紫藤瀑布教案共三篇

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2、可以向学生介绍作者写本文的背景,把哭小弟的一两段感人的文字读给学生听.3作者在痛苦徘徊的时候遇到了盛开的4紫藤萝瀑布,在立足观赏之后,她的心情发生了怎样的变化呢你能用语言描述一下吗,从结。

3、深深浅浅,叠词反复咏叹,赞美之情尽在其中,读时注意语速.幻灯:改变字色将这些词读时加重音,改变语速重要的是投入自我的感情.1请学生自我先读一读2请一个同学来朗读,其他同学点评,3。

4、 绝徼jio 第3题单选题下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是 A只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.B每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容.C它依傍一株枯槐爬得很高。

5、初中语文紫藤萝瀑布设计教案三篇初中语文紫藤萝瀑布设计教案三篇紫藤萝瀑布是一篇极为丰富的散文,文章精美的景物描写,婉曲有致的感情流露,积极含蓄的主题追求,组成了一幅精美的画一首深沉的歌.下面就是小编给大家带来的初中语文紫藤萝瀑布设计教案三篇。

6、小说中的紫藤萝瀑布教案3篇小说中的紫藤萝瀑布教案3篇紫藤萝瀑布教案一教学目标:1.了解作者的经历和写作背景,从而掌握文章主旨.2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累.3.培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力.4激发学生热。

7、人和花都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.教师小结:作者用细膩的笔触,描写了一树盛开藤萝花的生机勃勃辉煌灿烂的景象,抒发自己由焦急悲愤转化为宁静和喜悦的心情.作者又上溯到十多年来籐萝的变迁史,由藤萝引向生命。

8、通过品读写景语句,赏析紫藤萝的美.通过品味关键语句,明晰寄托于紫藤萝的志.一诵读文本,圈画出描写紫色藤萝花瀑布三个关键词的语句,通过比较和品读相关描写语句,赏析紫藤萝的美.评说句式:从。

9、 繁密:多而密.稀落:稀稀疏疏,出现得少. 伶仃:孤独,没有依靠.酒酿:米酒. 挑逗:逗引,招惹.忍俊不禁:忍不住笑.忍俊:含笑. 仙露琼浆:形容鲜美的酒.盘虬。

10、ngdng盘虬卧龙qi仙露琼浆qing酒酿ning解释下面的生词:迸溅:向外溅出或喷射.繁密:多而密.稀落:稀稀疏疏,出现得少.伶仃:孤。

11、4提出自己阅读中不能解决的问题.讨论交流明确:迸 溅 虬 酿分段:第16节:看花第一段.第7一9节:忆花第二段.第1011节:悟花第三段.五讲读示范,引导学生领会抓住描写对象。

12、按顺序说说描写的对象.说说描写的角度和方法.同学交流后,教师讲述:这6节文字依次描写了花瀑花稳花朵.从描绘的形象看,作者先从所见的整体着笔,只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端。

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