醉翁亭记醉翁亭教学设计

1、在熟读课文,在学生掌握文言知识,疏通课文内容,理解课文大意的基础上,以问题切入, 课堂学习主要以课文诵读,问题讨论,品味鉴赏,比较阅读等形式,感受文章音韵美,把握 文章结构,理清文章思路,理解作者的思想情怀.教学课时:两课时教学。

2、学生试读课文.要求:放声读书.学生互读课文.二人小组,一人读一人听,纠正读音错误;各读一遍.请一位学生读书,集体纠正读音.或请四位学生,每人读一段 说明从正音入手,引导学生反复朗读课文,是为了熟悉课文。

3、醉翁亭记教案板书醉翁亭记教案板书篇一:28 醉翁亭记 教学设计 教案 教学准备 1.教学目标 1理解作者与民同乐的思想. 2理解本文景物描写的方式和作用. 3积累文言词汇,背诵全文. 2.教学重点难点 1重点: 1理解文章内容和主题. 2积。

4、醉翁亭记导学案醉翁亭记导学案TDTD vAligncenter width526 colSpan227醉翁亭记TDTRTRTD vAligncenter width110学习目标TDTD vAligncenter width526 colS。

5、醉翁亭记复习教案2016年中考总复习文言文阅读醉翁亭记复习教案 侣俸中学 陶鸿中原文:环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作。

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7、学生自由发言,师总结概括:为景而醉,为人而醉,为情而醉.那课文中那些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景朝暮之景和四时之景指名朗读描绘的句子,想象画面.醉翁亭依山傍水,景色千变万化,作者描绘了几幅画面。

8、醉翁亭记最新教学设计1醉翁亭记最新教学设计教学目标:一.积累文言词汇二.体会欧阳修在美景中寄寓与民同乐的思想感情三.引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景情景交融的写法.教学过程:一.趣味导入:六一居士。

9、醉翁亭记教学设计两个课时醉翁亭记教学设计两个课时第一课时 教学准备 1. 教学目标 1了解本文作者及写作背景.2学习生字,在理解重点词的基础上初步理解文章内容.3熟读课文,注意句中停顿.2. 教学重点难点 整体把握文意,理清行文思路,理解作。

10、醉翁亭记教案导语篇一醉翁亭记教案导语醉翁亭记教案教学设计人教版八年级下册教学目标知识目标1 积累文言词语,掌握一些常用实词的含义及个一些虚词的用法.2指导学生朗读,逐步加深对课文的理解,熟读成诵.能力目标1学习将写景叙事抒情相结合的写法.2。

11、醉翁亭记复习课教学设计醉翁亭记复习课教学设计醉翁亭记复习课教学设计3篇醉翁亭记复习课教学设计篇1教学设想:作为初三学生可以借助工具书解决翻译问题,因此课前预习要求利用工具书读准字音,熟读课文,疏通文意,翻译好课文.课内根据学生实际情况解释难。

12、八年级醉翁亭记教学设计八年级醉翁亭记教学设计八年级醉翁亭记教学设计1学习目标知识与技能:了解文中写景顺序,学习移步换景的写法.情感态度与价值观:接受课文美好情感的熏陶,学习作者热爱大自然与民同乐的情怀.教学重点学习作者精炼优美流畅自然的语言。

13、醉翁亭记教案3篇醉翁亭记教案3篇醉翁亭记教案一教学目的:一背诵全文.二基本理解课文内容.教学设想:九年义务教育初中语文教学大纲规定的文言文的教学内容和要求,重点放在熟读和背诵上,同时能够基本理解课文的内容.基于此,本文教学从熟读课文起始,通。

14、醉翁亭记 复习课教学设计醉翁亭记 复习课教学设计 教学目标 背诵全文. 理解本文景物描写的方式和作用. 体会本文表达的思想感情. 知识讲解 一基础知识 掌握下列粗点字的读音: 滁州chuacute;林壑hegrave;蔚然wegrave;i。

15、醉翁亭记上课教学方案设计醉翁亭记教学设计一教学目标:把握结构,学习本文写景与抒情自然结合的方法,理解景物描写作用.2理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀.3学习掌握中常见文言实词虚词句法.教材分析:这篇著名的游记,是欧阳修任滁州太守时所。

16、醉翁亭记预习教案环球教育学科教师辅导教案学员编号: 年 级:八年级 课 时 数:3课时学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师: 授课类型T:八下文言文预习C:知识点讲解T:课外文言文训练授课日期及时段2015202 19:0021: 00教学。

17、醉翁亭记教学设计第二课时教学目标:1.掌握文中的实词,了解文中也于之而等虚词的用法.2.理解本文写景抒情的特点.掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法.3.理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想.认识欧阳修与民同乐思想的进步性和局。