作业小学数学研究性学习

1、小学数学探究性作业设计的研究实验报告小学数学探究性作业设计研究实验报告 内容摘要小学数学探究性作业是学生在教师的启发诱导下,以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容,以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式,运用探究式的科。

2、小学数学有效性练习课的研究实验方案一课题的提出:练习是小学数学教学的一个重要组成部分,练习是掌握知识形成技能的重要途径,数学练习起着形成和发展数学认知结构的作用.在数学课堂教学中,教学的成效与练习因素有很大的关联:练习可以出质量,但练习也有。

3、小学数学课外实践性作业设计的研究小学数学课外实践性作业设计的研究结题报告回民小学课题组一课题选题的意义 1素质教育纵深发展的需要主要体现在以下几方面; 长期以来,由于应试教育的影响,课外作业内容拘泥于课堂知识,拘泥于教材,往往以试卷中出现的。

4、小学数学研究性学习设计方案 2小学数学研究性学习设计方案研究课题名称:合理安排时间设计者姓名刘建成所在学校章吉营中心小学所教年级四年级研究学科数学联系电话电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明怎么会想到本课题的:运筹思想和对策论的理论都是比。

5、小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究新疆乌鲁木齐市三十三小学 周艳邮编:830047 地址:乌鲁木齐市延安路139号摘要小组合作学习是学生学习数学的一种重要的方式,它是对传统教学的一种突破和补充,在小学数学教学中,受到了广大教师的关注和使。

6、Ehjllnr小学数学研究性学习设计方案懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑.罗兰小学数学研究性。

7、小学数学研究性学习设计方案52398小学数学研究性学习设计方案研究课题名称:合理安排时间设计者姓名For personal use only in study and research; not for commercial use所在学校。

8、小学数学学习过程性评价的研究小学数学学习过程性评价的研究小学数学学习过程性评价的研究摘要:本文对小学数学课程实施中的过程性评价进行分析和研究.首先,分析了数学课程实施中,数学学习评价应处理好的几个关系,指出了小学生数学学习评价是过程性取向和。

9、论数学研究性学习论数学研究性学习数学研究性学习是学生在数学及相关学科教师的群体性指导下,运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式.在这一学习活动中,教师作为学生的群体性指导者潜能的挖掘者研究的合作伙伴的新型师生关系。

10、小学中年级数学探究性学习的实践研究小学中年级数学探究性学习的实践研究 学员姓名: 王 久 远 培训学科: 小 学 数 学 工作单位: 宁河县北胡小学 指导教师: 杨 宝 忠 小学中年级数学探究性学习的实践研究王久远宁河县芦台镇北胡小学市级小。

11、小学数学教学中实现小组合作学习有效性的研究小学数学教学中实现小组合作学习有效性的研究课题研究过程记录课题名称小学数学教学中实现小组合作学习有效性的研究结题时间2011.12主持人奚晓娟学校大丰实小课题组成员李小红朱慧霞朱建丰序号课题研究过程。

12、小学数学研究性学习设计方案53063小学数学研究性学习设计方案研究课题名称:合理安排时间设计者姓名孙占元所在学校土门关小学所教年级四年级研究学科数学联系电话电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明怎么会想到本课题的:运筹思想和对策论的理论都是。

13、提高小学数学作业有效性的策略研究提高小学数学作业有效性的策略研究为了改革现有的作业形式和评级制度,真正实现作业设计的趣味性层次性开放性实践性和探索性,根据我们现行数学作业存在的具体问题,从提高数学作业的有效性入手,制定了以下具体措施:一丰富。

14、校本化数学作业设计的有效性研究实 施 方 案一问题的提出及重要性.在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成数学知识的掌握数学方法与技能的获得学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动,随着新课程的不断深入。

15、数学心得之浅谈小学数学的研究性学习数学论文之浅谈小学数学的研究性学习 随着教育改革的不断深化,改革的重点势必落在课堂教学上.在课堂教学的改革中,在对有意义的接受性学习研究的同时,研究性学习越来越受到大家的重视.本文就小学数学中的研究性学习谈。

16、小学数学作业设计的有效性研究方案校本化数学作业设计的有效性研究实 施 方 案一问题的提出及重要性.在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成数学知识的掌握数学方法与技能的获得学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这。

17、农村小学数学探究性作业设计的实践研究农村小学数学探究性作业设计的实践研究一 课题提出的背景与所要解决的主要问题1 课题提出的背景小学数学探究性作业是学生在教师的启发诱导下,以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容,以学生独。