中小学督导评估档案

1、校舍场地C3普通教室专用教室多功能教室办公用房生活用房等安全够用实用.普通教室专用教室多功能教室办公用房生活用房等安全0.5分,不安全不得分;能满足教育教学需要0.5分,不能满足扣0.10.3分。

2、小学办学水平综合督导评估方案小学办学水平综合督导评估方案Comprehensive supervision and evaluation scheme for primary school running level编订:JinTai Co。

3、汇报材料学校对一学年的工作进行认真的总结,形成汇报材料.有电子书面两种汇报材料1分;材料涵盖学校成绩与经验自拟指标学校特色存在问题等方面1分,有缺项该项不得分;找准学校自身的优势与不足,改进和发展计划切合本校实。

4、B9教学工作 220分B10体卫教育 50分B11艺术教育 30分B12科技教育 20分B13实验教学 20分B14信息技术 20分A4后勤管理170分B15后勤保。

5、滨湖镇中心小学办学水平督导评估自 评 报 告根据滕州市2011年度小学办学水平督导评估方案,学校成立了自评小组,围绕年内各项教育教学工作,对照评估标准逐项自评,并交由教职工大会对工作进行测评,自评小组对测评结果进行整理,提出了一系列改进意见。

6、实施多元办学模式,采取国际交流与合作区域结合长短结合学历教育与非学历教育相结合等灵活多样的办学形式以及学分制等弹性学习制度;积极开展面向社会和企业的职业培训,形成多功能办学实体. 听取汇报,查看资料.没有实行多元办学模式。

7、我校确立了适应经济发展社会进步和加快教育现代化进程需要的发展目标.目标定位合理.确立了适应提高国民素质需要的学生培养目标,既符合建设中国特色社会主义对国民素质的要求,又符合贯彻教育方针推进素质教育的要求,也符合本学段所承担教育任。

8、学年度中小学发展性督导评估量表小学太谷县20162017学年度中小学校发展性督导评估量表小学序号分值评价内容评价细则评价办法评分理由及情况记录得分14自评制度有学校自我评估方案0.5分;成立学校自评小组 0.5分;建立学校自评制度1分;符合。

9、甘肃省小学综合督导评估方案1甘肃省小学综合督导评估方案试 行自评得分督评得分乡 小学二0一一年 月 日指标体系和分值A1条件和环境150分B1办学条件60分C1教育经费20分C2教育设施40分B2校园文化60分C3绿化美化20分C4育人环境。

10、潍城区中小学教育工作综合督导评估方案潍城区2016年中小学教育工作综合督导评估方案 潍城区人民政府教育督导室二O一六年五月一说明1为督促全区中小学全面贯彻落实国家和省市教育规划纲要及区委区政府决策部署,转变教育发展方式,努力办好人民满意教育。

11、中小学教学工作督导评估方案为督促县中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策,深化教育改革,规范教育教学管理,全面实施素质教育,提高办学水平和教育质量,办人民满意的教育,特制定本方案.一督导评估的指导思想坚持以科学发展观为指导,进一步发挥教育。

12、中小学基础性督导评估指标体系 1附件2:2015年康巴什新区基础性教育督导中小学评估指标体系一级指标二级指标评 估 要 点分值督导方式A1.校务管理40分B1.办学思想5分C1.有符合素质教育的先近办学理念,师生知晓度和认可度高.3资料查看。

13、吉林省中小学校督导评估实施方案试行doc附件二:吉林省中小学校督导评估实施方案试行吉林省教育厅吉林省人民政府教育督导团2008年3月1日为促进中小学规范办学科学发展和全面实施素质教育,根据中华人民共和国义务教育法,按照吉林省中小学校督导评估。

14、中小学教育综合督导评估意见3篇 中小学教育综合督导评估意见第1篇 根据市教育局和市人民政府教育督导室的安排,2018年12月5日至12月14日,由市人民政府教育督导室牵头,抽调市教育局的相关股室人员对全市中小学校20172018学年度的工作。

15、中小学素质教育督导评估评分研究细则达川区小学初中素质教育督导评估评分细则一级指标二级指标小学初中评估要点评分细则自 评评 估1 办 学 思 想 50分1办学理念25分全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念.将。

16、小学督导评估自查报告文档2篇2020小学督导评估自查报告文档2篇2020 primary school supervision and evaluation self inspection report document编订:JinTai 。

17、普通中小学校素质教育督导评估实施方案普通中小学校素质教育督导评估实施方案根据教育部中小学校素质教育督导评估办法试行教督办201110号要求,为进一步完善学校督导评估制度,增强中小学推进素质教育的责任感和使命感,全面实施素质教育,全面提高教育。