紫藤萝瀑布紫藤瀑布同步

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3、紫藤萝瀑布读后感紫藤萝瀑布读后感篇一:紫藤萝瀑布读后感 我徘徊在庭中院落,见一片淡紫色的藤萝开的又旺又盛,便停住了脚步,紫藤萝散发出迷人的芳香.颜色上浅下深,花苞像鼓鼓的船舱,在我的家乡,曾今也有过一篇紫藤萝,它依傍着一株枯藤爬的很高,紫色。

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5、紫藤萝瀑布 设计4紫藤萝瀑布 设计4 第一课时学习目的:1掌握全文思路.2品味精彩语言.3指导训练朗读.学习重点:整体把握全文思路,积累语言.学习难点:指导训练朗读教具:幻灯机学习过程:1老师范读课文,学生初步感知课文内容.2学生各自放声朗。

6、紫藤萝瀑布导学案x紫藤萝瀑布导学案 白河中学 陈丹学习目标1有感情的诵读课文,会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命.2学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法.3掌握文章借景抒情托物言志的方法.4文章写景抒情以感悟人生为重点。

7、余映潮紫藤萝瀑布余映潮紫藤萝瀑布课堂实录师:今天咱们学习一篇美文,一篇写花的美文,同时也是写感悟的美文.美文呢,是要美读的,今天咱们这节课就叫美文品读课.我们学习内容有三个方面:第一个方面是感受文章的美,第二个方面是发现文章的美,第三是欣赏。

8、紫藤萝瀑布说课稿紫藤萝瀑布说课稿一 说教材教材分析 教材地位 本课是初中语文第二册第一单元嘚一篇散文,第一单元嘚学习重点是感知全文,提炼主旨,这课是一篇精读课文,较好地体现了本单元嘚学习重点,同时让学生在学习了敬畏生命和热爱生命两篇课文嘚基。

9、仙露琼浆（qing）酒酿（ning）解释下面的生词：迸溅：向外溅出或喷射。
繁密：多而密。
稀落：稀稀疏疏，出现得少。
伶仃：孤独。

10、紫藤萝瀑布说课稿紫藤萝瀑布说课稿 核桃庄乡中心学校 李小琰一说教材教材分析教材地位 本课是初中七年级语文第四单元的一篇文章,学习重点是感知全文,提炼主旨,阅读这些文章将引导你思考人生,珍爱生命.主要内容紫藤萝瀑布是现代女作家宗璞1982年创。

11、也有人用千磨万击还坚劲的翠竹传达着自己坚韧不拔的个性。
今天，我们就将学习宗璞的写景抒情散文紫藤萝瀑布，让我们看一看作者宗璞从这平凡而又柔弱的紫藤萝上获得了怎样的感悟（屏幕上出示以紫藤萝为背景的文题）。
同学们，你们有没有见过紫藤萝。

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13、紫藤萝瀑布 设计2紫藤萝瀑布 设计2 教学设计A 教学设想安排一课时.突出课文描写上细美的特点,课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和.写作粗疏问题的范例,启发学生领会课文中通过精细的描写含蓄的抒情新颖的想象而感悟的人生哲理.对文中表现出的形。

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15、第16课 紫藤萝瀑布七年级上册初中阶段主要学科科学设计作业语文第16课 紫藤萝瀑布本课主要围绕以下几点设计作业:阿的方法 4体味人生,感悟生命能力1.给加点字注音. 迸溅 琼浆忍俊不禁 仙露琼浆伫立 酒酿伶仃 盘虬2理解探究a请学生思考:依。

16、紫藤萝瀑布导学案紫藤萝瀑布导学案课件www.5y学习目标领会作者蕴含在描写叙述中的情感,感悟人生哲理.2学习本文借物抒情,托物寓理的方法.3.掌握扣住事物特征,以优美的语句描写景物的方法.学习重点难点掌握扣住事物特征,以优美的语句描写景物的。

17、七年级语文备课组 备课人:李以梅 紫藤萝瀑布教学设计教学目标 知识与能力1培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累.2学习作者借景抒情托物言志的写作手法.过程与方法1品味优美语言,培养和提高学生整体感知课文内容和研讨问题的能力,领会。

18、紫藤朱藤藤萝,春季开花,蝶形花冠,青紫色,紫藤萝,作者是用什么词语来形容这些美丽的紫藤萝花的,紫藤萝瀑布,宗璞,教学目标:一有感情的诵读课文.二追踪作者的心灵轨迹,感悟生的美好和生命的永恒.三品味揣摩课文精美的语句,题目为什么要加上瀑布两字。