人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷.docx

人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷.docx

《人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷

人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第4课《四个太阳》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共61分）

1.（4分）多音字组词。

爪zhuă________ zhǒo________    少shăo________   shào________

折shé________ zhé________

2.（7分）读一读，拼一拼，把词语与它的读音连在一起。

青菜________    hóng qí       再见________    lán tiān

森林________    sēn lín       跑步________    zài jiàn

红旗________    qīng cài      蓝天________    pǎo  bù

3.（1分）读儿歌，猜字谜。

横下安门框，一竖在中央，四个小点两边放，花儿见了把歌唱。

________

4.（6分）补写词语。

亡羊________牢     南________北辙    守________待兔

________苗助长     ________耳盗铃    ________竽充数

5.（4分）我会按课文《胖乎乎的小手》，填一填。

洗过      挠过       拿过

兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。

6.（6分）按课文内容填空

（1）长恨春归无觅处，________。

选自《________》，作者是________朝________。

这句诗的意思；________。

（2）________，桃花流水鳜鱼肥。

7.（15分）补充句子

（1）因释其耒而守株，冀复得兔。

这句话意思是：

________。

（2）读完《守株待兔》这则寓言故事后，你明白了________道理。

（3）学习了《陶罐和铁罐》这则寓言，你想分别对铁罐和陶罐说些什么？

陶罐：

________。

铁罐：

________。

（4）池子和河流不同的结局告诉我们：

________。

8.（5分）读课文《九色鹿》填空。

为什么那个人会说出九色鹿所在的地方?

9.（13分）课文内容考查。

（1）雷雨前的景色是“满天的乌云，1。

树上的叶子2，蝉3”。

雷雨中的景色是“4越来越亮，5越来越响”。

雷雨后的景色更美丽，“打开窗户，6迎面扑来。

池塘里7，青蛙8”。

（2）下列属于大自然天然的指南针的有（）（多选）

A.路标    

B.积雪    

C.大树    

D.太阳    

（3）“春种一粒粟”的下一句是（）

A.汗滴禾下土    

B.秋收万颗子    

C.谁知盘中餐    

D.四海无闲田    

二、阅读理解（共2题；共24分）

10.（9分）阅读下文，回答问题

守财奴弥留之际

末了，终于到了弥留时候，那几日葛朗台结实的身子进入了毁灭的阶段。

他要坐在火炉旁边，密室之前。

他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿侬说着：

“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。

”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。

“在那里吗？

在那里吗？

”问话的声音显出他惊慌得厉害。

“在那里呢，父亲。

”

“你看住金子！

……拿来放在我面前！

”

欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。

有时他说一句：

“这样好教我心里暖和！

”脸上的表情仿佛进了极乐世界。

本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻（睁大 复活）了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤最后也动了一动。

神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个（骇人 惊人）的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。

他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见。

“父亲，祝福我啊。

”

“把一切照顾得好好的！

到那边来向我交账！

”

（1）选择文中括号里恰当的词。

立刻________（睁大 复活）      （骇人 惊人）________的姿势

（2）作者抓住“眼睛”这一细节来写，目的是（）

A.为了说明葛朗台快要死了，只剩下眼睛有一点活力。

B.对一个行将就木的人来说，只有眼睛才能表现他的内心，这样突出表现了葛朗台对财宝的贪婪。

（3）从画线的句子中，我们可以看出葛朗台是个怎样的人？

11.（15分）阅读课内片段，完成练习。

孩子们惊呼起来。

急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得脚也软了，更跑不快。

这时。

带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉佳我不放。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。

我想。

它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么。

当时自己也不知道，大概是这样叫吧：

“鹅要吃我了！

鹅要咬死我了！

”

……

金奎叔说：

“让它这样看好了！

可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。

就得掐住它的脖子。

把它掉到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”

批注①：

这段话写出了“我"被鹅咬住面惊慌失措的情景，描写得真实、生动。

批往②：

遇到事情的时候应该沉着冷静。

批注③：

“这点"指的是什么？

（1）面对老公鹅时，“我”的表现是：

________、书包掉了________、又哭又叫。

（用关键词句概括）从中可以感受到“我”的心情是________的。

（2）一边阅读一边作批注是很好的学习方法。

给选段右侧的批注分分类。

批往①（）

批注②（）

批注③（）

A．对内容的疑问   B．对内容的体会

C．对写法的点评   D．获得的启发

（3）请试着选取一个角度在空白处作批注。

（4）金奎叔的话让作者至今难忘．因为他的话说明了一个深刻的道理：

（）。

A.不要害怕那些貌似强大的事物    

B.看待周围的事物，从不同角度出发就会得到不同的结果    

C.不要从鹅的角度去看待事物，要从人自己的角度去看待事物    

三、语言表达（共2题；共19分）

12.（14分）阅读短文，回答问题。

邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗,________地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外________看看，觉得不很直,连声说:

“不行，不行!

”他又走上前把树苗扶正。

（1）这段话共有________句话。

（2）把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。

从这几个词语中我感受到邓爷爷植树时________。

（3）用横线画出第一自然段中邓爷爷植树时的动作词语。

（4）把邓爷爷植树的动作按顺序排列。

①挑选树苗 ③填土 ④扶正 ②移苗入坑

13.（5分）图上画的是什么季节？

同学们在什么地方干什么？

仔细观察后写一写。

参考答案

一、积累运用（共9题；共61分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

二、阅读理解（共2题；共24分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共19分）

答案：

12-1、

答案：

12-2、

答案：

12-3、

答案：

12-4、

考点：

答案：

13-1、

考点：