学绪论 中国当代文学的源流分期和发展概况一中国当代文学的源流二中国当代文学的分期及其发展 当代文学的发生及历史源流世纪年代末至年代在以延安为中心的陕甘宁边区发生的延安文艺是当代文学的直接源头.抗战爆发后,地域政治文化。

5、中国文学批评史中国文学批评史听课笔记第一讲:中国文学批评史的学科发展一学科建立之前的发展概况:作为一门学科,中国文学批评史是上世纪初开始形成的,但此前的学术史也不容漠视.正是由于前人成果的点滴积累,这门学科才能在本世纪的学术氛围中汇成江河。

6、中国文学史教案中国文学史教案本门课程的教学目标和要求:引导学生运用马克思主义的立场观点方法学习和研究古代文学,帮助学生获得较为系统的中国文学发展史的知识,获得阅读分析鉴别和欣赏古代文学作品的能力,从而提高人文素质美学修养语言文学素养和创新意。

7、中国文学史重点第二十三章 19491976文学思潮第一节 50年代60年代文学运动与文学思潮60年代初,文艺政策调整:1文学与政治的关系 2提出现实主义深化和重视体现历史复杂性的中间状态人物创造,重提文学的真实性第二节 文化大革命十年文艺思。

8、中国文学史概述中国文学史概述一先秦文学概述先秦文学经历了三个阶段:原始社会的口头文学神话传说与歌谣;奴隶社会的诗乐舞相结合的诗歌祭颂;封建社会萌芽时期的散文楚辞寓言并举.具有文史哲不分作者和时代难以考证作品由稚嫩走向成熟等特点诗经是我国最早。

9、庄子寓言对后世思想的影响庄子是先秦散文中最有文学价值的,是我国古代典集中的瑰宝,留给我们这些后人无尽的景仰.而这本书的作者庄子更是一个让人心生敬仰的人,他赋予庄子寓言的哲学思想也带给当时的中国带来了巨大的冲击,其范围之广,持续时间之长,影响。

10、中国文学发展史中国文学发展史一先秦文学1诗歌A诗经1我国第一部诗歌总集;2我国现实主义诗歌的源头.3共305首,也称诗三百诗.4内容:国风雅大雅小雅颂5四言诗为主6主要表现手法:赋比兴7诗经六义:风雅颂赋比兴8据说为孔子删定B楚辞1创造者。

11、一远古传说与古史踪影中国史学的源头,可追溯到远古的传说时代.二原始的历史意识1在对待自然和人类自身关系上,产生两种思想:一种是相信人力可以征服自然;一种是对自然的迷信.2衡量英雄人物的主要标准,看其能否献。

12、诗意地栖居 我们的精神家园,导论:诗意地栖居我们的精神家园,一为什么要学习中国文学把它作为通向二十一世纪的个人护照.1通过诗歌参证历史或通过历史印证诗歌,寻找诗中的文化文化中的诗.2文学还能培养我们诗人的才情,哲人的思辩,历史学家的深沉。

13、中国文化史论纲题目总汇中国文化史论纲题目总汇中国文化史论纲题目总汇 绪论: 1.环境地理学的创立者,是古希腊的 亚里士多德 2.中国所辖疆土,其自然地理环境,有三大特征: 其一,亚洲以帕米尔高原为中轴,崇山高原将东亚,南亚,西亚分开,而中亚。

14、美国中小学历史学科的终极目标美国中小学历史学科的终极目标 美国中小学历史学科的终极目标以美国教科书对美国的创立的处理为例人民教育出版社陈其TRSAUTOADD1308534595700 MARGINTOP: 0px; MARGINBOTTO。